1、试种一粒籽新课导入新课导入 小猴子最喜欢吃桃子，便想着种一颗桃树。都过小猴子最喜欢吃桃子，便想着种一颗桃树。都过去十天了，怎么还没有发芽呀？小公鸡告诉他：去十天了，怎么还没有发芽呀？小公鸡告诉他：“桃桃核要在水里泡几天再曝晒，壳裂了，才能下种。核要在水里泡几天再曝晒，壳裂了，才能下种。”小小猴子嫌种桃子太麻烦，决定种西瓜。几天过去了，小猴子嫌种桃子太麻烦，决定种西瓜。几天过去了，小猴子发现长出了小瓜苗，心想这下可有西瓜吃了，高猴子发现长出了小瓜苗，心想这下可有西瓜吃了，高兴极了。可是过了几天，连个小西瓜也没有结。牛爷兴极了。可是过了几天，连个小西瓜也没有结。牛爷爷告诉他：爷告诉他：“播种只是第
2、一步。此外，还要精心地呵播种只是第一步。此外，还要精心地呵护，勤除草，适时施肥、浇水，才会有收获！护，勤除草，适时施肥、浇水，才会有收获！”新课讲解新课讲解奇妙的生命奇妙的生命你们知道西瓜是怎么来的吗？你们知道西瓜是怎么来的吗？除草除草施肥施肥浇水浇水奇妙的生命奇妙的生命 春天是万物生长的季节。试着春天是万物生长的季节。试着种下一粒种子，让它和我们一起成种下一粒种子，让它和我们一起成长。那么，你们打算种什么种子呢？长。那么，你们打算种什么种子呢？你们想一想还可以种什么呢？你们想一想还可以种什么呢？你知道这些水你知道这些水果、蔬菜、鲜花都果、蔬菜、鲜花都是怎么来的吗？是怎么来的吗？思考思考 它们
3、是由种子它们是由种子生长出来的。生长出来的。我的发现我的发现1.1.我们常吃的花生原来是种子，一我们常吃的花生原来是种子，一粒花生米能长出许多新花生米。粒花生米能长出许多新花生米。2.2.原来柳絮是柳树的种子。原来柳絮是柳树的种子。3.3.一斤多重的大萝卜，就是这些比一斤多重的大萝卜，就是这些比芝麻还小的种子长成的。芝麻还小的种子长成的。场所应遵守的规则活动二：观看视频众志成城迎战洪涝想一想：（1）分组讨论两分钟（1）学生分组交流、讨论：你参加过这些或者类似的活动吗？说说你的体验和感受。活动三：探究分享(5)回家后，老妈老是唠叨个没完，我都快烦死了。（2）教师归纳：心灵的高贵与温暖。即使在物质
4、匮乏、外部环境很苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真善美。拥有精神的宝藏是一种幸福与幸运。我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。（1）分组讨论两分钟活动四：情景剧设计意图：以礼让行人这一话题入手，引导学生发现杭州礼让的源泉是什么，进一步引导学生思索公民自律对于自身、社会、国家的重要作用。(一)九年级，我们站在一个交汇点上相关链接：生活真奇妙，不问不知道。小小一粒籽，长成大苗苗。新课讲解新课讲解我也来种一粒籽我也来种一粒籽我的种植计划我的种植计划我想种我想种_,_,我想请我想请_帮我帮我_，再准备一个花盆，再准备一个花盆，还要准备还要准备_。种
5、植要做哪些准备呢？我 在 网 上 查 过了，土豆喜欢 长在沙土里。我们可以向老师请教。听爸爸说，绿豆可以在水里生长。新课讲解新课讲解我们的收获我们的收获种植分享会种植分享会种植分享会 同学们，你种的种子怎么样了？你一定有很多体会，赶快和大家分享一下吧！可以拿来实物，可以分享照片，也可以交流种植日记，还可以讲故事哦！(3)自我安慰法。当一个人追求某个目标而没有得到时，为了减少内心的失望程度，常为失败寻找一个冠冕堂皇的理由，以求得内心的安慰，就像狐狸吃不到葡萄就说葡萄酸的童话那样，因此，通常也称为“酸葡萄心理”。3师生共同总结：(1)我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精
6、神。改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。(2)国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。中国正走在通往强国富民的创新路上。(3)请你和周围的同学讨论一下如何改变现在的混乱状况。（1）学生分组交流、讨论：上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？你认为它们都是生命的基础吗？结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面？体育馆(3)虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。只要我们把它
7、们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。这样，我们就可以自豪地说：我承担，我无悔。（2）你怎样看待集体中的小群体现象？活动三：学以致用，走进生活回家后热水就已经烧好，回家前空调或暖气已经打开，饭已经自动煮好，可以随时了解冰箱里面有什么菜，下雨也会自动关窗户，还能随时监控家里的情况，读取家里数据中心的各种数据。可以说，“智慧家庭”正替我们实现着这些愿望。提示：(1)具有高度的社会责任感和无私奉献精神，承担责任不言代价与回报。(2)苏珊对自己的工作有着强烈的责任心，并没有因从事的不是自己喜欢的工作而抱怨、懈怠，而是全身心地投入，所以把工作做得非常出
8、色。活动四：探究与分享（教材第102）(二)创新发展我的种植日记我的种植日记 我种的是葵花籽。今天已经是种我种的是葵花籽。今天已经是种下的第三天了，可是葵花籽还没发芽。下的第三天了，可是葵花籽还没发芽。我心里可真着急呀！是不是我的种子我心里可真着急呀！是不是我的种子有问题呀？芽啊，芽啊，为什么你们有问题呀？芽啊，芽啊，为什么你们不肯出来呢？我急得都要哭了！不肯出来呢？我急得都要哭了！本教案运用多种方式激发学生的学习兴趣，使学生对责任的含义、来源及角色与责任的关系有了一定的认识，懂得了只有每个人承担起相应的责任，我们的社会才会和谐、美好。但是，如何把责任意识转化为学生的行为不是几节课就可以解决的
9、，需要把教学延伸到课外，对学生进行养成教育。(3)有同学在背后造谣，说我喜欢某女生。提示：有来自家庭方面的保护、学校方面的保护、社会方面的保护、司法方面的保护等。通过这节课的学习，我们知道个人节奏与集体节奏会有不一致的时候，在面对不同集体的多重责任时，会出现角色冲突现象，我们应有大局观念，懂得如何取舍；同时也认识到集体中存在的小群体现 象有其合理性，但也常常会发展成极端利己的小团体主义，对此，我们 心中应时刻有自己的是非观念，在小团体中，也应有自己独立的思考与判断，坚持正确的行为。不止在班集体中如此，在社会中也是如此，国家与社会也是我们的集体。从宏观上来讲，这种个人与集体达成的“和谐”，对于弘
10、扬社会主义核心价值观有重大意义，与国家与社会的和谐也有着密切关系。(三)结果很重要，过程同样重要1、为什么中国实施创新驱动发展战略？第四单元主题是维护国家利益,懂得维护国家利益是每个公民的义务,牢固树立国家利益至上的观念,坚决捍卫国家利益。要想做到国家利益至上,就要树立总体国家安全观,并在实际行动中维护国家安全。在维护好国家利益的前提下,去建设美好祖国,关心国家发展,天下兴亡,匹夫有责,实干创造未来。中学生要自觉地肩负为祖国献身、为人民服务的责任和使命,更好地融入社会,就要了解我们的祖国,了解我们的成就,了解我们的差距,确立宏伟目标,把个人的前途和祖国的命运统一起来。融入社会,重在参与。学生们了解不同劳动和职业的特点及其独特价值,主动锻炼个性心理品质,磨砺意志,陶冶情操,形成良好的学习、劳动习惯和生活态度,引导学生关注国家的发展,增强责任意识,为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。四、板书设计三、课堂总结(1)在家里应该做的事：体贴、孝敬父母，承担一定的家务。不应该做的事：以粗鲁的态度对待父母；对父母提出过高要求。1.4知道责任的社会基础,体会承担责任的意义,懂得承担责任可能需要付出代价,知道不承担责任的后果,努力做一个负责任的公民。谢 谢
