1、 思想意识方面：思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开思想从单纯走向复杂，开始有自己的心思，不再什么话都与父母说始有自己的心思，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和小秘密，不愿意什了，有了自己的世界和小秘密，不愿意什么事都与家长沟通。么事都与家长沟通。有些孩子受一些社会不良言论的影响，没有些孩子受一些社会不良言论的影响，没有意识到学习的重要性，更不知道不同的有意识到学习的重要性，更不知道不同的中学环境对自己将来的影响。家长应该在中学环境对自己将来的影响。家长应该在平时的生活交流中渗透正确的思想。平时的生活交流中渗透正确的思想。班级情况介绍班级情况介绍 语语文学文学习优习优秀的学生有：秀的学生
2、有：宋宋 景景 丁秋月丁秋月 陈欣怡陈欣怡 汤梦婷汤梦婷 胡锦鹏胡锦鹏刘思淇刘思淇 万万 荃荃 潘雨欣潘雨欣 李天昊李天昊 蒋丽萍蒋丽萍李李 可可 冯乐冉冯乐冉 田田 彪彪 李心怡李心怡 刘刘 美美徐徐 威威 刘欣宇刘欣宇 王康宁王康宁 刘刘 薇薇 张俊杰张俊杰 语文学习成绩进步语文学习成绩进步的学生有：的学生有：刘刘 争争 雷晓蕊雷晓蕊 张家乐张家乐 殷文书殷文书 代代 栋栋唐唐 铭铭 张卓琳张卓琳 刘景洲刘景洲 戴西洋戴西洋 杨杨 熙熙熊熊 诚诚 王子政王子政 杨梓睿杨梓睿 蔡思洋蔡思洋 杨杨 柳柳涂涂 声声 赵晨雨赵晨雨 李宇豪李宇豪 李子涵李子涵 徐徐 帆帆杨成康杨成康 刘浩瀚刘浩瀚
3、田鼎阳田鼎阳 夏慧琴夏慧琴 刘刘 佳佳陈义佳陈义佳 王王 琦琦书写认真、字型漂亮做作业较好的同书写认真、字型漂亮做作业较好的同学有：学有：张俊杰张俊杰 林毅凡林毅凡 代代 栋栋 刘欣宇刘欣宇 王康宁王康宁舒紫静舒紫静 舒紫倩舒紫倩 李心怡李心怡 冯乐冉冯乐冉 刘刘 美美田田 彪彪 蒋丽萍蒋丽萍 潘雨欣潘雨欣 刘思淇刘思淇 李可李可汤梦婷汤梦婷 万万 荃荃 胡锦鹏胡锦鹏 朱园园朱园园 涂涂 声声宋宋 景景 丁秋月丁秋月 夏慧琴夏慧琴 陈欣怡陈欣怡 刘刘 薇薇何文青何文青 赵晨雨赵晨雨 王王 琦琦语文书写字迹进步的有语文书写字迹进步的有：语文学习成绩进步的有学习成绩进步的有：期中成绩期中成绩：语、
4、数、英前20名 有待努力者：有待努力者：语、数、英、科、语、数、英、科、思总分前五名思总分前五名 谁在教育孩子？是家庭？还是学校？谁在教育孩子？是家庭？还是学校？既是家庭，也是学校。既是家庭，也是学校。马卡连柯马卡连柯 与全体家长共努力与全体家长共努力前苏联教育家前苏联教育家苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基说：说：“两个教育者两个教育者学校和家庭学校和家庭，不，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发
5、的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧生分歧”。做好孩子的做好孩子的 护航使者护航使者行为养成习惯行为养成习惯 习惯形成性格习惯形成性格 性格性格决定命运决定命运好习惯好习惯 成就好未来成就好未来 成功和失败，成功和失败，都源于你所养都源于你所养成成的习惯的习惯。成功是有层次的，对成功是有层次的，对于最后一名同学，考倒数于最后一名同学，考倒数第二就是成功，因为他战第二就是成功，因为他战胜了一名对手。胜了一名对手。感恩教育感恩教育 是最好的道德教育是最好的道德教育责任教育责任教育 是最好的理想教育是最好的理想教育自制教育自制教育 是最好的行动教育是最好的行动教育 我们要让学生我们要让学生明白：
6、一个懂得规矩，明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够照规矩办事，才能够使自己进步。使自己进步。风筝要想飞得高，必须风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结放纵，是绝对没有什么好结果的。果的。任何时候严格任何时候严格要求都对学生有利，要求都对学生有利，老师的批评教育是老师的批评教育
7、是对孩子负责，表扬对孩子负责，表扬是爱，批评更是一是爱，批评更是一种爱。种爱。学习情况分析学习情况分析4由于各方面的原因，有个别学生本由于各方面的原因，有个别学生本学期学习成绩有所下降，可能有些家长学期学习成绩有所下降，可能有些家长也感觉到了，很多孩子的学习比较浮躁，也感觉到了，很多孩子的学习比较浮躁，并且现在学习内容深了，就有些吃力再并且现在学习内容深了，就有些吃力再加上很多孩子作业出现问题的时候，老加上很多孩子作业出现问题的时候，老师和家长交流起不到很好的推进作用，师和家长交流起不到很好的推进作用，久之，学习态度不端正，厌学。久之，学习态度不端正，厌学。以上问题，我们老师一以上问题，我们老
8、师一定会想办法去解决，但是学定会想办法去解决，但是学校教育离不开家庭教育，如校教育离不开家庭教育，如果一个孩子没有良好的家庭果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的大的努力，都收不到完美的效果，所以，在这里我向家效果，所以，在这里我向家长朋友们提出几点建议：长朋友们提出几点建议：建议-2教育学生遵守纪律，尊重教教育学生遵守纪律，尊重教师师：家有家法，校有校规，：家有家法，校有校规，班级有班级的纪律，好的纪班级有班级的纪律，好的纪律是成绩提高的保证；尊重律是成绩提高的保证；尊重教师，教师，家长是孩子的镜子，家长是孩子的镜子，孩子是家长的影子
9、，家长应孩子是家长的影子，家长应该配合学校做好孩子的工作，该配合学校做好孩子的工作，同时也要做好孩子的表率同时也要做好孩子的表率建议-3及时和老师沟通与联系及时和老师沟通与联系：学生多，：学生多，老师不能与家长频繁交流，家长老师不能与家长频繁交流，家长与老师交流能使在家的教育工作与老师交流能使在家的教育工作有针对性，指出班级重点问题所有针对性，指出班级重点问题所在，最后协商解决办法。在，最后协商解决办法。对孩子应严格教育和对孩子应严格教育和管理管理：监督学生不盲监督学生不盲目上网，不完网络游目上网，不完网络游戏；合理安排学生的戏；合理安排学生的时间时间建议-4创造良好的育人环境创造良好的育人环
10、境：尽：尽量抽时间多与孩子交流和量抽时间多与孩子交流和沟通，善于发现他们的长沟通，善于发现他们的长处，让他们既要学会生活，处，让他们既要学会生活，更要学会创造生活。更要学会创造生活。建议-6建议七：别在孩子面前数落建议七：别在孩子面前数落老师、谴责学校老师、谴责学校 亲其师，信其道。孩子对亲其师，信其道。孩子对老师的尊敬会你的数落之中荡老师的尊敬会你的数落之中荡然无存，就会对该老师的课堂然无存，就会对该老师的课堂失去兴趣，作业不愿完成，久失去兴趣，作业不愿完成，久之，成绩下降，形成恶性循环。之，成绩下降，形成恶性循环。家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩 第
11、一、第一、抓作业抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业要规定孩子放学后必须做完作业,必须必须检查检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率口头作业、复习、预习作业也不容草率.而孩子往往而孩子往往比较讨厌作业。比较讨厌作业。第二、第二、抓态度抓态度.要求学习专心、细心要求学习专心、细心,勇于克服学习中勇于克服学习中的困难的困难.书写要工整、清洁、准确书写要工整、清洁、准确,不能不能 虎头蛇尾虎头蛇尾 或或 龙习龙习凤舞凤舞.第三、第三、抓技能抓技能.如想问题、做作业时如想问题、做作业时,要求准确面迅速要求准确面迅速,在质中求快在质中求快;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背语言表达务求清楚、生动
12、、手工操作、口头背诵务求熟练诵务求熟练.第四、第四、抓能力抓能力.主要是观察力、注意力、记忆力、想象主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力.如果在这四方面家长能适当关系指导。那您的孩子在如果在这四方面家长能适当关系指导。那您的孩子在充分休息的时间里也能学到书本学不到的知识，将受益匪充分休息的时间里也能学到书本学不到的知识，将受益匪浅。浅。敬请配合 1、家长在家里为学生创设良好的学习环家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。境，使学生安心、充分学习。2、多与孩子交流，多关注孩子的学
13、习，、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于发现孩子询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。并提出新的要求。敬请配合 3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。后再做其他事情的
14、好习惯。4、重视学生单元测验、读书、看书的签字。每次、重视学生单元测验、读书、看书的签字。每次单元测验，让学生回家签字。家长应及时检查孩单元测验，让学生回家签字。家长应及时检查孩子的试卷，防止孩子因为考得差而不敢拿回家让子的试卷，防止孩子因为考得差而不敢拿回家让家长签字过目。孩子每次的单元考试，可以在试家长签字过目。孩子每次的单元考试，可以在试卷上提出意见或建议。卷上提出意见或建议。敬请配合 5、多和老师联系，及时了解孩子的学习状况，发多和老师联系，及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促。现问题及时督促。6 6、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的
15、后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩搞上去，多关心他的学习情况。不光学习，他的成绩搞上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。其他方面也是这个道理。卫 生家长应注意的问题
16、：家长应注意的问题：值日扫地时可以值日扫地时可以让孩子适当来早些，让孩子适当来早些，早上早上7:50下午下午1:20，培养孩子的劳动意识培养孩子的劳动意识和集体意识和集体意识家长注意问题：家长注意问题：一、管理好孩子的零花钱，一、管理好孩子的零花钱，拒绝零食拒绝零食二、让孩子二、让孩子1 1、3 3、5 5穿校穿校服，佩戴红领巾，培养孩服，佩戴红领巾，培养孩子的责任意识。子的责任意识。三、不要让孩子来太早。三、不要让孩子来太早。早上：早上：7 7：5050下午：下午：1 1：2020家庭作业建议v1、控制孩子做作业的时间。、控制孩子做作业的时间。v2、给孩子提供一个良好的作业环境、给孩子提供一
17、个良好的作业环境 v3、要养成认真书写，作业清楚的习、要养成认真书写，作业清楚的习惯惯。v4、督促孩子养成检查作业的习惯、督促孩子养成检查作业的习惯。v5、督促学生养成及时整理书包、带、督促学生养成及时整理书包、带齐学习工齐学习工 具的习惯具的习惯。关于课外阅读和古诗文吟诵关于课外阅读和古诗文吟诵v必须重视语文学习。读懂文字，运用文必须重视语文学习。读懂文字，运用文字是每个人必备的本领。字是每个人必备的本领。v语文学习，必须树立语文学习，必须树立“大语文观大语文观”。语文的外延等于生活的外延：语文的外延等于生活的外延：学生必须参加各种课外生活，放开眼学生必须参加各种课外生活，放开眼界；界；学生
18、必须大量阅读，进行必要的语言学生必须大量阅读，进行必要的语言积累。积累。v只有将丰富的语言积累内化，成为自己可只有将丰富的语言积累内化，成为自己可以活用的语言，阅读、表达能力才能进一以活用的语言，阅读、表达能力才能进一步提高。步提高。v v v不仅要读，最好能背。至少将其中最不仅要读，最好能背。至少将其中最优秀的片段篇章背诵下来。没有积累，优秀的片段篇章背诵下来。没有积累，哪来活用？哪来活用？v而中华古诗文是一份多么宝贵的语文而中华古诗文是一份多么宝贵的语文学习财富！学习财富！v背诵是儿童的天性。人的记忆力在儿背诵是儿童的天性。人的记忆力在儿童时期发展极快，到童时期发展极快，到13岁达到最高峰
19、。岁达到最高峰。此后，主要是理解力的增强。趁记忆此后，主要是理解力的增强。趁记忆力最好的时段，多背点经典，不求甚力最好的时段，多背点经典，不求甚解，但求熟背，是做一种终生可以去解，但求熟背，是做一种终生可以去消化、理解、受益的文化准备。消化、理解、受益的文化准备。关于阅读 1 1、培养每天阅读的习惯。、培养每天阅读的习惯。2 2、培养专心阅读的习惯。、培养专心阅读的习惯。3 3、培养读书动笔的习惯。、培养读书动笔的习惯。、培养边读书边思考的习惯。、培养边读书边思考的习惯。关于写作 从平时做起，在生活中留心从平时做起，在生活中留心观察，善于积累，写日记。观察，善于积累，写日记。最少要写一面半，字迹工整。最少要写一面半，字迹工整。再次感谢各位家长的到来和倾听！58 结束语结束语
