1、小星星教学设计 教学目标： 1.能够和大家一起整齐的、自然的、轻快的 演唱歌曲闪烁的小星。 2.结合生活中的经验，发挥 想象力，去装扮小星星。表现小星星。 3 .通过歌曲的学 习，让学生提高环保意识。 教学准备 ：电子琴、多媒体。 学具准备 ：书、打击乐器。 教学过程： 1)猜谜语 1、 师：咱们班的小朋友最聪明了！今天我带来了一个谜 语要考考你们哟。听-“点点银花放异彩，白天不开晚上 开，一闪一闪眨不停，要问多少数不清”，这是什么呢？ 2、 生回答 .师：你们观察过夜空的小星星吗？它们是什么样？ 生：各抒已见 3）歌曲学习 师：瞧！小星星从这么远的地方赶来见你们，听，它们在唱 歌呢！ （放课
2、件小星星背景加歌词） 师：听了这首歌曲你有什么样的感受？ 生各抒已见 师：这么美的旋律，让我们一起闭上眼睛再来听听！（生再 次感受） 师：这首歌曲很多小朋友会唱，你们能用“LA” 来试试 吗 ？（师伴奏，生演唱） 师：小朋友们唱得真好，接下来我想考考小朋友，谁能念出 黑板上所有的字（歌词），全念对的小朋友老师奖给他一颗 星星。（请个别声读） 师：读的太棒了，我也忍不住想读了，你们听！（师拿乐器 按节奏示范读） 师：你们说说，我们读的一样吗？哪不一样了？（生答：节 奏） 师教生读（第一段）全班齐读第二段。 师：你们读的真棒，我呀都想把这么美的词唱出来了，想听 吗？（师范唱） 师：你们想试试吗？（
3、师伴奏生演唱） 师生接龙唱。 师：你们想自己唱唱吗？来，女生来演唱，男生来为女生伴 奏吧！（交换） 师： 小星星一听你们把它唱的这么美， 它好想来到我们身边， 可是现在是白天，怎么办呢？ （生各抒已见）（用动作、等） 个别生创作动作。 生边唱边跳 4）拓展 师：小星星是那样的美丽。其实我们的地球也是太阳系中的 一颗蓝色小星，它非常的漂亮，让我们一起去看看吧！（播 放课件）看完了，你想说什么？ 生各抒已见 师：今天我还带了几张其它的图片，你们瞧！（污染图片） 师：看了这几张图片，你们想说点什么？ 生各抒已见 师：只有我们去爱护大自然，保护大自然，不乱丢，不乱仍。 才能使我们的家园更加美丽， 来， 我们和小星星一起唱起来， 跳起来吧！（随音乐师生共舞）
