1、【 精品教育资源文库 】 整式的加减 教学目标 知识与技能 理解同类项的概念，在具体情景中，认识同类项 过程与方法 通过小组讨论、合作学习等方式，经历概念的形 成过程，培养学生自主探索知识和合作交流的能力。 情感价值观 初步体会数学与人类生活的密切联系 教学重点 理解同类项的概念 教学难点 根据同类项的概念在多项式中找同类项。 教学方法 分层次教学，讲授、练习相结合 媒体资源 教 学 过 程 教学流程 教 学 活 动 学生活动 设计意图 复习引入 1、创设问题情境 、 5个人 +8个人 = 、 5只羊 +8只羊 = 、 5个人 +8只羊 = 2、观察下列各 单项式，把你认为相同类型的式子归为
2、一类。 8x2y， mn2， 5a， x2y， 7mn2， 83， 9a， 32xy， 0， 0.4mn2， 95， 2xy2。 充分让学生自己观察、自己发现、自己描述 自主学习和合作交流 讲授新课 1同类项的定义： 我们常常把具有相同特征的事物归为一类。 8x2y 与 x2y可以归为一类， 2xy2与32xy可以归为一类， mn2、 7mn2与 0.4mn2可以归为一类， 5a与 9a可以归为一类，还有83、0与95也可以归为一类。 8x2y与 x2y只有系数不同，各自所含的字母都是 x、 y，并且 x 的指数都是 2， y的指数都是 1；同样地， 2xy2与32xy也只有系数不同 ，各自所
3、含让学生归纳总结 【 精品教育资源文库 】 的字母都是 x、 y，并且 x的指数都是 1， y的指数都是 2。 像这样， 所含字母相同，并且相同字母的指数也分 别相等的项叫做同类项 (similar terms)。另外， 所有的常数项都是同类项。 比如，前面提到的83、 0与95也是同类项。 例 题讲解 例 1：判断下列说法是否正确，正确地在括 号内打“”，错误的打“”。 (1)3x与 3mx 是同类 项。 (2)2ab与 5ab是同类项。 (3)3x2y 与31yx2 是同类项。 (4)5ab2 与 2ab2c 是同类项。 (5)23与 32是同类项。 例 2：指出下列多项式中的同类项： (1)3x 2y 1 3y 2x 5； (2)3x2y 2xy231xy223yx2。 学生先在课本上解答，再回答 巩固所学知识 课堂练习 请写出 2ab2c3 的一个同类项你能写出多少个 ?它本身是自己 的同类项吗 ? 课堂小结 理解同类项的概念，会在多项式中找出同类项，会写出一个单项式的同类项，会判断同类 项。 作业布置 教学反思 -温馨提示： - 全套 新人教版七年级上册数学教案与教学【 精品教育资源文库 】 设计 ， 欢迎点击下方按钮下载！ 还有 配套的精品课件，公开课课件，各种测试题和导学案 等资料供你选用！ 请点此到 下载本文全套资料
