1、 千姿百态的帽子教学设计千姿百态的帽子教学设计 年年 级：级：四年级 课课 时：时：一课时 学习领域：学习领域：设计应用 教学目标：教学目标： 知识与技能目标：知识与技能目标：引导学生利用各种不同的彩纸制作立体的帽子。 过程与方法目标：过程与方法目标：鼓励学生展开联想，设计各种不同造型的帽子。 情感态度价值观目标情感态度价值观目标：培养团队协作精神，体验制作过程中的乐趣。 教学教学重点：重点：把平面的纸通过剪、折、贴成一个立体的帽子。 教学教学难点：难点：设计造型独特的立体帽子。 教学准备教学准备 ： 教师教师：多媒体课件及有关帽子的文字资料和各种帽子；分好小组并确定组长。 学生：学生： 1.
2、材料准备：彩色卡纸、彩色纸。 2、工具准备：剪刀、双面胶、彩色笔、勾线笔等。 教学过程教学过程: : （一）导入（一）导入（观察导入观察导入） 教师戴帽子进入课堂，让学生观察老师和平时上课有什么不同之处，引出本课课题 千姿百态的帽子 教师提问：说说“千姿百态”指的是帽子的哪些方面吗？ 引导学生说出形状、装饰、颜色变化并小结。 （二）探究新知（二）探究新知（了解帽子）（了解帽子） 1 1、了解帽子功能、形状、了解帽子功能、形状 师：在设计前，我们先去帽子超市逛一逛吧！（播放课件） 介绍帽子的历史，以及帽子的作用等。介绍帽子的历史，以及帽子的作用等。 提问：欣赏了这么多各式各样的帽子，你们知道这些
3、帽子可以用我们学过 的哪些形状来概括吗？（师板书：形状） 请孩子回答 概括出圆柱、圆锥、正方形、梯形、多样形等（我们把这些不同形状组合 在一起的形状统称为多样形。） 帽子真的是千姿百态，样式繁多啊！ 2 2、师生探索制作、师生探索制作帽子帽子基本形基本形 在最短的时间内把它变成帽子的形状呢？ 介绍自己制作出的帽子。 （教师边演示边介绍） （在制作时一定要考虑自己的头围大小，帽子要能戴，因此我选用的是一张大的长方形 的纸。将长方形一边的两个角往里一卷，然后把两个边钉在一起，再用同样的方法做出另外 一边，一个基本的梯形帽子就完成了，当然帽子的形状远远不止这些，只要我们大胆尝试， 就可以设计出更多不
4、同形状的帽子。） 这样的帽子漂亮吗？它有什么不足之处呢？ 还要装饰。你想怎样装饰这一顶帽子呢？用什么方法？（请生说） 我们四班的孩子想法真独特，看看你和老师的想法一样吗？师展示制作好的老虎帽子， 并提示装饰方法。（师播放课件：卷、折、刻、挖、穿编、粘贴）师播放课件：卷、折、刻、挖、穿编、粘贴） （三）自主探究（三）自主探究（欣赏欣赏构思构思） 1 1、欣赏帽子样品，、欣赏帽子样品，分析帽子分析帽子装饰方法装饰方法 老师展示范作，看看都用了哪些装饰方法，说一说？（展示范作）（展示范作） 在基本形上利用夸张、变形的方法 大胆的去装饰，还要注意色彩的搭配哦 。 2 2、构思制作什么、构思制作什么样的
5、帽子样的帽子 以小组为单位，交流讨论你们组准备做一顶什么形状的帽子？怎么去装饰它？ （四）大胆创作（四）大胆创作（为超市设计帽子（为超市设计帽子 ） 在制作前先来看范作图片。 制作要求：制作要求： 1 1、轻声讨论，分工合作完成一顶帽子。、轻声讨论，分工合作完成一顶帽子。 2 2、帽子要独特、夸张。、帽子要独特、夸张。 3 3、注意安全，保持环境卫生。、注意安全，保持环境卫生。 完成之后，我们来个帽子展示大赛。 开始吧！ （师播放音乐和帽子图片并巡视辅导。） （五）展示评价（五）展示评价（推荐帽子）（推荐帽子） 请小组代表戴好帽子上台来展示吧！一起倒计时 5、4、3、2、1。 （播放音乐，开始 T 台秀）师先示范走 T 台，学生走在 T 台上摆出造型。 （音乐停止）你怎么推销你的帽子？你喜欢哪一顶帽子？并说出理由。 ” （六）小结延伸（六）小结延伸（课后拓展课后拓展） 亲爱的孩子们，通过大家的共同努力，你们的帽子设计得非常好，富有创意，造型奇特。 老师希望大家能把这种创新的精神运用到生活中去，利用身边的废旧材料设计一顶功能强大 的帽子。 （播放课件） 板书设计板书设计 千姿百态的帽子千姿百态的帽子 形状形状
