1、 唱脸谱教学设计唱脸谱教学设计 课题概述课题概述 唱脸谱是整个单元中唯一一首与众不同的歌曲，这首歌巧妙地将通俗歌 曲的演唱风格及伴奏手法与曲艺音乐、戏曲音乐融合在一起，它既是流行歌曲， 又是京剧唱段。曲作者将地道的老北京方言自然地融化在旋律中。依字行腔，韵 味十足。第四句“黑脸的张飞叫喳喳”通过节奏的伸展和使用花脸托腔，将长度 扩充为八小节。使全曲在高潮中完满地结束。歌词的第一部分阐述了外国友人对 我国的“国剧”京剧的美好印象。歌词的第二部分是一位男士对戏曲脸谱的 侃侃而谈，惟妙惟肖地勾画出一张张“美佳佳”的脸谱。 课例设计课例设计 教学目教学目标标： 能够用自然、圆润、浑厚的声音，模仿京剧的
2、韵味完整的演唱唱脸谱。 知道下滑音、倚音、休止符等音乐记号在戏曲音乐中的作用，体验京剧与 流行歌曲巧妙融合的创作特点。 愿意了解京剧脸谱的相关知识。知道脸谱是京剧艺术表现中不可缺少的重 要表演手段。 教学重点教学重点： 了解净行的唱腔和角色特点。掌握京剧人物行当“净”的知识和京剧脸谱的相 关知识。 教具准备教具准备：多媒体课件、京胡 教学过程教学过程 一、赏析与导入京胡 导入：教师用京胡演奏京剧二黄小开门旋律片段 资料展示：多媒体展示的有关京剧的知识 1、京剧的产生； 2、京剧的内容； 3、京剧的行当 二、活动与体验唱脸谱 （一）新授 1. 了解“净”行，引出脸谱。播放视频唱脸谱。初听歌曲。感
3、受京剧风味 的流行歌曲的特点。 2. 复听歌曲，找出歌词中不理解的内容。如：四击头、鸳鸯瓦、Beijing Opera 等。 3. 提问“脸谱”在京剧中的作用 4. 教师出示各种人物图片，分别介绍不同脸谱的颜色所代表的人物性格。 （二）歌曲范唱 带领学生分段学唱 1、初听开头女声演唱部分。 2、找出喜欢的旋律，教师对比范唱，讲解装饰音休止符在音乐表现方面的作用。 3、跟旋律演唱。 4、听“净”行旋律，找到“拖腔”部分。教师范唱，用京胡伴奏带领学生学唱 拖腔旋律。 5、分段进行模唱。 （三）完整演唱 教师京胡伴奏，与学生合作完整演唱歌曲。 小结小结 今天,我们一起愉快地学习了唱脸谱这首歌曲，学到了许多京剧中的脸 谱知识，认识到了祖国京剧艺术的博大精深，希望同学们记住“京剧不仅是我国 的国粹，更是世界文化的瑰宝”。
