1、我是一个兵我是一个兵 一一 教学目标教学目标 了解中国人民解放军维护国家安全、稳定的责任，培养学生对人 民军队的热爱之情。 了解国家的兵役制度，明确每个公民都有保卫祖国的义务 二 教学重点、难点教学重点、难点 明白当兵保家卫国的职责，热爱祖国，热爱解放军。 三三 教学目标教学目标 知道中国人民解放军维护着国家独立、安全、繁荣和稳定，体验 解放军为保卫祖国付出的艰辛。 活动一：活动一： 听歌曲，揭课题听歌曲，揭课题 欣赏歌曲我是一个兵 交流：你听过这首歌吗?知道它的名字吗？ 根据回答，出示课题:15、我是一个兵 提问：你们知道兵是指哪些人吗？ 师述： 是啊，这些人就是解放军战士，他们是最可爱的人
2、，他 们为了保卫祖国，付出了巨大的牺牲。你们想不想了解他们的故 事呢？这不，丁丁邻居大哥参军三年刚刚退伍回社区，让我们和 丁丁一起去迎接他吧！ 活动二：听故事，激情感活动二：听故事，激情感 多媒体课件可见展示雷锋故事内容。 了解雷锋叔叔的生平，感人的事迹。 学习雷锋精神，让雷锋精神代代相传。 看图：解放军抗震救灾的事迹。 师小结：故事中的雷锋叔叔为保卫国家，就是在如此恶劣的环境 中，默默地奉献，付出了生命。解放军叔叔：“苦了我一人，幸 福十三亿”。这句话说出了多少当兵人的心声啊！ 板书：苦了我一人，幸福十三亿 过渡： 这里的“一人”指的是谁?“十三亿”指的又是谁呢？让我们来 看看影片，再次体会
3、一下。 观看多媒体，再体验 观看后思考：你能谈谈对于“苦了我一人，幸福十三亿”这句话的 理解吗？ 小组交流 小结：是呀，正是因为解放军战士吃困耐劳，不怕艰辛，守卫着 祖国的边防，维护着祖国的安全，才有了我们十三亿人的幸福、 安康的生活。 活动三：查资料，谈感受活动三：查资料，谈感受 过渡：课文里的兵哥哥守卫着我们的西北边陲。其实我们的祖国 幅员辽阔，有着漫长的边防线。但是无论是在冰封雪冻的北部边 陲还是在波涛汹涌的南部海疆，无论是在空气稀薄的高山哨卡， 还是酷暑难当的国防前沿，都有我们的解放军守卫着。他们又是 怎样保卫祖国的呢？让我们打开学习包， 一起查阅一下有关解放 军叔叔的小故事和图片， 体验一下他们艰辛并完成一份探究报告。
