1、实验小学电子备课教学设计学科数学年级五课题2.1船的历史课时共（）课时第（）课时一次备课教师二次备课教师审批人授课时间教学目标1.知道不同时期、不同类型的船具有不同的特点和发展趋势。2.知道造船的技术发展推动着人类社会的发展和文明进程。教学重点了解不同时期、不同类型船的特点和发展趋势。教学难点通过实验认识到船的外形、结构与稳定性、阻力之间的关系。教学准备PPT课件 独木舟制作方法视频教学过程一次备课二次备课教师活动学生活动辅助资源设计意图检测导入（5）分揭题：从两幅图中我们可以看出，船在不断地发展，它们的功能及性能也在不断地完善。今天，我们就来了解船的历史。(板书：船的历史)出示先进的“东风号
2、”图片说说了解到的。PPT课件先出示小船的图片唤醒学生对船的原有认知导学探究(20)分探索一：交流关于船的知识1.过渡：相信大家都有乘船的经历，或者对船有一定的了解。说说关于船，你们知道什么？还想研究什么？2.活动：指导学生分组交流对船的认识(教学提示：引导学生从船体形状、材料、构造、动力系统、功能等角度描述。)和想研究的问题，并将内容简洁地汇总到班级记录表中。探索二：了解船的发展历史1.过渡：大家知道的关于船的知识真不少！想研究的内容也很多样。那么，我们先从船的发展历史开始研究。学生交流通过组内讨论，调动学生关于船的前认知；阅读6种典型船的相关资料，导学探究(20)分2.活动：出示独木舟、摇橹木船、帆船、蒸汽船、现代轮船和潜艇的图片和文字资料，指导学生认真阅读。3.提问：从船的发展历史中，你们发现船的哪些方面发展了？4.提问：大家用独木舟负载重物的情况如何？反馈引导学生思考“船的哪些方面发展了”；测评反馈(10)分课本23页课后题1、2、3提。完成作业通过介绍我国船舶的发展历史，布置课后自主学习我国航空母舰发展小结拓展（5）分简单介绍中国船舶的发展历史和现状，并让学生课后通过多种途径了解我国航空母舰的相关信息。说收获板书设计2.1船的历史船的发展：船体材料、动力系统、构造、载重量等明显进步独木舟存在载重量小、不稳定、容易侧翻等缺点尖形船首更有利于减小船在水中受到的阻力教学反思3
