1、闪电是如何形成的？闪电是如何形成的？秋天为什么经常会被电秋天为什么经常会被电富兰克富兰克林统一林统一天电、天电、地电地电第一章第一章 静电场静电场初中学过自然界有几种电荷，它们间的相互作初中学过自然界有几种电荷，它们间的相互作用如何？电荷的多少用什么表示？用如何？电荷的多少用什么表示？一般情况下物体不带电，不带电的物体内是否一般情况下物体不带电，不带电的物体内是否存在电荷？如何使物体带电？存在电荷？如何使物体带电？摩擦起电的实质是什么？摩擦起电的实质是什么？自然界只存在两种电荷，同种电荷互相排斥，自然界只存在两种电荷，同种电荷互相排斥，异种电荷相互吸引异种电荷相互吸引.电荷的多少是用电荷量来表
2、示。电荷的多少是用电荷量来表示。不带电的物体内存在电荷，且存在等量正、负不带电的物体内存在电荷，且存在等量正、负电荷，在物体内中和，对外不显电性。用摩擦的方电荷，在物体内中和，对外不显电性。用摩擦的方法可以使物体带电，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，法可以使物体带电，用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带负电。用毛皮摩擦过的硬橡胶棒带负电。一个物体失去一些电子而带正电，另一个物体一个物体失去一些电子而带正电，另一个物体得到这些电子而带负电。得到这些电子而带负电。人教版高中物理选修人教版高中物理选修3 1.13 1.1电荷及其守恒定律课件电荷及其守恒定律课件 (共共2626张张PPT)
3、PPT)人教版高中物理选修人教版高中物理选修3 1.13 1.1电荷及其守恒定律课件电荷及其守恒定律课件 (共共2626张张PPT)PPT)人教版高中物理选修电荷及其守恒定律优秀人教版高中物理选修电荷及其守恒定律优秀pptppt人教版高中物理选修电荷及其守恒定律优秀人教版高中物理选修电荷及其守恒定律优秀pptppt一、电荷一、电荷电荷是一种物质属性电荷是一种物质属性1、自然界中有两种电荷、自然界中有两种电荷（1）正电荷：）正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷（2）负电荷：）负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷同种电荷相互排斥，异种电荷相互
4、吸引。同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。+_人教版高中物理选修人教版高中物理选修3 1.13 1.1电荷及其守恒定律课件电荷及其守恒定律课件 (共共2626张张PPT)PPT)人教版高中物理选修人教版高中物理选修3 1.13 1.1电荷及其守恒定律课件电荷及其守恒定律课件 (共共2626张张PPT)PPT)人教版高中物理选修电荷及其守恒定律优秀人教版高中物理选修电荷及其守恒定律优秀pptppt人教版高中物理选修电荷及其守恒定律优秀人教版高中物理选修电荷及其守恒定律优秀pptppt 原子原子原子核原子核核外电子核外电子质子质子中子中子（正电正电）（不带电（不带电）离原子核较远的电子容易受到外界
5、的作用离原子核较远的电子容易受到外界的作用而脱离原子而脱离原子物质的微观结构是怎样的？摩擦起电的原因物质的微观结构是怎样的？摩擦起电的原因是什么？是什么？摩擦时摩擦时电子从一个物体电子从一个物体转移转移到另一个物体上。到另一个物体上。得到电子：带负电得到电子：带负电失去电子：带正电失去电子：带正电（中性）（中性）（负电负电）（正电正电）人教版高中物理选修人教版高中物理选修3 1.13 1.1电荷及其守恒定律课件电荷及其守恒定律课件 (共共2626张张PPT)PPT)人教版高中物理选修人教版高中物理选修3 1.13 1.1电荷及其守恒定律课件电荷及其守恒定律课件 (共共2626张张PPT)PPT
6、)金属导电机理：金属导电机理：金属内有自由移动的电子金属内有自由移动的电子自由电子自由电子正离子在自己的平衡位置附近振动而不移动。正离子在自己的平衡位置附近振动而不移动。静电感应静电感应近异远同人教版高中物理选修人教版高中物理选修3 1.13 1.1电荷及其守恒定律课件电荷及其守恒定律课件 (共共2626张张PPT)PPT)人教版高中物理选修人教版高中物理选修3 1.13 1.1电荷及其守恒定律课件电荷及其守恒定律课件 (共共2626张张PPT)PPT)人教版高中物理选修电荷及其守恒定律优秀人教版高中物理选修电荷及其守恒定律优秀pptppt人教版高中物理选修电荷及其守恒定律优秀人教版高中物理选
7、修电荷及其守恒定律优秀pptppt2 2、感应起电、感应起电（2 2）感应起电：利用静电感应使物体带电，）感应起电：利用静电感应使物体带电，叫做感应起电叫做感应起电 规律：规律：近端感应异种电荷，远端感应同种电荷近端感应异种电荷，远端感应同种电荷（1）静电感应）静电感应：把电荷移近不带电的导体，：把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电的现象，叫做静电感应可以使导体带电的现象，叫做静电感应人教版高中物理选修人教版高中物理选修3 1.13 1.1电荷及其守恒定律课件电荷及其守恒定律课件 (共共2626张张PPT)PPT)人教版高中物理选修人教版高中物理选修3 1.13 1.1电荷及其守恒定律课件电
8、荷及其守恒定律课件 (共共2626张张PPT)PPT)人教版高中物理选修电荷及其守恒定律优秀人教版高中物理选修电荷及其守恒定律优秀pptppt人教版高中物理选修电荷及其守恒定律优秀人教版高中物理选修电荷及其守恒定律优秀pptppt3 3、接触带电、接触带电接触后接触后再分开再分开+Q+Q+Q接触后接触后再分开再分开+Q Q-3Q-3Q-Q-Q-Q-Q电荷从一个物体转移到另一个物体电荷从一个物体转移到另一个物体两个两个完全相同完全相同的带电导体的带电导体,接触后再分开接触后再分开,二者将原来所带电量的总和平均分配二者将原来所带电量的总和平均分配2121人教版高中物理选修人教版高中物理选修3 1.
9、13 1.1电荷及其守恒定律课件电荷及其守恒定律课件 (共共2626张张PPT)PPT)人教版高中物理选修人教版高中物理选修3 1.13 1.1电荷及其守恒定律课件电荷及其守恒定律课件 (共共2626张张PPT)PPT)人教版高中物理选修电荷及其守恒定律优秀人教版高中物理选修电荷及其守恒定律优秀pptppt人教版高中物理选修电荷及其守恒定律优秀人教版高中物理选修电荷及其守恒定律优秀pptppt闪电现象解释闪电现象解释 剧烈的气流运动使云层剧烈的气流运动使云层相互摩擦，摩擦导致云层相互摩擦，摩擦导致云层间异种电荷大量积聚（摩间异种电荷大量积聚（摩擦起电）。靠近地面云层擦起电）。靠近地面云层中电荷
10、的大量积聚，会使中电荷的大量积聚，会使地面因静电感应而产生电地面因静电感应而产生电荷积聚荷积聚(感应起电感应起电)。云层。云层之间、云层与地面之间会之间、云层与地面之间会形成几百万伏的电压。这形成几百万伏的电压。这个高压足以击穿空气，瞬个高压足以击穿空气，瞬时产生几十万安培的电流。时产生几十万安培的电流。电流生热使空气发光，叫电流生热使空气发光，叫闪电。闪电。人教版高中物理选修人教版高中物理选修3 1.13 1.1电荷及其守恒定律课件电荷及其守恒定律课件 (共共2626张张PPT)PPT)人教版高中物理选修人教版高中物理选修3 1.13 1.1电荷及其守恒定律课件电荷及其守恒定律课件 (共共2
11、626张张PPT)PPT)人教版高中物理选修电荷及其守恒定律优秀人教版高中物理选修电荷及其守恒定律优秀pptppt人教版高中物理选修电荷及其守恒定律优秀人教版高中物理选修电荷及其守恒定律优秀pptppt1.1.三种起电方法三种起电方法二、电荷守恒定律：二、电荷守恒定律：.起电的本质起电的本质摩擦起电、感应起电、接触起电摩擦起电、感应起电、接触起电无论是哪种起电方式无论是哪种起电方式,其本质都是将正、负电其本质都是将正、负电荷分开荷分开,使电荷发生转移，并不是创造电荷使电荷发生转移，并不是创造电荷.人教版高中物理选修人教版高中物理选修3 1.13 1.1电荷及其守恒定律课件电荷及其守恒定律课件
12、(共共2626张张PPT)PPT)人教版高中物理选修人教版高中物理选修3 1.13 1.1电荷及其守恒定律课件电荷及其守恒定律课件 (共共2626张张PPT)PPT)人教版高中物理选修电荷及其守恒定律优秀人教版高中物理选修电荷及其守恒定律优秀pptppt人教版高中物理选修电荷及其守恒定律优秀人教版高中物理选修电荷及其守恒定律优秀pptppt电荷既不会创生，也不会消灭，它只能电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移过程中，的一部分转移到另一部分；在转移过程中，电荷的总量保持不变电荷的总量保持不变。
13、一个与外界没有电荷交换的系统，电荷一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和保持不变。的代数和保持不变。电荷守恒定律电荷守恒定律表述一表述二人教版高中物理选修人教版高中物理选修3 1.13 1.1电荷及其守恒定律课件电荷及其守恒定律课件 (共共2626张张PPT)PPT)人教版高中物理选修人教版高中物理选修3 1.13 1.1电荷及其守恒定律课件电荷及其守恒定律课件 (共共2626张张PPT)PPT)人教版高中物理选修电荷及其守恒定律优秀人教版高中物理选修电荷及其守恒定律优秀pptppt人教版高中物理选修电荷及其守恒定律优秀人教版高中物理选修电荷及其守恒定律优秀pptppt（1）电荷的多少如何
14、表示？它的单位是什么？）电荷的多少如何表示？它的单位是什么？（3）元电荷的数值是多少？它的数值最早是由哪位物）元电荷的数值是多少？它的数值最早是由哪位物理学家测定的？理学家测定的？（2）什么是元电荷？一个电子就是一个元电荷吗？）什么是元电荷？一个电子就是一个元电荷吗？（4）什么是比荷？电子的比荷是多少？）什么是比荷？电子的比荷是多少？电荷量：电荷的多少，简称电量。单位电荷量：电荷的多少，简称电量。单位:库仑库仑 CCe191060.1元电荷的值元电荷的值一个电子所带电量为元电荷一个电子所带电量为元电荷kgCkgCmee/1076.11091.01060.1113019电子的比荷为：带电体的电荷
15、量与质量的比值叫做比荷带电体的电荷量与质量的比值叫做比荷美国科学家密立根美国科学家密立根比较电荷带电的多少比较电荷带电的多少,要比较的是其电荷量的绝对值要比较的是其电荷量的绝对值电荷量的正负不表示电荷量的大小电荷量的正负不表示电荷量的大小,只代表电荷的性质只代表电荷的性质所有带电体所带电荷量只能是元电荷的整数倍所有带电体所带电荷量只能是元电荷的整数倍人教版高中物理选修人教版高中物理选修3 1.13 1.1电荷及其守恒定律课件电荷及其守恒定律课件 (共共2626张张PPT)PPT)人教版高中物理选修人教版高中物理选修3 1.13 1.1电荷及其守恒定律课件电荷及其守恒定律课件 (共共2626张张
16、PPT)PPT)人教版高中物理选修电荷及其守恒定律优秀人教版高中物理选修电荷及其守恒定律优秀pptppt人教版高中物理选修电荷及其守恒定律优秀人教版高中物理选修电荷及其守恒定律优秀pptppt静电计(指针式验电器)验电器人教版高中物理选修人教版高中物理选修3 1.13 1.1电荷及其守恒定律课件电荷及其守恒定律课件 (共共2626张张PPT)PPT)人教版高中物理选修人教版高中物理选修3 1.13 1.1电荷及其守恒定律课件电荷及其守恒定律课件 (共共2626张张PPT)PPT)人教版高中物理选修电荷及其守恒定律优秀人教版高中物理选修电荷及其守恒定律优秀pptppt人教版高中物理选修电荷及其守
17、恒定律优秀人教版高中物理选修电荷及其守恒定律优秀pptppt静电计中金属杆下部的水平轴上装有金属指针，指针可以绕水平轴灵活转动，外面圆筒的底部有接线柱。而在验电器中金属杆的下部悬挂着两片金箔。静电计的外壳一定是金属的，金属外壳与内部的金属杆及金属指针构成了一个特殊的电容器，它在静电计工作时起着重要的作用。而验电器外壳的主要作用是为了避免气流的影响，它一般是用玻璃制作的。验电器与静电计在结构上的不同+-+验电器思考思考:是否只有当带电体与导体棒的上端直接接是否只有当带电体与导体棒的上端直接接触时触时,金属箔片才开始张开金属箔片才开始张开?解释看到的现象解释看到的现象.验电器的主要作用有：（1）检
18、验导体是否带电。（2）检验导体所带电性。验电器与静电计在作用上的不同 静电计也称作指针式验电器，这说明它完全具备验电器的各种作用。由于静电计的特殊结构，使得它又具备验电器不能替代的某些作用。（1）定量测量两导体间的电势差。（2）定量测量某导体的电势。1.1.科学家在研究原子、原子核及基本粒子时，为了方便，科学家在研究原子、原子核及基本粒子时，为了方便，常常用元电荷作为电量的单位，关于元电荷，下列论常常用元电荷作为电量的单位，关于元电荷，下列论述正确的是：述正确的是：A A、把质子或电子叫元电荷、把质子或电子叫元电荷B B、1.601.601010-19-19C C的电量叫元电荷的电量叫元电荷C
19、 C、电子带有最小的负电荷，其电量、电子带有最小的负电荷，其电量 的绝对值叫元电荷的绝对值叫元电荷D D、质子带有最小的正电荷，其电量、质子带有最小的正电荷，其电量 的绝对值叫元电荷的绝对值叫元电荷 2 2、把两个完全相同的金属球、把两个完全相同的金属球A A和和B B接触一下，再分接触一下，再分开一段距离，发现两球之间相互排斥，则开一段距离，发现两球之间相互排斥，则A A、B B两球原来的带电情况可能是两球原来的带电情况可能是 （）A A带有等量异种电荷带有等量异种电荷 B B带有等量同种电荷带有等量同种电荷 C C带有不等量异种电荷带有不等量异种电荷 D D一个带电，另一个不带电一个带电，
20、另一个不带电 +A.导体导体B带负电带负电;B.导体导体B左端出现负电荷左端出现负电荷,右端出现正电右端出现正电荷荷,并且电荷量大小相等并且电荷量大小相等;C.若若A不动不动,将将B沿图中虚线分开沿图中虚线分开,则左边则左边的电荷量小于右边的电荷量的电荷量小于右边的电荷量;D.若若A、B接触一下接触一下,A、B金属体所带总金属体所带总电荷量保持不变电荷量保持不变.AB3、如图所示、如图所示,A、B是被绝缘支架分别架是被绝缘支架分别架起的金属球起的金属球,并相隔一定并相隔一定距离距离,其中其中A带正电带正电,B不不带电带电,则以下说法中正确则以下说法中正确的是的是:4 4、图中、图中A A、B
21、B是两个不带电的相同的金属球，是两个不带电的相同的金属球，它们靠近带正电荷的金球它们靠近带正电荷的金球C C在下列情况中，在下列情况中，判断判断A A、B B两球的带电情况：两球的带电情况：（1 1）A A、B B接触后分开，再移去接触后分开，再移去C C，则则A_A_，B_B_；（2 2）A A、B B接触，先移去接触，先移去C C后，再把后，再把ABAB分开，分开，则则A_A_，B_B_（3 3）A A、B B接触，用手指瞬间接触接触，用手指瞬间接触B B后再移去后再移去C C，则则A_A_，B_B_；正电负电不带电不带电负电负电5 5、如图所示，导体棒、如图所示，导体棒ABAB靠近带正电
22、的导体靠近带正电的导体QQ放置用手接触放置用手接触B B端，移去手指再移去端，移去手指再移去QQ，ABAB带何种电荷带何种电荷 _ _ 若手的接触点若手的接触点改在改在A A端，情况又如何端，情况又如何_ _。负电荷负电荷负电荷负电荷AB+Q6 6、用一根跟毛皮摩擦过的硬橡胶棒，靠近不带、用一根跟毛皮摩擦过的硬橡胶棒，靠近不带电验电器的金属小球电验电器的金属小球a a，然后用手指瞬间接触，然后用手指瞬间接触一下金属杆一下金属杆c c后拿开橡胶棒，这时验电器小球后拿开橡胶棒，这时验电器小球A A和金箔和金箔b b的带电情况是的带电情况是 （）A Aa a带正电，带正电，b b带负电带负电B Ba
23、 a带负电，带负电，b b带正电带正电C Ca a、b b均带正电均带正电D Da a、b b均带负电均带负电E Ea a、b b均不带电均不带电 abc小小 结结1 1、自然界存在两者电荷、自然界存在两者电荷（1 1）正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷）正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷（2 2）负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷）负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷2 2、使物体带电的方式带电方式、使物体带电的方式带电方式(1)(1)摩擦起电摩擦起电 (2)(2)感应起电感应起电-近异远同近异远同 (3)(3)接触起电接触起电3 3、电荷守恒定律：一个与外界没有电荷交换的系统，、电荷
24、守恒定律：一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和总是保持不变。电荷的代数和总是保持不变。.1060.1419称为元电荷电荷量、元电荷：Ce.5的整数倍，或者是或者等于，所有带电体的电荷量均为、电子和质子的电荷量eee11 11、某人做静电感应实验，有下列步骤及结论：、某人做静电感应实验，有下列步骤及结论：把不带电的绝缘导体球甲移近带负电的绝把不带电的绝缘导体球甲移近带负电的绝缘导体球乙，但甲、乙两球不接触。用手缘导体球乙，但甲、乙两球不接触。用手指摸甲球。手指移开。移开乙球。甲指摸甲球。手指移开。移开乙球。甲球带正电。甲球不带电。下列操作过程和球带正电。甲球不带电。下列操作过程和所得结论正确的有（所得结论正确的有（）A.A.B.B.C.C.D.D.人教版高中物理选修人教版高中物理选修3 1.13 1.1电荷及其守恒定律课件电荷及其守恒定律课件 (共共2626张张PPT)PPT)人教版高中物理选修人教版高中物理选修3 1.13 1.1电荷及其守恒定律课件电荷及其守恒定律课件 (共共2626张张PPT)PPT)
