1、1.1.“战国七雄战国七雄”是哪七国？是哪七国？2.2.战国时期的战争有何特点？著名战役？战国时期的战争有何特点？著名战役？3.3.商鞅变法时间和支持者？内容、意义？商鞅变法时间和支持者？内容、意义？4.4.都江堰修建的时间、地点、人物？由都江堰修建的时间、地点、人物？由 哪两大系统构成？哪两大系统构成？“从孔子那里我读到一颗爱心；在孟子那里我读到一股正气；从墨子那里我读到一腔热血；在韩非那里我读到一双冷眼。”易中天第二单元第二单元 夏商周时期夏商周时期:早期国家与社会变革早期国家与社会变革第八课 百家争鸣【学习目标】【学习目标】1 1、识记识记老子开创的道家学派以及他的主要思想老子开创的道家
2、学派以及他的主要思想主张。主张。2 2、识记识记孔子开创的儒家学派以及他在思想、教孔子开创的儒家学派以及他在思想、教育领域的重要成就。育领域的重要成就。3 3、识记识记“百家争鸣百家争鸣”中各家的代表人物及其主中各家的代表人物及其主要思想主张。要思想主张。4 4、理解百家争鸣的背景、表现和影响，认识百、理解百家争鸣的背景、表现和影响，认识百家争鸣与社会大变革的关系。家争鸣与社会大变革的关系。老子的哲学和希腊哲学老子的哲学和希腊哲学以其作为世界哲学的源头。以其作为世界哲学的源头。黑格尔黑格尔 老子被世人称为哲学之父、智慧之父，是世老子被世人称为哲学之父、智慧之父，是世界文化名人，世界百位历史名人
3、之一。界文化名人，世界百位历史名人之一。我受中国孔子、孟子影响我受中国孔子、孟子影响很大，受老子的影响巨大。很大，受老子的影响巨大。托尔斯泰托尔斯泰年代：年代：国籍：国籍：姓名：姓名：创立的学派创立的学派:思想观点：思想观点：政治主张：政治主张：重要著作：重要著作：地位：地位：阅读课本阅读课本P36，完成下面的表格。，完成下面的表格。春秋后期春秋后期楚国楚国道家学派道家学派事物都有对立面，对立的双事物都有对立面，对立的双方能够互相转化。（辩证法）方能够互相转化。（辩证法）顺应自然。顺应自然。“无为而治无为而治”道德经道德经（道家的经典）（道家的经典）道家学派的创始人道家学派的创始人约公元前约公
4、元前571571年年 公元前公元前471471年年李耳李耳塞翁失马 人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣120个国家 近500所 “人类要在21世纪生存下去，必须回到2500年前，从孔子那里寻找智慧。”人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣孔子小档案年代：年代：国别：国别：学派：学派：记录他思记录他思想的书：想的书：春秋后期春秋后期鲁国人鲁国人儒家儒家(创始人创始人)论语论语人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣 孔子孔子:名丘，字仲尼，名丘，
5、字仲尼，春秋春秋晚期鲁国人。晚期鲁国人。儒家学派的创始人，儒家学派的创始人，我国伟大的思想家和教育家。我国伟大的思想家和教育家。世世界最著名的文化名人之一。界最著名的文化名人之一。出身下层贵族，年轻时做过出身下层贵族，年轻时做过小吏，后收徒办学，中年后周游小吏，后收徒办学，中年后周游列国，晚年回到家乡，主要从事列国，晚年回到家乡，主要从事教育和编订古籍工作。享年教育和编订古籍工作。享年7373岁，岁，葬于曲阜城北即今日孔林所在地。葬于曲阜城北即今日孔林所在地。生平生平 人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣爱心和同情心爱心和同情心仁者爱人仁者爱
6、人“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”。“已欲立而立人，已欲立而立人，已欲达而达人。已欲达而达人。”人际关系的准人际关系的准则和道德规范则和道德规范 有一天，孔子家的马棚失火了。孔子从朝廷下班有一天，孔子家的马棚失火了。孔子从朝廷下班回家，他看见马棚烧没了，就问家人：回家，他看见马棚烧没了，就问家人：“马棚失火伤马棚失火伤着人了吗？着人了吗？”他却不问马怎么样了。他却不问马怎么样了。核心思想核心思想 “仁仁”人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣 孔子路过泰山的一侧，有一个在坟墓前哭的妇人看上去孔子路过泰山的一侧，有一个在坟墓前哭的妇人看上
7、去十分忧伤。孔子立起身来靠在横木上，派遣子路去问讯那个妇十分忧伤。孔子立起身来靠在横木上，派遣子路去问讯那个妇人。子路问道说：人。子路问道说：“你哭得那么伤心，好像有很伤心的事。你哭得那么伤心，好像有很伤心的事。”那个妇人说：那个妇人说：“没错，之前我的公公被老虎吃了，我的丈夫以没错，之前我的公公被老虎吃了，我的丈夫以前被老虎吃了，现在我的儿子也被老虎吃了。前被老虎吃了，现在我的儿子也被老虎吃了。”孔子问：孔子问：“那那为什么不离开这里呢？为什么不离开这里呢？”妇人回答说：妇人回答说：“（这里）没有苛刻的（这里）没有苛刻的暴政。暴政。”孔子说：孔子说：“学生们记住，苛刻的暴政比老虎还要凶猛学生
8、们记住，苛刻的暴政比老虎还要凶猛可怕！可怕！”政治主张政治主张 以德治国，反对苛政以德治国，反对苛政人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣 孔子是我国第一孔子是我国第一个主张个主张“因材施教因材施教”的教育家，他承认学的教育家，他承认学生个性的差异和程度生个性的差异和程度的高低，主张在统一的高低，主张在统一的培养目标之下，注的培养目标之下，注意因材施教。意因材施教。教育成就教育成就 创办私学，主张创办私学，主张“有教无类有教无类”。“因教施教因教施教”人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣从前孔
9、子拜七岁的项橐（从前孔子拜七岁的项橐（tu tu）为老师，古代）为老师，古代圣贤尚且勤学如此，我们更应勤学好问。圣贤尚且勤学如此，我们更应勤学好问。知之为知之知之为知之,不知为不知不知为不知温故知新温故知新学习方法：学习态度：教育成就教育成就 人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣教学方法教学方法教学对象教学对象学习方法学习方法学习态度学习态度“有教无类有教无类”“因材施教因材施教”“知之为知之，不知知之为知之，不知为不知为不知”“温故而知新温故而知新”“学而不思则罔，思而学而不思则罔，思而不学则殆不学则殆”孔子的教育思想孔子的教育思想人教部编
10、版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣 孔子说：孔子说：“学而时习之，不亦说乎？学而时习之，不亦说乎？”“”“知之为知之为知之，不知为不知。知之，不知为不知。”“”“三人行，必有我师焉。三人行，必有我师焉。”阅阅读孔子的这三段话，想一想，对你学习有什么帮助或读孔子的这三段话，想一想，对你学习有什么帮助或指导？指导？孔子的三段话，教育我们要不断总结和向别人学习孔子的三段话，教育我们要不断总结和向别人学习好的学习方法，要有老老实实和谦虚好学的态度，才好的学习方法，要有老老实实和谦虚好学的态度，才能学有所成。能学有所成。人教部编版七年级上册历史公开课课件 百
11、家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣 孔子曾整理孔子曾整理诗诗书书礼礼易易乐乐春秋春秋六种六种被后世称为被后世称为“六经六经”的典籍。的典籍。诗经诗经书影书影春秋春秋书影书影 精心整理古代重要的文献资料，对传承中国精心整理古代重要的文献资料，对传承中国古代文化经典和学术思想做出巨大贡献。古代文化经典和学术思想做出巨大贡献。文化成就文化成就 人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣 论语论语是是孔子的弟子记录孔子的弟子记录孔子言行孔子言行的一部书，体现了孔子的一部书，体现了孔子的主要思想。的主要思想。该书成书于战国初期。因秦该书成书于
12、战国初期。因秦始皇焚书坑儒，到西汉时期仅有始皇焚书坑儒，到西汉时期仅有口头传授及从孔子住宅夹壁中所口头传授及从孔子住宅夹壁中所得的本子。得的本子。影响：影响：孔子的学说孔子的学说对中国古代对中国古代文化的发展文化的发展有非常有非常重要的影响，他所提出的一些道德规范对中国重要的影响，他所提出的一些道德规范对中国社社会的发展会的发展也具有深远影响。也具有深远影响。人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣 人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣1 1、何谓、何谓“百家百家”？“百家百家”指的是战国时期，
13、学术思想领域非常活跃，指的是战国时期，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家诸子百家”，即各种思想学派。即各种思想学派。2 2、“诸子百家诸子百家”形成的时代背景是什么？形成的时代背景是什么？战国时期，旧的社会制度战国时期，旧的社会制度(奴隶制奴隶制)进一步瓦解，进一步瓦解，新的社会制度（封建制）逐步确立。新的社会制度（封建制）逐步确立。3 3、“诸子百家诸子百家”中影响最大的有哪些派别？中影响最大的有哪些派别？墨家、儒家、道家、法家等学派影响最大。墨家、儒家、道家、法家等学派影响最大。阅读课本阅读课本P40第三段，回答以下问题：第三段
14、，回答以下问题：人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣荀子墨子韩非子墨家法家庄子道家孟子儒家人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣 墨子墨子书影书影 清光绪湖北崇文书清光绪湖北崇文书刻本。总计刻本。总计5353篇，篇，大多为墨翟弟子及大多为墨翟弟子及其后世门人对墨翟其后世门人对墨翟言行的记述。言行的记述。思想主张思想主张 著作著作 “兼爱兼爱”、“非攻非攻”墨子（公元前墨子（公元前468468公元前公元前376376年）名翟，战国时鲁国人。年）名翟，战国时鲁国人。墨家学派创始人。战国时期著墨家学
15、派创始人。战国时期著名思想家、政治家、军事家。名思想家、政治家、军事家。墨子墨子生平生平 公元前公元前468468公元前公元前376376年年三、百家争鸣三、百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣姓名：姓名：生活时期：生活时期：学派：学派：主要思想：主要思想：历史地位历史地位：孟子战国1、“仁政”；2、“民为贵，社稷次之，君为轻”；3、反对一切非正义的战争战国时期儒家代表人物儒家富贵不能淫，贫贱不能移，富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫威武不能屈，此之谓大丈夫。孟子孟子人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣人教部编版
16、七年级上册历史公开课课件 百家争鸣姓名：姓名：生活时期：生活时期：主要思想：主要思想：历史地位历史地位：荀子战国实行“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序战国时期儒家代表人物人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣姓名：姓名：生活时期：生活时期：主要思想：主要思想：历史地位历史地位：庄子战国治国要顺应自然和民心，人生应追求精神自由，要保持独立的人格战国时期道家代表人物人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣姓名：姓名：生活时期：生活时期：主要思想：主要思想：历史地位历史地位：韩非强调以法治国，建立中
17、央集权专制统治战国末期法家代表人物战国人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣5 5、“百家争鸣百家争鸣”的表现（含义）？的表现（含义）？（1 1）各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书）各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。（立说。（2 2）他们提出各种政治主张和治国方略，希望）他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题。用自己的学说解决社会问题。（3 3）诸子百家各学派在）诸子百家各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激励的辩思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激励的辩论，相互抨击；同时，又相互影响，
18、取长补短。论，相互抨击；同时，又相互影响，取长补短。促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。了基础，对后世有十分重要而深远的影响。6 6、百家争鸣、百家争鸣”的影响？的影响？人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣百家争鸣出现的背景（原因）百家争鸣出现的背景（原因）1 1、分裂的政局和社会变革时代，造就了思想和言论、分裂的政局和社会变革时代，造就了思想和言论的空前自由；的空前自由
19、；2 2、私学的兴起和学术自由，造就了一批思想家；、私学的兴起和学术自由，造就了一批思想家；3 3、经济的发展，提供了物质条件、经济的发展，提供了物质条件；4 4、根本原因是生产力的发展引发社会大变革、根本原因是生产力的发展引发社会大变革。从原因的分析，我们可以得出以下结论：从原因的分析，我们可以得出以下结论：社会存在决定社会意识，一定的文化是一定社会政治和经济在观念形态上的反映。人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣1.“1.“诸子百家诸子百家”为解决社会问题，提出各种主张为解决社会问题，提出各种主张和方略，并不断辩论，取长补短，互影响。对此
20、，和方略，并不断辩论，取长补短，互影响。对此，你有何感触？你有何感触？2.2.我们应该如何对待中国传统文化？我们应该如何对待中国传统文化？（1 1）我们应该学习诸子先贤们大胆思考、自由讨论的）我们应该学习诸子先贤们大胆思考、自由讨论的学术传统，培养自己追求真理的科学精神和创新意识；学术传统，培养自己追求真理的科学精神和创新意识；（2 2）我们应该学习诸子先贤们以天下为己任，关心国）我们应该学习诸子先贤们以天下为己任，关心国家发展和人类命运的崇高抱负和理想人格。家发展和人类命运的崇高抱负和理想人格。取其精华，去其糟粕。取其精华，去其糟粕。探讨：人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣人教部编
21、版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣 课堂小结课堂小结人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣墨子墨子庄子庄子韩非韩非“兼爱兼爱”、“非攻非攻”；选贤能；提倡；选贤能；提倡节俭。节俭。治国要顺应自然和民心；人生应追求治国要顺应自然和民心；人生应追求精神自由，要保持独立的人格。精神自由，要保持独立的人格。法治；建立中央集权法治；建立中央集权“仁政仁政”；“民贵君轻民贵君轻”；反对一切；反对一切非正义战争（非正义战争（“义义”）孟子孟子墨子墨子孟子孟子庄子庄子韩非子韩非子荀子荀子“礼治礼治”，明确尊卑等级。，明确尊卑等级。荀子荀子人教部编版七年级上册
22、历史公开课课件 百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣随堂练习1.1.中国古代有一个中国古代有一个“塞翁失马塞翁失马”的故事，说明了人的的故事，说明了人的祸福是可以相互转化，这个故事体现了古代哪一位思祸福是可以相互转化，这个故事体现了古代哪一位思想家的思想（想家的思想（）A.A.老子老子 B B.孔子孔子 C.C.庄子庄子 D.D.墨子墨子2.2.位于福建泉州的清源山风景名胜区的道教老君造像，位于福建泉州的清源山风景名胜区的道教老君造像，是中国现存最大、雕技最绝、年代最久的道教石雕造是中国现存最大、雕技最绝、年代最久的道教石雕造像，素有像，素有“老子天下第一老子天下第一”的美誉。
23、与老子相关的书的美誉。与老子相关的书籍是（籍是（）A.A.春秋春秋 B.B.论语论语 C.C.道德经道德经 D D.孙子兵法孙子兵法AC人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣3.3.史料记载，孔子朝罢归来，家人报告：史料记载，孔子朝罢归来，家人报告：“马厩失马厩失火！火！”孔子听后，问：孔子听后，问：“伤人乎？伤人乎？”这则故事体现出这则故事体现出孔子倡导并践行了他的哪一思想（孔子倡导并践行了他的哪一思想（）A.“A.“仁仁”B”B.“.“有教无类有教无类”C.“C.“兼爱兼爱”“”“非攻非攻”D.“D.“无为而治无为而治”4.4.春秋战国时期
24、，社会急剧变化，个学派纷纷著书立春秋战国时期，社会急剧变化，个学派纷纷著书立说，发表意见，形成了说，发表意见，形成了“百家争鸣百家争鸣”的学术局面。下的学术局面。下列选项，体现了孟子思想的是（列选项，体现了孟子思想的是（）A.“A.“兼爱兼爱”“”“非攻非攻”B B.“.“无为而治无为而治”C.C.要求统治者用要求统治者用“仁政仁政”，轻徭薄，轻徭薄赋赋D.D.主张改革，反对空谈主义，提倡法治主张改革，反对空谈主义，提倡法治AC人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣5.5.反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国反对战争，珍爱和平是人类的共
25、同追求。我国战国时期，提出时期，提出“兼爱兼爱”“”“非攻非攻”，反对侵略战争，支持，反对侵略战争，支持正义战争的思想家是（正义战争的思想家是（）A.A.墨子墨子 B B.孟子孟子 C.C.庄子庄子 D.D.韩非韩非6.6.某电视台要聘请法制栏目主持人，如果时光穿梭会某电视台要聘请法制栏目主持人，如果时光穿梭会到战国时期，你认为哪一学派的代表最适合担当该栏到战国时期，你认为哪一学派的代表最适合担当该栏目主持人（目主持人（）A.A.墨家墨家 B.B.法家法家 C C.儒家儒家 D.D.道家道家AB人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣阅读下列材料
26、，回答问题。阅读下列材料，回答问题。材料一：材料一：墨子说，如果要使天下都富起来，丢掉贫穷；墨子说，如果要使天下都富起来，丢掉贫穷；要使天下太平，丢掉混乱，就应当互爱互利、互相帮助。要使天下太平，丢掉混乱，就应当互爱互利、互相帮助。材料二：材料二：墨子认为，进行战争，春季破坏老百姓种庄稼，墨子认为，进行战争，春季破坏老百姓种庄稼，秋季破坏了老百姓的收割秋季破坏了老百姓的收割（这样一来），老百姓因（这样一来），老百姓因饥饿、寒冷而死去的就不可胜数了。饥饿、寒冷而死去的就不可胜数了。（1 1）两则材料的思想核心是什么？）两则材料的思想核心是什么？（2 2）简要分析这些思想的积极意义。）简要分析这些
27、思想的积极意义。“兼爱兼爱”“”“非攻非攻”。人们互爱互利符合人民利益的，反对战争、批评战人们互爱互利符合人民利益的，反对战争、批评战争破坏生产也是符合人民利益的。墨子主张争破坏生产也是符合人民利益的。墨子主张“兼兼爱爱”“”“非攻非攻”，希望有一个安定的社会环境发展生产，希望有一个安定的社会环境发展生产，有利于社会进步。有利于社会进步。人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣 师生共勉师生共勉人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣材料研读材料研读 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。为政以德，
28、譬如北辰，居其所而众星共之。道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。齐之以礼，有耻且格。论语论语为政为政 你认为孔子提倡你认为孔子提倡“为政以德为政以德”“”“道之以德道之以德”有什么积极的意义？有什么积极的意义？答：答：“为政以德为政以德”即是反对苛政，要求统治者爱护百即是反对苛政，要求统治者爱护百姓，同时以道德教化天下。这姓，同时以道德教化天下。这体现了民本思想，有利体现了民本思想，有利于减轻压迫，改善民生；其道德教化思想，有利于社于减轻压迫，改善民生；其道德教化思想，有利于社会风化，弘扬正气。这些对于我们今天提倡以德治国、会
29、风化，弘扬正气。这些对于我们今天提倡以德治国、建设和谐社会也具有重要的借鉴意义。建设和谐社会也具有重要的借鉴意义。人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣材料研读材料研读 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。大丈夫。孟子滕文公下孟子滕文公下 你认为孟子的这段话体现了什么精神？你认为孟子的这段话体现了什么精神？答：答：这段话的意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困这段话的意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了的人，才算真正的大苦折磨不了，强暴武力威胁不了的人，才算真正的大丈
30、夫。这是在丈夫。这是在强调做人要不卑不亢，要有坚定的立场、强调做人要不卑不亢，要有坚定的立场、坚强的意志和不屈不挠的精神。坚强的意志和不屈不挠的精神。人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣问题思考问题思考 为什么说百家争鸣促进了思想文化的繁荣？为什么说百家争鸣促进了思想文化的繁荣？答：各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书答：各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说，探讨自然、社会和人性，提出各种治国方略和立说，探讨自然、社会和人性，提出各种治国方略和政治思想，直接促成了思想的空前繁荣。政治思想，直接促成了思想的空前繁荣。再者，百家争
31、鸣中形成的大胆思考、自由讨论的再者，百家争鸣中形成的大胆思考、自由讨论的学术风气，也有力地促进了文学艺术、自然科学的发学术风气，也有力地促进了文学艺术、自然科学的发展。展。人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣案例分析一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。老子老子温故而知新，学习和思考结合，学习上要有老老实实的态度等。孔子孔子 月考结束某同学考得不理想，很不开心。请你运月考结束某同学考得不理想，很不开心。请你运用本节课内容如何对他进行劝说？用本节课内容如何对他进行劝说？人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣人教部编版七年级上册历史公
32、开课课件 百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣教学方法教学方法教学对象教学对象学习方法学习方法学习态度学习态度“有教无类有教无类”“因材施教因材施教”“知之为知之，不知知之为知之，不知为不知为不知”“温故而知新温故而知新”“学而不思则罔，思而学而不思则罔，思而不学则殆不学则殆”孔子的教育思想孔子的教育思想人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣1.通过画上学路线图和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。2在上学路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养
33、成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。3学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。4.通过学生自己的观察、实验、研讨，发现当月球运行到太阳和地球中间，并且三者成或接近一条直线时，地球上的人会看见太阳被遮住一部分或全部遮住，就是发生了日食。5.通过观察整理、分析推理、模拟实验等方法研究日食的成因和变化过程，以及研究、发现日食过程中的更多信息。并能根据实验发现，用模型或图示解释各类日食的成因和更多的现象。6.能够有依据地进行推理与联想，大胆表达对日食现象的更多看法。进而产生继续研究关于日食和月食更多现象的兴趣。7、月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成了日食。而月食则是月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光。8.关心科技新产品、新事物，意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处。9人体的观察活动中，将想象与实际的观察区分开，保证观察活动的真实性。10对探究自己的身体感兴趣，感受人体构造的精巧与和谐之美。11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过多承载社会功能会伤及审美意蕴，也在一定程度上弱化了新诗的经典意识。12新诗坚持反传统立场，这在很大程度上，决定了新诗是一种缺乏经典意识，甚至抵制经典化的特殊文体。人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣人教部编版七年级上册历史公开课课件 百家争鸣
