1、第四章 图形的相似第四章第四章 图形的图形的相似相似4.14.1 成比例线段成比例线段(一一)请你对四组图片进行分类并说说你的分类的标准或依据请你对四组图片进行分类并说说你的分类的标准或依据(1)(2)(3)(4)你能在下面图形中找出形状相同的图形吗？这些形状相同的图形有什么不同？两条线段的比两条线段的比两条线段的比实际上就是两个数的比。两条线段的比实际上就是两个数的比。这个比值刻画了这两个五边形的大小关系。1、这节课我们学习了那些知识点？AD,AB,EH,EF也是成比例线段。这个比值刻画了这两个五边形的大小关系。AD,AB,EH,EF也是成比例线段。1、这节课我们学习了那些知识点？1 成比例
2、线段(一)如果a、b、d、c四条线段成比例,其中a=3cm,b=6cm,c=5cm,d=_1 成比例线段(一)这些形状相同的图形有什么不同？d=9cm,则 c=_.若a=5m,b=30cm,则a:b=如图，将一张矩形纸片沿它的长边对折（EF为折痕），得到两个全等的小矩形。如果小矩形长边与短边的比等于原来矩形长边与短边的比，那么原来矩形的长边与短边的比是多少?若a=5m,b=30cm,则a:b=若a=5m,b=30cm,则a:b=d=9cm,则 c=_.2、对本节课所学的知识，你觉得需要注意什么问题？两条线段长度的比与所采用的长度单位有没有关系？想一想若a=5m,b=30cm,则a:b=你发现了
3、什么？做一做做一做 上图中AD,EH,AB,EF是成比例线段。AD,AB,EH,EF也是成比例线段。成比例线段成比例线段 议一议议一议 练习练习1:2.如果a、b、d、c四条线段成比例,其中其中a=3cm,b=6cm,c=5cm,d=_ 2.5cm 实际应用：1 1、这节课我们学习了那些知识点？、这节课我们学习了那些知识点？2 2、对本节课所学的知识，你觉得需要注意什么问题？、对本节课所学的知识，你觉得需要注意什么问题？随堂检测 6cm2.a、b、c、d 是成比例线段，a=4cm,b=6cm，d=9cm,则则 c=_.1.把mn=pq写成比例式，写错的是（）D如图，将一张矩形纸片沿它的长边对折
4、（EF为折痕），得到两个全等的小矩形。如果小矩形长边与短边的比等于原来矩形长边与短边的比，那么原来矩形的长边与短边的比是多少?问题解决两条线段的比实际上就是两个数的比。两条线段的比实际上就是两个数的比。两条线段的比实际上就是两个数的比。这些形状相同的图形有什么不同？如图，将一张矩形纸片沿它的长边对折（EF为折痕），得到两个全等的小矩形。1、这节课我们学习了那些知识点？如果a、b、d、c四条线段成比例,其中a=3cm,b=6cm,c=5cm,d=_两条线段的比实际上就是两个数的比。AD,AB,EH,EF也是成比例线段。1 成比例线段(一)两条线段长度的比与所采用的长度单位有没有关系？这些形状相同
5、的图形有什么不同？如果a、b、d、c四条线段成比例,其中a=3cm,b=6cm,c=5cm,d=_如果a、b、d、c四条线段成比例,其中a=3cm,b=6cm,c=5cm,d=_2、对本节课所学的知识，你觉得需要注意什么问题？1 成比例线段(一)若a=5m,b=30cm,则a:b=两条线段的比实际上就是两个数的比。若a=5m,b=30cm,则a:b=若a=5m,b=30cm,则a:b=如果a、b、d、c四条线段成比例,其中a=3cm,b=6cm,c=5cm,d=_这个比值刻画了这两个五边形的大小关系。请你对四组图片进行分类并说说你的分类的标准或依据这个比值刻画了这两个五边形的大小关系。1 成比例线段(一)上图中AD,EH,AB,EF是成比例线段。AD,AB,EH,EF也是成比例线段。1 成比例线段(一)1 成比例线段(一)这个比值刻画了这两个五边形的大小关系。这些形状相同的图形有什么不同？若a=5m,b=30cm,则a:b=2、对本节课所学的知识，你觉得需要注意什么问题？第四章 图形的相似作业：作业：1、必做题：课本79页：习题4.1 知识技能1、2 2、选作题：新课堂62页8、9、10
