1、doremi教学设计教学设计 学习目标： 1.认知目标：了解音阶 1-7 的简谱记法及唱名，声情并茂演唱歌 曲， 2.情感目标：感受doremi学习过程的乐趣；学会在快乐中 学习，提高兴趣学习。 3.实践目标：通过对影视音乐的赏析扩大学生的音乐视野，是 学生从多角度多方位感受和体验美。 学习重点难点： 1.重点:歌曲情绪音准吐字的准确演唱，对音阶的认识和记忆。 2.难点:通过影视与音乐的结合、简单的旋律创作，启发学生的 想象力和创造力。 学前准备：钢琴、多媒体 学习过程： 一.自主学习合作探究 导言：今天这节课，让我们共同走进电影音乐。美国电影音 乐之声是一部音乐片。故事发生在 70 多年前的
2、奥地利。上校的七 个孩子由于失去了妈妈，在父亲的严格管教下没有丝毫的快乐，自 从家庭女教师玛丽亚来了之后，孩子们变的快乐起来，她是用什么 方法让孩子们快乐起来的呢？老师请同学们看一段影片的片段，在 观看影片的同时，要注意聆听影片中优美的音乐。 2、观看电影片断。 3、问：玛丽亚是用什么方法让孩子们快乐起来的？（生：音乐） 问：学习音乐首先要学习什么？（生：音符） 4、师：do re mi fa so la si(ti)，仅仅这七个音符，就能构成许 多优美动听的旋律，给人们来无穷的欢乐和美的享受。 5、展示各音符与中英文对照表。 小结：玛丽亚根据七个音符的英文谐音，把每个音符的唱名编 成了不同的
3、故事教给孩子们，方便了孩子们的记忆，也使学习音乐 变得活泼有趣。 二、了解音符（分段欣赏） 继续观看影片，看一看，想一想 7 个音符在这段视频当中是怎 样表现自己的？ 1、主动跳出来认识大家 2、按照音符顺序在展示自己。 （正因音高不同，他们的出场 顺序不同，所以才能给我们带来这美妙的音乐与歌曲） 3、用音阶方式来展示自己的。 唱：5 1| 6 4| 3 1| 2| 5 1| 6 7| 1 2| 1- | 4、在演唱或表现音乐的时候，必须注重完整性，接下来我们把 视频看我。 小结：通过视频，我们了解到，正是有了音符、音高、音阶的 组成，才展示出了一曲曲动听的音乐。 5、：请同学们把书翻到 28 页，看着歌词再来听一遍乐曲。 6、再次聆听，随音乐律动 7、出示音符卡片，让学生唱一唱 三、游戏巩固 四、课堂总结： 音乐是我们生活中不可缺少的一部分，它给人们带来无穷的快 乐和美的享受。只要热爱音乐，我们的每一天将会过得更丰富，更 精彩！
