1、 秋秋 天天qitin人教版部编一年级上册01情境导入情境导入02感知课文感知课文03生字学习生字学习04成果展示成果展示目目 录录CATALOG01.01.情境导入情境导入象印的天秋借助拼音朗读课文，并画出生字。在每个自然段的前面标明序号（如），可以帮助我们来分清每个自然段。一片片：指的数量是“多”。自然段有自己的开始标志，也就是在第一句话的前面空两格(两个字的位置)。课文：一片片叶子从树上落下来。标一标这篇课文的自然段！课文：一片片叶子从树上落下来。在每个自然段的前面标明序号（如），可以帮助我们来分清每个自然段。这篇课文从_转凉，_变黄，大雁_这几个方面写了秋天的特征，表达出作者_之情。课
2、文：一片片叶子从树上落下来。这篇课文从_转凉，_变黄，大雁_这几个方面写了秋天的特征，表达出作者_之情。借助拼音朗读课文，并画出生字。天空那么蓝，那么高。标一标这篇课文的自然段！它们要飞到南方过冬。一篇文章往往是由几个自然段组成的，也有的只有一个自然段。一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。02.02.生字生字学习学习 我会读到到 了了do ledo leqi tinqi tin天天 气气tin qtin qsh ysh y树树 叶叶y piny pin一一 片片nn finn fi南南 飞飞 zi zi个个 子子d xiod xio大大 小小
3、ki huki hu开开 会会秋秋 天天我会写秋天秋天天气天气树叶树叶飞了飞了一片片一片片一会儿一会儿03.03.感知课文感知课文我会读 一篇文章往往是由几个自然段组成的，一篇文章往往是由几个自然段组成的，也有的只有一个自然段。也有的只有一个自然段。自然段有自己的开始标志，也就是在自然段有自己的开始标志，也就是在第第一句话的前面空两格一句话的前面空两格(两个字的位置两个字的位置)。在每个自然段的前面标明序号（如），在每个自然段的前面标明序号（如），可以帮助我们来分清每个自然段。可以帮助我们来分清每个自然段。认识自然段秋qitin天标一标这篇课文的自然段！阅读课文啊！秋啊！秋 天天 来来 了！了
4、！qitin liley天空那么蓝，那么高。一会儿_，一会儿_。这篇课文从_转凉，_变黄，大雁_这几个方面写了秋天的特征，表达出作者_之情。课文：一片片叶子从树上落下来。课文：你发现了秋天的哪些变化？借助拼音朗读课文，并画出生字。课文：一片片叶子从树上落下来。一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。一篇文章往往是由几个自然段组成的，也有的只有一个自然段。借助拼音朗读课文，并画出生字。一片片：指的数量是“多”。借助拼音朗读课文，并画出生字。连用两个感叹号，表达出对秋天美好的向往。它们要飞到南方过冬。比较“一片片”和“一片”有什么不同？自然段有自己的开始标志，也就是在第一句话的前面空两格(两个
5、字的位置)。一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。一片：指的数量是“一”。秋qitin天朗读课文借助拼音朗读课文，并画出生字。啊！秋啊！秋 天天 来来 了！了！qitin liley 我会理解课文：你发现了秋天的哪些变化？课文：你发现了秋天的哪些变化？秋天天气变_了，树叶变_了。凉凉黄黄 我会理解 课文：课文：一片片一片片叶子从树上落下来。叶子从树上落下来。比较“一片片”和“一片”有什么不同？一片：指的数量是“一”。一片片：指的数量是“多”。天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。给红色的字注音给红色的字注音yyyyyyyy “人人”字形字形“一
6、一”字形字形一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。我会理解 因为冬天的北方太冷了，它们要飞到南方过冬。大雁为什么要向南飞？大雁为什么要向南飞？我会理解 啊！秋天来了！连用两个感叹号，表达出对秋天美好的向往。我会理解 这篇课文从_转凉，_变黄，大雁_这几个方面写了秋天的特征，表达出作者_之情。天气天气树叶南飞对秋天的喜爱对秋天的喜爱我会归纳04.04.成果展示成果展示我我会会说说 用用“一会儿一会儿一会儿一会儿”说句子。说句子。我一会儿我一会儿画画画画，一会儿，一会儿看书看书。一会儿一会儿_，一会儿，一会儿_。气气叶叶大大片片飞飞会会了了树树秋秋个个1/29/2023 作作业业1 1、每个生字写、每个生字写5 5遍遍2 2、有感情地朗读课文背诵、有感情地朗读课文背诵 课文课文 感谢您的观看！感谢您的观看！
