1 课题 诗情画意 课型 造型表现 课时 1 课时 教 学 目 标 知识目标知识目标:指导学生选择熟悉的古诗,运用已有的绘画技巧来表现诗的意境。 能力目标能力目标:培养学生的造型能力和想象能力。 情感目标情感目标:培养学生对祖国传统文学艺术的热爱,陶冶其审美情操。 重难点 重点:重点:运用已有的绘画知识表现古诗的意境。 难点:难点:用绘画的形式恰当地表现古诗的意境。 教具准备 学生:学生:画纸、笔。 教师:教师:课件、范图。 教学方法 演示法、实践法演示法、实践法 教 学 过 程 修改补充 一、 导入 1.根据古诗创作背景猜古诗; 2.根据古诗大意讨论哪幅配画最合理。引出课题。 二、新授 1.以古诗池上、悯农、绝句、咏鹅为例, (1)这首诗让你产生怎样的联想? (2)如果让你配画你会画些什么? 2.出示四首古诗配图,讲解写人诗、写景诗、状物诗、叙事诗不同的配 图方式。 3.利用主体物拼摆与添加法,在黑板上演示配图方法,并找学生一起来 做。 4.总结方法:选诗构图着色附诗。 三、实践 选择古诗,用绘画的形式表现;比一比,谁画的最符合诗意。 四、展评 学生展示,说说自己的想法,互评与师评。