1、专项复习课内阅读一、阅读找春天片段,回答问题。春天来了!我们()到了她,我们()到了她,我们()到了她,我们()到了她。她在()上荡秋千,在()尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑1.把这段话补充完整。2.这段中的“她”指的是。3.春天还会在哪里?请根据你的观察,再写一写。我发现春天在 。4.选段表达了作者对春天的之情。二、阅读一匹出色的马片段,回答问题。妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。”妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门
2、口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”1.照样子,写词语。蹦蹦跳跳又细又长2.联系上下文解释句中加点词。爸爸不作声,他松开我的手。作声:。3.妹妹高兴地跨上“马”,这“马”指的是。4.妹妹转过头求爸爸,是想,爸爸却是怎么做的呢?请你用“”在文中画出来。5.用一句话来夸夸文中的爸爸吧! 三、阅读枫树上的喜鹊片段,回答问题。我们村的渡口旁有一棵枫树,我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。是的,我喜欢站在枫树下,抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话,我像童话书里那样,在心中称呼她喜鹊阿姨。1.填上合适的量词。一()枫树
3、一()太阳伞一()喜鹊窝一()童话书2.用“”画出文中的比喻句,这句话把比作。3.我在心中把喜鹊称作,我知道作者(喜欢讨厌)喜鹊。四、阅读揠苗助长片段,回答问题。一天,他终于想出了(办半)法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山,弄得筋(疲皮)力尽。他回到家里,一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!力气总算没白费,禾苗都长高了一大(截节)。”他的儿子不明白是怎么(回会)事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。1.选择括号里正确的字,打上“”。2.选择下列说法中最正确的一项填到括号里()A.那个人的力气没有白费,禾苗长高了一大截。B.那个人的力气白费了,禾苗没有长高。C.那
4、个人的力气白费了,禾苗都枯死了。3.如果你是他的邻居,当你知道这件事后,你会怎么劝告他呢?请你写一写。 五、阅读绝句,回答问题。绝句两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。,。1.补充诗句。2.绝句是唐代诗人写的。诗中一共描写了六种景物:、。提到的四种颜色,分别是、。3.写出后两句诗的诗意。 六、阅读雷雨片段,回答问题。满天的乌云,黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动,蝉一声也不出。忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。闪电越来越亮,雷声越来越响。哗,哗,哗,雨下起来了。雨越下越大。往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。1.选文一共有个自然段。2
5、.“哗,哗,哗”是表示下雨的拟声词,类似的词语还有:、等。3.选文中写了哪两种动物?用“”画出它们的名字。4.雷雨中,对闪电和雷声的描写是()A.闪电越来越亮,雷声越来越响。B.先写闪电,再写雷声,最后写的是大雨。C.闪电越亮,雷声越小。七、阅读青蛙卖泥塘片段,回答问题。青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样,想把泥塘卖掉,换一些钱搬到城里住。于是青蛙在泥塘边竖起一块牌(pipn)子,上面写着“卖泥塘”三个字。“卖泥塘喽,卖泥塘!”青蛙站在牌子边大声吆喝起来。一头老牛走过来,看了看泥塘,说:“这个水坑(knkng)坑嘛,在里边打打滚倒挺(tngtn)舒(ssh)服。不过,要是周围有些草就更好了。
6、”老牛不想买泥塘,走了。1.给选文中加点的字选择正确的读音,打上“”。2.从文中找出下面词语的近义词。叫卖()四周()3.老牛为什么没有买泥塘?()A.泥塘里不能打滚玩。B.泥塘的周围没有草。C.老牛自己有房子。课内阅读一、1.看听闻触柳枝风筝2.春天3.小河里哗啦啦地唱4.赞美和喜爱二、1.高高兴兴平平安安风风火火又惊又喜又高又大又快又好2.说话3.一根又长又细的柳条4.让爸爸抱着走爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。”5.示例:你真是个智慧有趣的爸爸!三、1.棵把个本2.它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。枫树太阳伞3.喜鹊阿姨喜欢四、1.办疲截回2.C3.示例:你要遵循事物的发展规律,让禾苗慢慢生长,总有一天它会长大的。五、1.窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船2.杜甫黄鹂翠柳白鹭青天雪船黄翠白青3.从窗口可以看见西岭千年不化的积雪,门口江面上停泊着从东吴不远万里开来的船只。六、1.62.例:咚,咚,咚当,当,当呼,呼,呼3.蝉蜘蛛4.A七、1.pikngtngsh2.吆喝周围3.B
