1、卡通游戏真精彩卡通游戏真精彩教学设计教学设计 教材分析教材分析 白龙马是国产动画片连续剧西游记的片尾曲，歌曲表 现了唐僧师徒西天取经的艰辛，洋溢着对师徒四人的赞美之情。 教学目标教学目标 知识与技能 1、欣赏动画片西游记片尾曲白龙马 ，使学生初步感受 歌曲。 2、会按节奏念童谣白龙马 过程与方法 让学生通过听歌曲、念童谣、伴奏等活动，加强学生对音乐节 奏、旋律等要素的感受能力。 情感、态度与价值观 初步感受音乐的形象性和画面感。 教学重点：教学重点：听听赏动画片西游记片尾曲白龙马 教学难点：教学难点：会按节奏念童谣白龙马 教学过程：教学过程： 教学流程教学流程 师生活动师生活动 设计意图设计意
2、图 一导入 1.听歌曲 师： 老师今天带来你们熟悉的一首歌曲， 请听白龙马 （出示歌谱） 2.跟老师学节奏 老师敲击节奏，你们重复（出示歌词） 同学们拍手读歌词，并打节拍 模奏童谣里出现的节 奏型，帮助学生准确 把握童谣节奏 二、新授 2.师生念童谣 3. 乐器伴奏 4. 边念童谣边表演 师： （出示节奏型） xx xx x xx | x x x o | 学生跟老师一起拍节奏 师：同学们很棒，要是加上歌词就更棒 了 xx xx x xx | x x x o | 驮着驮着 唐三唐三 藏，跟着藏，跟着 仨仨 徒徒 弟，弟， 同学们，我们试着把整首童谣念一遍吧 ！ x x x 0 | x x x 0
3、 | 白 龙 马， 蹄 朝 西， xx xx x xx| x x x o | 驮着 唐三 藏，跟着 仨 徒 弟， x x x x | x x x o | 西 天 取 经 上 大 路， xx xx x x | x o o o 一走 就是 几 万 里 。 师：老师给同学们带来了乐器，看看都有 谁？（双响筒、响板、手摇铃、鼓） 一部分同学表演，一部分同学伴奏，剩下 的念童谣 x x x 0 | x x x 0 | 白 龙 马， 蹄 朝 西， xx xx x xx| x x x o | 驮着 唐三 藏，跟着 仨 徒 弟， x x x x | x x x o | 西 天 取 经 上 大 路， xx xx x x | x o o o 一走 就是 几 万 里 。 师：我们试着边念儿歌边伴奏吧! 学生喜欢动画片，激 发起对童谣的兴趣 通过念童谣熟练、掌 握节奏，记住内容 发挥主动性总结人物 特点，活跃气氛积极 参与到学习中 学生主动参与层现个 性和创造才能，想象 力和创造性思维得到 发挥，培养组织协作 能力 增强学生音乐表现的 分乐器给歌曲伴奏 自信心，培养良好的 合作意识和团队精 神。 三. 总结 师：同学们， 今天我们体验到唐僧师徒 四人去西天取经的艰辛和快乐，我们应该 向他们一样团结友爱，互相帮助。 引导学生有团队合作 意识
