1、男生男生 vs 女生女生 教学目标： 1.了解男生女生各目的优势、差异以及积极交往的意义 2.掌握男女生交往的方式、原则，正确认识异性同学之间的情感、交往与友 谊。 3.珍惜友谊，注重礼让，认识到与异性交往中如何相处的一些方法。 教学重难点： 重点：掌握男女生交往的方式原则，正确认识异性同学之间的情感、交往与 友谊，提高学生的心理素质。 难点：培养学生异性交往观念，促进学生和谐思想的养成。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、导入 活动一： 王婆卖瓜擂台赛 男生女生自主“夸赞”自己性别的优势，顺序先女生后男生。 总结： 女孩子温柔、细腻，善于关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、专心用功、责任 比
2、较强，认真踏实。 男孩子开朗、坚强、勇敢、富有责任感，在女孩子遇到困难的时候，愿意挺 身而出，帮助女孩子解决她们所不能解决的问题。 结论：男生女生都有目己的性别优势。 二、男生女生交往的意义 活动二： 非常的野餐 某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让男女同学分席而食，结果是男生 个个狼吞虎咽，女生则嘻笑吵闹，同样杯盘狼藉。第二天，老师让男女同学同席 而餐，则出现了另一番情景：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女 生则个个细嚼慢咽，温文而雅，大有淑女风韵。这正是心理字所谓的异性效应。 对此，你有何看法？ 结论：男女同学交往的意义： 1、可以增进对异性的了解，字习对方的长处，完善自己的个
3、性，促进身 心健康发展； 2、可以扩大交往范国，锻炼交往能力； 3、可以学习适应社会对不同性别的要求，增进自己性别意识。 三、男生女生交往准则 活动三：讨论探究 晨晨的学习成绩一直在班里是数一数二的，而且她人长得很漂亮， 弹得一手 好钢琴，画一手好画，从小就在青少年宫学舞蹈。可以说，她是一个品学兼优、 全面发展的好字生。但她就是很少和男生交往，不得不和男生打交道时，也往往 采用最简洁的语言。在她看来，男女生应该规规矩短，彼此不相来往，否则就是 “不正经” 。 和晨晨恰好相反，美美特别爱和男生呆在一起。她说女生事儿多，净小心儿 眼，麻烦。她跟男生称兄道弟，勾肩搭背。老师、同学提酲她注意影响，美美
4、特 别不耐烦，我们是哥儿们，那怕什么？ 磊磊是个内向的男孩，平时一跟女生说话就脸红、心慌，语无伦次。磊磊害 怕与女生打交道，认为还是少与女生接触为好。 你赞成他们三个的想法吗？如你不赞成请你帮助他们找出在异性交往中存 在的问题，并为他们如何正常的与异性交往，提一些好的建议。 总结：交往准则 1、交往双方一定要相互尊重，自尊自爱，言谈举止要做到庄重文雅，做到 “六不” ：不过分随便，也不过分冷淡；不过分拘谨，也不过分亲昵；不卖弄自 己，也不过分严肃。 2、异性交往最好保持群体模式和公开模式，尽量避免或减少秘密的、单独 的相处。即使单独相处，也不要在偏僻、昏暗处长谈。另外，同学间要彼此理解、 相互
5、信任，不要无端猜疑、误解，那么我们的关系会更和谐。 3、异性交往应该自然、大方，同学间应该互相关心、互相爱护、互相帮助， 真诚、友好地相处。 4、异性间的交往很有吸引力但也非常敏感，要学会控制自已，避免冲动， 把对彼此的喜欢化为上进的动力。还要注意尊重别人的隐私权， 不伤对方的自尊 心。 活动四： 请你判新以下认识和情形： 1、学生的主要任务是学习，与异性交往是长大以后的事。 2、中学生还不成熟，不懂事,不具备与异性交往的条件。 3、与异性交往会分散精力，影响学习。 4、和异性朋友常常出双入对，形影不离，不愿扩大交往的圈子，当对方的 一举一动都牵动着心思时，当对方不在身边，就坐卧不安，大有“一
6、日不见如隔 三秋” 。 5、男女孩之问很快陷入一对一地交往，彼此形成情感依赖，希望时刻和对 方在一起，因而脱离了群体，不再与其他同学交往。 6、双方交过于频繁，把大量课余时间花在散步、聊天等娱乐活动中,无心学 习或学习兴趣减少、成绩下降。 7、双方交往带有隐秘性，瞒着老师、父母以及同学，常常向家长撒谎。 活动五：课堂小结 1、这节课我们一起探讨了男生女生交往的意义、方式原则以及如何正确认 识异性同学间的情谊。希望通过今天的学习，同学们青春不迷茫。 2、诗朗诵 男：女孩是首小诗，蕴涵着无比的温文尔雅 女：男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存 男：女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点 女：男孩爱一身牛仔装外出兜风 男：女孩爱一把花伞雨中散步 女；男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐 男：女孩小心翼翼把错题订正 女：男孩爰骑车满街穿梭显威风 男：女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。 男女合：如今的男孩、女孩呀各撑半边天 四、板书设计 1、男生女生各自的优势、差异以及积极交往的意义 2、男女生交往的原则 3、正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊 五、教学反思
