1、水浒传水浒传古典小说的阅读古典小说的阅读学习目标学习目标 1.在初步阅读的基础上，进一步了解水浒传故事内容，理清小说的框架脉络。2.学会精读，掌握小说人物形象的分析方法。水浒水浒知多少知多少（1）梁山一百零八将中第一个出场的人物（含绰号）。（2）李逵去接老母时，路过什么地方？（）A.快活林 B.圻岭 C.沂岭 D.野猪林（3）善于偷盗的梁山好汉是（）？A.燕青 B.戴宗 C.萧让 D.时迁CD九纹龙史进九纹龙史进阅读检测阅读检测（4）梁山上会使用道法的人物是（）？A.公孙胜 B.戴宗 C.吴用 D.朱武（6）水浒传的作者施耐庵是（）？A.元朝人 B.元末明初人 C.明朝人 D.清朝人（5）以下
2、人物中，（）帮助西门庆毒害武大郎？A.王婆 B.武松 C.金氏父女 D.李妈AAB阅读检测阅读检测作者简介作者简介1.作者介绍籍贯籍贯生活年代生活年代字号字号生生平平经经历历代代表表作作泰州兴化人泰州兴化人祖籍苏州祖籍苏州元末明初元末明初原名彦端原名彦端字肇瑞字肇瑞号子安号子安别号耐庵1313岁入私塾岁入私塾1919岁中秀才岁中秀才2929岁中举人岁中举人3535岁中进士岁中进士3535-4040岁岁间间钱塘钱塘为官为官二载二载7474岁岁卒于淮安卒于淮安水浒传水浒传作品简介作品简介 元末明初，和三国演义同时出现的水浒传是我国小说史上第一部以农民起水浒传是我国小说史上第一部以农民起义为题材的长
3、篇章回小说。义为题材的长篇章回小说。它取材于北宋末年宋江起义的故事。通过描述众多草莽英雄通过描述众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反官逼民反”的主题。的主题。作者以见于史书的材料为主要依据，结合民间传说、戏曲、话本中的有关故事，经过选择加工再创造而成。2.主要内容故事框架故事框架私放妖魔（引子）众英雄上梁山（发展：2-70）威慑朝廷（高潮：71-80）归顺朝廷（发展：81-99）英雄瓦解（结局：100）林冲入伙杨志落草晁盖上山宋江落难武松行义鲁达上山英雄排座次两败童贯三败高俅受招安征辽平方腊3.3.小说故事框架小说故事框架水浒传水浒
4、传2.2.人物绰号隐藏的秘密人物绰号隐藏的秘密阅读引导一：阅读引导一：借助人物绰号，初步感借助人物绰号，初步感知人物形象。知人物形象。外形特征外形特征才能特征才能特征性格特征性格特征兵器特征兵器特征人物形象人物形象豹子头林冲豹子头林冲 九纹龙史进九纹龙史进青面兽杨志青面兽杨志小李广花荣小李广花荣 鼓上蚤时迁鼓上蚤时迁智多星吴用智多星吴用霹雳火秦明霹雳火秦明急先锋索超急先锋索超母大虫顾大嫂母大虫顾大嫂母夜叉孙二娘母夜叉孙二娘金枪手徐宁金枪手徐宁双鞭呼延灼双鞭呼延灼一丈青扈三娘一丈青扈三娘3.3.研读具体人物研读具体人物花和尚倒拔垂杨柳花和尚倒拔垂杨柳鲁鲁智智深深大大闹闹野野猪猪林林（1 1）猜人
5、物经历）猜人物经历分析人物形象分析人物形象 第第 一一 回回 张天师祈禳瘟疫张天师祈禳瘟疫 洪太尉误走妖魔洪太尉误走妖魔 第第 二二 回回 王教头私走延安府九纹龙大闹史家村王教头私走延安府九纹龙大闹史家村 第第 三三 回回 史大郎夜走华阴县史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打镇关西鲁提辖拳打镇关西 第第 四四 回回 赵员外重修文殊院赵员外重修文殊院鲁智深大闹五台山鲁智深大闹五台山 第第 五五 回回 小霸王醉入销金帐小霸王醉入销金帐花和尚大闹桃花村花和尚大闹桃花村 第第 六六 回回 九纹龙剪径赤松林九纹龙剪径赤松林鲁智深火烧瓦罐寺鲁智深火烧瓦罐寺 第第 七七 回回 花和尚倒拔垂杨柳花和尚倒拔垂杨柳豹子头误
6、入白虎堂豹子头误入白虎堂 第第 八八 回回 林教头刺配沧州道林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪林鲁智深大闹野猪林 第第 九九 回回 柴进门招天下客柴进门招天下客 林冲棒打洪教头林冲棒打洪教头 第第 十十 回回 林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场 第十一回第十一回 朱贵水亭施号箭朱贵水亭施号箭 林冲雪夜上梁山林冲雪夜上梁山 第十二回第十二回 梁山泊林冲落草梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀汴京城杨志卖刀阅读引导二：阅读引导二：借助小说回目，梳理借助小说回目，梳理人物经历。人物经历。（2 2）梳理人物经历）梳理人物经历研读人物研读人物鲁提辖拳打镇关西鲁提辖拳打镇关西研读人物研
7、读人物（3 3）精读人物故事）精读人物故事12郑屠郑屠金氏金氏鲁达鲁达赠银赠银助归助归打打欺欺 鲁提辖拳打镇关西鲁提辖拳打镇关西中刻画了哪几个主要人物？他们之间中刻画了哪几个主要人物？他们之间发生了什么事情？发生了什么事情？救救快速浏览，思考：快速浏览，思考：研读人物研读人物讨论：讨论：1.1.鲁达在救助金氏父女过程中做了哪些事？鲁达在救助金氏父女过程中做了哪些事？可以看出他是一个怎样的人？可以看出他是一个怎样的人？2.2.鲁达为什么要三次消遣郑屠？鲁达为什么要三次消遣郑屠？研读人物研读人物1.1.鲁达在救助金氏父女过程中做了哪些事？可以看出他是一个怎样的人？鲁达在救助金氏父女过程中做了哪些事
8、？可以看出他是一个怎样的人？事件事件具体表现具体表现性格特点性格特点 询问情况询问情况摸出五两银子摸出五两银子放走父女放走父女劝说店小二劝说店小二 （）店小二）店小二（）客店）客店径到状元桥径到状元桥小组合作，完成下列表格。小组合作，完成下列表格。赠送银两赠送银两问清原委问清原委有侠义之心有侠义之心重义轻财重义轻财粗中有细粗中有细怒打怒打坐守坐守研读人物研读人物2.2.鲁达为什么要三次消遣郑屠？鲁达为什么要三次消遣郑屠？为了激怒郑为了激怒郑屠，使其主动动屠，使其主动动手，为手，为“拳打拳打”镇关西找正当借镇关西找正当借口。口。粗中有细粗中有细有勇有谋有勇有谋阅读引导三：阅读引导三：研读细节，分
9、析人物形象。研读细节，分析人物形象。研读人物研读人物 当时林冲扳将过来，却认得是本管高衙内，当时林冲扳将过来，却认得是本管高衙内，先自软了。先自软了。众多闲汉见斗，一众多闲汉见斗，一齐拢来劝道：齐拢来劝道：“教头休怪。衙内不认得，多有冲撞。教头休怪。衙内不认得，多有冲撞。”林冲林冲怒气未消，一双眼睁着瞅怒气未消，一双眼睁着瞅那高衙内。那高衙内。众闲汉劝了林冲，和哄高衙内出庙上马去了。林冲将引妻小并使女锦儿也众闲汉劝了林冲，和哄高衙内出庙上马去了。林冲将引妻小并使女锦儿也转出廊下来，只见智深转出廊下来，只见智深提着铁禅杖，引着那二三十个破落户，大踏步抢入庙来。提着铁禅杖，引着那二三十个破落户，大
10、踏步抢入庙来。林冲林冲见了，叫道：见了，叫道：“师兄，那里去？师兄，那里去？”智深道：智深道：“我来帮你厮打我来帮你厮打！”林冲道：林冲道：“原来是本原来是本管高太尉的衙内，不认得荆妇，一时间无礼。林冲本待要痛打那厮一顿，太尉面上须管高太尉的衙内，不认得荆妇，一时间无礼。林冲本待要痛打那厮一顿，太尉面上须不好看。自古道：不好看。自古道：不怕官只怕管。不怕官只怕管。林冲不合吃着他的请受，权且让他这一次。林冲不合吃着他的请受，权且让他这一次。”智深道：智深道：“你却怕他本管太尉，洒家怕他甚鸟！俺若撞见那撮鸟时，且教他吃洒家三你却怕他本管太尉，洒家怕他甚鸟！俺若撞见那撮鸟时，且教他吃洒家三百禅杖了去
11、！百禅杖了去！”林冲见智深醉了，便道林冲见智深醉了，便道：“师兄说得是；林冲一时被众劝了，权且饶师兄说得是；林冲一时被众劝了，权且饶他。他。”智深道：智深道：“但有事时，便来唤洒家与你去！但有事时，便来唤洒家与你去！”研读人物研读人物各抒己见各抒己见：请你比较一下两人的言行，说说你更喜欢谁？请你比较一下两人的言行，说说你更喜欢谁？鲁达鲁达 林冲林冲 爱憎分明爱憎分明 逆来顺受逆来顺受 粗犷率直粗犷率直 谨小慎微谨小慎微 下层武官下层武官 八十万禁军教头八十万禁军教头 孑然一身孑然一身 美貌娇妻美貌娇妻 混迹于江湖混迹于江湖 周旋于官场周旋于官场身份地位身份地位家庭家庭 社会环境社会环境VS 性
12、格成因性格成因 阅读引导四：阅读引导四：比较人物形象，探寻性格成因。比较人物形象，探寻性格成因。研读人物研读人物归纳总结归纳总结相相关关事事件件结结局局鲁智深鲁智深绰号绰号出身出身性格特征性格特征拳打镇关西拳打镇关西大闹五台山大闹五台山大闹桃花村大闹桃花村火烧瓦罐寺火烧瓦罐寺倒拔垂杨柳倒拔垂杨柳大闹野猪林大闹野猪林坐化坐化于浙江于浙江花和尚花和尚粗中有细、有勇有谋粗中有细、有勇有谋嫉恶如仇，侠肝义胆嫉恶如仇，侠肝义胆提辖提辖慷慨大方、重义轻财慷慨大方、重义轻财1.1.借助人物绰号，初步感知人物形象；借助人物绰号，初步感知人物形象；水浒传水浒传人物形象分析方法总结人物形象分析方法总结阅读指导阅读指导2.2.借助小说回目，梳理人物经历借助小说回目，梳理人物经历；3.3.研读细节，分析人物形象；研读细节，分析人物形象；4.4.比较人物形象，探寻性格成因。比较人物形象，探寻性格成因。名家评价名家评价 1.别一部书，看过一遍即休。独有水浒传只是看不厌，无非为他把一百八个人性格，都写了出来。明末文学评论家 金圣叹 2.描写的技巧，水浒也比三国更好，在（这指水浒的人物描写和结构）上头，我的偏见，以为水浒比红楼梦强些 现代作家 茅盾布置作业布置作业 请结合本节课所学的阅读方法，从书中选择一位你喜欢的人物，画出相应的思维导图。
