1、小猴子下山小猴子下山会认12个生字，会写7个生字。积累一些表示“手”的动作的词语并用词语说话。学习目标学习目标12正确、流利、有感情地朗读课文，并能结合插图，想象说话。3懂得做事要专一，要目标明确、有始有终的道理。会认的字会认的字生字学习生字学习 会写的字会写的字浩浩荡荡:形容水势大或广阔壮大声势大。（4）词序混乱相应的句子：4)、集邮对我特别感兴趣。4、他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历，渐渐地、渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊如：谁能相信这是大自然的现实，而 不是大胆的梦幻呢？敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。衔接 天衣无缝 平平整整 屏障 凳子 搜
2、索 不可侵犯 威严 露馅儿答：（1)外形特征漂亮。松鼠面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，尾巴上翘。6、师生讲评。观书有感（其一）居安思危，戒奢以俭。【唐】魏征1.了解作者 多音字多音字 结结jiji：结巴：结巴 结结实实结结实实jiji：结构：结构 张灯结彩张灯结彩张灯结彩海阔天空空空knkn：空气：空气 海阔天空海阔天空knkn：空地：空地 空闲空闲3仿写修辞五、课文段落背诵实习：把学到的理论知识拿到实际工作中去应用，以锻炼工作能力。聚焦“那一刻”，写出成长的细节。选定了一件事后,我们还要把事情的经过写清楚、写生动,让大家自己的故事中受到感染,得到启发。我们可以对事件的精彩之处进行
3、重点描写,添加一些人物的心心理、动作、语言等细节描写,让读者身临其境。教学目的：会修改病句，掌握一些常见 的病句的类型；能指出句子中的毛病，并加以改正。能 正确地使用修改符号修改句子。这篇课文讲述了一位父亲真诚地为人、做事的故事。故事是围绕父亲做糖葫芦，先讲父亲自己经营做糖葫芦选用最好的材料，讲究制作的工艺、手艺高超和保证产品质量；再讲父亲受雇于老板后因不满老板偷工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉工作。表现了父亲做事的认真和实在。比如：是谁发明细瓷器的？有没有硬的液体？穿三件衬衣暖，还是穿一件三倍厚的衬衣暖？为什么水不会燃烧？伊林用浅显易懂却又富有启发性的道理，娓娓地向读者进行解释。灿灿的
4、金晖、晶亮的雪花：在灿灿的金晖里，白桦在寂静中(亭亭玉立)，金晖的映照下，它闪着晶亮的雪花，这是多么(绚丽)(妖娆)的白桦啊!智永和尚（生卒不详），南朝人，本名王法极，字智永，会稽山阴（今浙江绍兴）人，书圣王羲之七世孙，第五子王徽之后代，号“永禅师”。女娲补天驯良：和顺善良。造句：梅花鹿性情驯良，温顺可爱。形近字形近字块（块（kuikui）：一块）：一块 板块板块快（快（kuikui）：快乐）：快乐 心直口快心直口快 常（常（chnchn）：经常）：经常 常胜将军常胜将军 赏（赏（shnshn）：观赏）：观赏 赏心悦目赏心悦目尚（尚（shnshn）：高尚）：高尚 尚方宝剑尚方宝剑往（往（wnw
5、n）：前往）：前往 南来北往南来北往住（住（zhzh）：住宅）：住宅 衣食住行衣食住行南来北往瓜果瓜（瓜（uu）：瓜果）：瓜果 瓜田李下瓜田李下爪（爪（zhuzhu）：鸡爪子）：鸡爪子 爪子爪子进（进（jnjn）：进门）：进门 进进出出进进出出井（井（jnjn）：水井）：水井 井然有序井然有序近（近（jnjn）：附近）：附近 不近人情不近人情井然有序空（空（knkn）：空气）：空气 空手而归空手而归穴（穴（xuxu）：洞穴）：洞穴 空穴来风空穴来风空手而归词语学习词语学习蹦蹦跳跳：蹦蹦跳跳：形容跳跃的样子。造句：造句：她蹦蹦跳跳地下了楼。可爱：可爱：令人喜爱。造句：造句：这个孩子胖乎乎的，真可
6、爱！树林：树林：成片生长的许多树木，比森林小。造句：造句：小兔子跑进树林里去了。词语理解词语理解 近义词近义词高兴（开心）扔（丢）非常（特别）看见（看到）反义词反义词高兴（伤心）进（出）空（满）可爱可恨(可恶)非常（一般）词语辨析词语辨析 扔扔 丢丢 相同点：相同点：两个词都有“抛弃”的意思。不同点：不同点：“扔”单纯指行为动作，如“扔球、扔手榴弹”；“丢”还可指遗失、失去，如“钱包丢了”。运用示例：运用示例：1小猴子()了玉米去摘桃子。2他最近()了工作，整天在家闲着。扔丢 朗读指导朗读指导 1.他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。“又大又多”重读，突出玉米的特点。“非
7、常”重读，突出小猴子高兴的心情。2.他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。“满树”重读，读出桃子结得多；“又大又红”重读，读出桃子的惹人喜爱；“就扔了”一句语速稍快，突出猴子急于得到桃子的心情。3.他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。“满地”重读，读出西瓜结得多；“又大又圆”重读，读出西瓜的惹人喜爱；“就扔了”一句语速稍快，突出猴子想摘西瓜的急切心情。4.走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。“走着走着”语速稍慢，读出小猴子边走边玩的悠闲自在。“蹦蹦跳跳”“真可爱”重读，读出兔子的惹人喜爱；“就扔了西瓜，去追小兔子”一句
8、语速稍快，突出猴子急于追到兔子的心情。5.小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。“不见了”语速稍快。“只好”稍微读慢点，读出小猴子的后悔与无奈的心情。课文朗读课文朗读点击以下图标即可播放整体感知整体感知 有一天，小猴子下山来，它走到一块玉米地里。看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走，走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱。它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。小兔
9、跑进树林里，不见了，小猴子只要空着手回家去。1.小猴子下山，先后去了哪些地方？一路上看见了哪些东西？去了玉米地里、桃树下、西瓜地里，看见了玉米、桃子、西瓜、兔子。课文解读课文解读 2.想一想：小猴子看到又大又多的玉米，想了些什么？哇！这么多、这么大的玉米啊！看上去好好吃！我要掰一个回家！3.小猴子为什么扔了玉米去摘桃子？因为小猴子这时看到桃子又大又红，真惹人喜爱，馋得不得了，就顾不得玉米了。3.从小猴子又扔了桃子去摘西瓜，可以看出这是一只怎样的小猴子？玉米又大又多，桃子又大又红，西瓜又大又圆，都很惹人喜爱。小猴子见一样，馋一样，摘一样，又扔一样，说明它没有明确目标，做事不专一。表示表示“不专一
10、不专一”的成语示例：的成语示例：三心二意 喜新厌旧 心猿意马 见异思迁 半途而废 有始无终 三心二意一心一意表示表示“专一专一”的成语示例：的成语示例：一心一意 心无二用 心无旁骛 全心全意 专心致志 全神贯注 4.小猴子为什么“只好空着手回家去”？因为他见一样拿一样，但是见到一个更好的东西，就会把前面拿的东西扔掉。他扔下西瓜去追小兔子是错误的，明知道小兔子会跑还去追。最后，小兔子不见了以后，他就只能空着手回家了。5.小猴子走在回家路上，心里会想些什么？唉！真是不该扔了玉米去摘桃子，又扔了桃子去摘西瓜，还扔了西瓜去追兔子。真是后悔啊！现在搞得两手空空，等会儿回家妈妈一定会批评我的。唉！6.找出
11、课文里描写小猴子手的动作的词语，结合字典，理解词语的含义。“掰”指用手把东西分开或折断；“扛”指用肩膀承担物体；“扔”指把手上的东西丢掉；“摘”指用手采下或取下；“捧”指用双手托；“抱”指用手臂围着。7.你能用上面的词语造句吗？小猴子掰了一个玉米。爷爷扛着锄头往田里走去。小华把垃圾扔进了垃圾桶。小华帮奶奶摘苹果。小周捧着几个苹果回家去了。这个西瓜太大了，他抱不动。1.他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。（心理描写，动作描写）2.他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。（“又X又X”式词语）佳句积累佳句积累3.走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，
12、就扔了西瓜，去追小兔子。（AABB式词语）1“又X又X”式词语。又大又多 又蹦又跳 又矮又小 又高又瘦 又酸又甜 又白又亮 又惊又喜 又说又笑 又哭又闹 拓展延伸拓展延伸又酸又甜又哭又闹2AABB式词语。三三两两 马马虎虎 日日夜夜 明明白白 堂堂正正 风风火火马马虎虎3表示做事专心的词语。专心致志 全神贯注 心无二用 一心一意 心无旁骛 聚精会神聚精会神4关于做事专一的名言警句。(1)即使慢，驰而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。鲁迅(2)学贵专，不以泛滥为贤。程颐(3)一次做一件事，做那一件事时，要好像生命就是在它上头。葛雷 课文写一只小猴子下山，先来到玉米地，看到玉米
13、又大又多就摘了玉米；又来到桃树下，看到桃子又大又红，就扔了玉米摘桃子；又来到瓜地里，看到西瓜又大又圆，又扔了桃子摘西瓜；在往回走的时候，看到一只小兔子，又扔了西瓜追兔子，结果一无所获。故事告诉我们做事要专一，要目标明确，有始有终，这样才能有所收获。课堂小结课堂小结结构图示结构图示玉米地 玉米又大又多 摘玉米桃树下 桃子又大又红 扔玉米摘桃子瓜地里 西瓜又大又圆 扔桃子摘西瓜往回走 兔子蹦蹦跳跳 扔西瓜追兔子三心二意一无所获小猴子下山要专一要目标明确要有始有终当堂测试当堂测试1.1.回忆课文内容，选择正确的答案，把序号填入括号回忆课文内容，选择正确的答案，把序号填入括号内。内。（1）小猴子下山，先来到（），再来到（），又来到（），最后又回到了山上。桃树下 西瓜地里 玉米地里（2）小猴子下山，先掰了（），再摘了（），又抱了（），最后去追（），但是他没有追上。西瓜 玉米 兔子 桃子（3）这个故事告诉我们的道理是（）做事情，喜欢什么就做什么。做事情，看到什么就喜欢什么，不喜欢的都丢掉。做事情要专一，不能三心二意，不然一件事也做不成。2.2.选择生字填空。选择生字填空。扛 扔 抱 捧 掰（1）今天我跟着奶奶到玉米地里（）玉米。（2）我看见平平在教室里乱（）东西。（3）妈妈一回家，我就想要（）妈妈。（4）小猴子（）着玉米一边走一边玩。（5）我（）着心爱的玩具，舍不得放下。掰扔抱扛捧谢谢观看
