1、粉刷匠音乐教案 活动目标： 1、感受歌曲幽默的情趣，初步学会演唱歌曲。 2、能大胆地根据歌词内容进行动作的表演。 3、知道要从小就做个人人喜欢的勤劳的孩子。 4、了解保护环境从小做起，人人有责。 活动准备： 1、废报纸折成的“漆匠帽”若干顶。 2、歌曲动画粉刷匠 。 3、课件粉刷匠 。 活动重难点：了解歌曲内容并且能自己绘画，并能表达绘画的意 思。 活动过程： 一、师生问好，练声。然后欣赏课件动画粉刷匠 。 1、听歌曲粉刷匠并说说：听了歌曲之后，你的心情怎 样？再次听歌曲，说说歌曲速度怎样？了解歌曲的风格后再次听。 2、教师：这个动画好看吗？歌曲好听吗？愿意学吗？ 二、课件模仿粉刷匠的劳动场面
2、。 1、请你来做一做勤劳、辛苦的粉刷匠，让房子变得更加漂 亮一点。 2、教师：先想一想房子的哪里需要粉刷？ 三、学习歌曲粉刷匠 。 1、学习节奏。 2、学习歌曲。 3、 教师： 粉刷匠刷了房子的哪里？粉刷的时候刷子像什么？ 最后粉刷匠的鼻子怎样了？ 4、教师可以用歌词来对学生的回答做个总结。 5、重点引领学生做一做“哎呦！我的小鼻子变呀变了样”这 一句的幽默与开心、可爱。并且在“哎呦！我的小鼻子”后面加一个 词“呀” ， “变呀变了样”的后面加一个词“哦” ，让学生加深对歌 曲幽默性的理解。 四、倾听歌曲，记忆歌词。 1、 （出示范图）教师：粉刷匠劳动的过程是怎样的？图片里 面还藏着一首好听的歌曲呢！请你仔细地听一听。 2、倾听教师有表情的演唱歌曲 2 遍。 3、教师：请你大胆地说一说，听到老师唱什么了？ 五、完整学唱歌曲，感受歌曲的幽默、可爱。 1、采用整体教学法教授孩子学唱歌曲。 2、分男女孩子、前后排跟老师进行完整地学唱。 3、在动作的配合下，记忆歌词。 4、给孩子戴上“漆匠帽”进行表演唱。 5、两两结伴表演唱：一个做粉刷匠、一个做房子。 六、课后延伸。课件：做房子。 1、学生说说：在房子的周围要增添一些什么？ 2、房子的环境这么好，我们应该怎么做？ 导入：保护环境。
