1、 1 / 4 四四年级年级语文语文下册下册第第三三单元单元句子句子试题试题 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 . . 一、一、下列诗句使用了哪种修辞手法？写在括号里。下列诗句使用了哪种修辞手法？写在括号里。( (1212 分分) ) (1)不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。 ( ) (2)白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞。 ( ) (3)洁白的流苏如画。 ( ) (4)大海啊！ 哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛 的清响？ ( ) 二、选择题。（二、选择题。（1313 分）分） 1.下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A.大海啊！哪一颗星没有光？哪
2、一朵花没有香？ B.给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。 C.炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。 D.抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游。 2.下列句子不是比喻句的一项是( )。 A.好像绿色的墨水瓶倒翻了,到处是绿的 B.串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。 C.刺猬的身体如同一个长满钢针的小圆球。 D.锦绣谷仿佛巨型玻璃镶成的舞台。 3.下列对各句修辞手法判断正确的一项是（ ）。（5 分） 哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？ 刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。 炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。 A.反问 反复 拟人 B.反问 排比 夸张 C.反问 排比 拟人 D.设问
3、排比 拟人 2 / 4 三、完成句子练习。三、完成句子练习。( (3939 分分) ) （1）爱是明媚的阳光,给人以温暖。（仿句） 爱是 , ;爱是 , 。 （2）那草滩的绿,绿得娇嫩;那菜花的黄,黄得蓬勃;而那湖水的蓝,又是蓝得多 么醉人啊! 那新发的树叶, ;那娇嫩的迎春花, ;那压枝的梨 花, 。 （3）我国人口是世界上最多的国家。(修改病句)(3 分) _ （4）大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？（仿写句子） _ （5）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（仿写句子） _ （6）白桦披了一身雪花。（仿写拟人句） _ （7）小白菊抬起了头。（扩句，至少扩两处） _
4、（8）哪一次我的思潮里，没有你波涛的清响？（改为陈述句） _ （9）串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。（仿写比喻句） _ （10）这位年轻人的脑海里形成了一个崭新的思想.(缩句) _ （11）即使有骤雨，这里也不会被淹没。(用加点的关联词造句) _ 3 / 4 （12）柔教的柳枝在微风中动着。(改为拟人句） _ （13）书是打开知识宝库的金钥。(仿写句子) 因特网_ 四四、照样子，写一写。（、照样子，写一写。（1212 分）分） 春天的早晨， 怎样的可爱呢！ 融冶的风， 飘扬的衣袖， 静悄的心情。 _ _ _ _ _ _ 五五、诗句赏析。、诗句赏析。( (体会下列诗句表达了作者怎样的情感体会下列诗
5、句表达了作者怎样的情感) )（2424 分分） 1.母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了，我只躲到你 的怀里。 _ 2.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。 _ 白桦四周， 徜徉着姗姗来迟的朝霞， 它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。 _ 到小径中去走走吧，在天晴了的时候:赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流。 _ 4 / 4 附：附：参考答案参考答案 一、（1）拟人 （2）拟人 （3）比喻 （4）排比、反问 二、1.A 2.A 3.C 三、（1）柔和的春风 给人以温暖 灿烂的朝霞 给人以美丽 （2）绿得仿佛在流淌 黄得灿烂热闹 白得厚重无瑕 （3）我国
6、是世界上人口最多的国家。 （4）示例：祖国啊！哪一座山没有绿？哪一条河没有波？ （5）示例：在我的桌上，有一株玫瑰，仿佛染上脂粉，带了一身霞光。 （6）小草洗净了尘垢。 （7）不再胆怯的小白菊慢慢地抬起了头。 （8）每一次我的思潮里，都有你波涛的清响。 （9）春天的风如温柔的手拂过我的脸颊。 （10）脑海里形成了思想。 （11）即使明天下雨，我也要去公园。 （12）柔软的柳枝在微风中舞动。 （13）是进入知识海洋的便捷通道。 四、提示：选择一个时间段的风景进行描画，注意后三句均是“XX 的 XX”结构。 五、1.赞扬了最崇高、最无私的母爱，表达了诗人对母亲由衷的感激之情。 2.通过整齐的句式，写出了到处充满生机的气象，抒发了诗人激动欣喜之情。 3.运用拟人的修辞手法，把白桦置于朝霞的映照之下，更加衬托出白桦的秀美。 4.诗人通过一连串的动作，召我们行动起来，投入大自然的怀抱，热情拥抱大然。
