1、消息消息首届诺贝尔奖颁发首届诺贝尔奖颁发1课堂教育导入新课导入新课 在世界科学史上，有这样一位伟大的科学家他不仅把自己的毕生精力全部贡献给了科学事业，而且还在身后留下遗嘱，把自己的遗产全部捐献给科学事业，用以奖励后人，勇攀科学高峰。今天，以他的名字命名的科学奖，已成为举世瞩目的最高荣誉奖。这位伟人就是诺贝尔。那么关于诺贝尔奖首次颁发的时间、获得者、颁发机构、地点等等，你了解多少呢？今天我们就从一则新闻首届诺贝尔奖颁发中寻求答案吧。2课堂教育3课堂教育 诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德炸药的发明人阿尔弗雷德贝恩哈德贝恩哈德诺贝
2、尔的诺贝尔的部分遗产部分遗产(3100万瑞典克朗万瑞典克朗)作为基金，在作为基金，在1900年创立的。年创立的。诺贝尔奖分设物理、化学、生理或医学、文学诺贝尔奖分设物理、化学、生理或医学、文学、和平五个奖项，以基金每年的利息或投资收、和平五个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人，于的人，于1901年首次颁发。年首次颁发。1瑞典克朗瑞典克朗=0.8136人民币人民币310000000.8136252216004课堂教育诺贝尔奖包括诺贝尔奖包括金质奖金质奖章章、证书证书和和奖金奖金。1968年，瑞典国家银行在年，瑞典国家
3、银行在成立成立300周年之际，捐出大周年之际，捐出大额资金给诺贝尔基金，增额资金给诺贝尔基金，增设设瑞典国家银行纪念瑞典国家银行纪念，1969年首年首次颁发，人们习惯上称这次颁发，人们习惯上称这个额外的奖项为个额外的奖项为。5课堂教育奖金奖金+金质奖章金质奖章6课堂教育世界性的盛会诺贝尔奖授奖仪式7课堂教育8课堂教育颁颁发发 遗遗嘱嘱 建建树树 仲裁仲裁 巨巨额额挪挪威威 渗渗透透 卓卓有成就有成就 拨拨款款 逝逝世世 zhu shnbsh nu9课堂教育 1、找出这则新闻的电头、导语、主体、找出这则新闻的电头、导语、主体和背景，理清文章的结构。和背景，理清文章的结构。10课堂教育2、大声朗读
4、课文，勾画出导语部分，思大声朗读课文，勾画出导语部分，思考：导语交代了哪些内容？考：导语交代了哪些内容？【交流点拨】【交流点拨】11课堂教育【交流点拨】【交流点拨】获取的信息有：获取的信息有：首届诺贝尔奖的获得者及所获奖项首届诺贝尔奖的获得者及所获奖项；诺贝尔奖的颁奖机构，资金来源，颁奖诺贝尔奖的颁奖机构，资金来源，颁奖时间和地点时间和地点；资金管理权和评奖权是分离的资金管理权和评奖权是分离的。12课堂教育 4、根据课文内容，列一个图表全面介绍诺贝尔奖。颁发时间颁发时间 颁发地点颁发地点 奖项奖项奖金来奖金来源源评定机构评定机构13课堂教育本文选自本文选自百年好文章百年好文章路透社新闻佳作路透
5、社新闻佳作，称新闻佳作，称新闻佳作，那语言自然富有表现力。下面就请同学们再读课文，揣摩以那语言自然富有表现力。下面就请同学们再读课文，揣摩以下红字的含义。下红字的含义。1、德国的伦琴、德国的伦琴(物理学奖物理学奖)，他，他发现发现了了X射线。射线。14课堂教育2.德国的贝林德国的贝林(生理学或医学奖生理学或医学奖)，他在血，他在血清疗法的研究方面清疗法的研究方面卓有成就卓有成就。15课堂教育3法国的普吕多姆法国的普吕多姆(文学奖文学奖)，他在诗歌创作，他在诗歌创作方面方面颇颇有建树有建树16课堂教育 1、课文主体部分为什么要一一列举获奖者、课文主体部分为什么要一一列举获奖者的国籍、姓名、所获奖
6、项和所做贡献呢？的国籍、姓名、所获奖项和所做贡献呢？一方面是一方面是表明新闻事实的准确性表明新闻事实的准确性；另一方面是另一方面是表明新闻事实的翔实表明新闻事实的翔实；还因为列举获奖者的国籍、姓名、奖项和还因为列举获奖者的国籍、姓名、奖项和所做贡献所做贡献是新闻的重点是新闻的重点，所以要，所以要详写详写17课堂教育 2、课文的主体部分详写了什么内容？略写了什么内容？为什么要这样安排？详写了首详写了首届诺贝尔奖获得者的情况届诺贝尔奖获得者的情况，略写，略写了了颁奖机构、时间和地点还略写了资金来颁奖机构、时间和地点还略写了资金来源和两权分离源和两权分离。能更好的能更好的突出中心突出中心18课堂教育
7、 3、最后一段交代新闻背景，进一步介绍颁奖资金的来源，补充说明资金管理权和评奖权的分离。你觉得作者有什么用意？【交流点拨】【交流点拨】有助于有助于读者读者了解了解诺贝尔诺贝尔奖的资金来源，奖的资金来源，消除消除读者心中的读者心中的疑虑疑虑。补充说明两权分离是为了补充说明两权分离是为了表明表明诺贝尔诺贝尔奖的奖的公正和公平公正和公平。19课堂教育 4、诺贝尔为人类做了哪些贡献？你如何评价他？参考示例：他一生有参考示例：他一生有355项的发明专利，尤项的发明专利，尤其发明了炸药；他还设立了诺贝尔奖，激其发明了炸药；他还设立了诺贝尔奖，激励更多科学家进行探索发明。励更多科学家进行探索发明。20课堂教
8、育 为了发明炸药，诺贝尔投为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命。入了他的整个生命。21课堂教育 小时候，诺贝尔看到工人们在小时候，诺贝尔看到工人们在荒山野岭用铁锤砸石头，他想，为荒山野岭用铁锤砸石头，他想，为了开通一条铁路或公路，要付出多了开通一条铁路或公路，要付出多么艰苦的劳动啊！要是能够发明一么艰苦的劳动啊！要是能够发明一种东西，一下子就把大山劈开，该种东西，一下子就把大山劈开，该有多好！有多好！22课堂教育 18641864年年6 6月月3 3日，诺贝尔实验室在一声巨响日，诺贝尔实验室在一声巨响中化为灰烬。诺贝尔的弟弟被炸死，父亲中化为灰烬。诺贝尔的弟弟被炸死，父亲被炸成残废，但诺贝尔
9、毫不气馁。被炸成残废，但诺贝尔毫不气馁。1864年，工厂发生爆炸，诺贝尔最小的弟年，工厂发生爆炸，诺贝尔最小的弟弟埃米尔和另外弟埃米尔和另外4人被炸死。由于危险太大人被炸死。由于危险太大，瑞典政府禁止重建这座工厂，被认为是，瑞典政府禁止重建这座工厂，被认为是“科学疯子科学疯子”的诺贝尔，只好在湖面的一的诺贝尔，只好在湖面的一只船上进行实验，寻求减小搬动硝化甘油只船上进行实验，寻求减小搬动硝化甘油时发生危险的方法。时发生危险的方法。经过经过四个年头几百次的失败四个年头几百次的失败，到，到18671867年的年的秋天，秋天，终于终于制造出能够安全运输的固体炸制造出能够安全运输的固体炸药药黄色炸药。
10、黄色炸药。23课堂教育 有一次,他在实验室里亲自点燃了导火线,双眼紧盯着缓缓移动的火星。近了!近了!火星已经接近炸药了!诺贝尔的心怦怦直跳,但双眼仍然盯着炸药不放。巨大的爆炸声震撼着大地，滚滚浓烟从实验室里涌出来。人们慌忙赶来，齐声惊呼：“诺贝尔完了！诺贝尔完了！”突然，一个满身鲜血的中年人冲出浓烟，高举双手呼喊着：“成功了！成功了！”他，就是诺贝尔。24课堂教育 我的幸福是为了人类过上更幸福我的幸福是为了人类过上更幸福的生活而发挥作用。的生活而发挥作用。诺贝尔诺贝尔25课堂教育阿尔弗雷德阿尔弗雷德诺贝尔，呱呱坠地之时，小诺贝尔，呱呱坠地之时，小生命差点断送在仁慈的医生手中。生命差点断送在仁慈
11、的医生手中。主要美德：保持指甲干净，从不累及他人。主要美德：保持指甲干净，从不累及他人。主要过失：终身不娶，脾气不佳，消化力主要过失：终身不娶，脾气不佳，消化力差。差。唯一愿望：不要被人活埋。唯一愿望：不要被人活埋。最大罪恶：不敬鬼神。最大罪恶：不敬鬼神。重要事迹：无。重要事迹：无。26课堂教育 让我们来听一听诺贝尔临终前的遗言吧诺贝尔临终前的遗言吧：全世界爱好科学并愿意献身科学的朋友们：生全世界爱好科学并愿意献身科学的朋友们：生命对于我来说已经快要走到尽头了。在科学这命对于我来说已经快要走到尽头了。在科学这个神奇的世界里，我遨游了一辈子，发现里面个神奇的世界里，我遨游了一辈子，发现里面的奥秘
12、太多了。研究它，掌握它，将给人类带的奥秘太多了。研究它，掌握它，将给人类带来巨大的恩惠，希望大家继续研究下来巨大的恩惠，希望大家继续研究下去，区区去，区区200万英磅的利息，虽微不足道，但万英磅的利息，虽微不足道，但愿意为行走在物理学、化学、生理学或医学、愿意为行走在物理学、化学、生理学或医学、文学、和平之路上的你助上一臂之力。诺贝尔文学、和平之路上的你助上一臂之力。诺贝尔在九泉之下感谢你们。在九泉之下感谢你们。27课堂教育杨振宁、李政道荣获1957年诺贝尔物理学奖。28课堂教育丁肇中荣获1976年诺贝尔物理学奖李远哲荣获1986年诺贝尔化学奖29课堂教育朱棣文荣获1997年诺贝尔物理学奖崔琦
13、荣获1998年诺贝尔物理学奖30课堂教育2008年 科学家 钱永健 领奖后飞吻庆祝31课堂教育莫言莫言（中国诺贝尔文（中国诺贝尔文学奖获得者）学奖获得者）2011年莫言凭借小年莫言凭借小说说蛙蛙荣获茅盾文荣获茅盾文学奖。学奖。2012年获得诺年获得诺贝尔文学奖，获奖理贝尔文学奖，获奖理由是：通过幻觉现实由是：通过幻觉现实主义将民间故事、历主义将民间故事、历史与当代社会融合在史与当代社会融合在一起。一起。据不完全统据不完全统计，莫言的作品至少计，莫言的作品至少已经被翻译成已经被翻译成40种语种语言。言。32课堂教育 屠呦呦，女，药学家。1930年12月30日生于浙江宁波，1955年，毕业于北京医
14、学院（今北京大学医学部）。屠呦呦多年从事中药和中西药结合研究，突出贡献是创制新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素。1972年成功提取到了一种分子式为C15H22O5的无色结晶体，命名为青蒿素。2015年中国女科学家屠呦呦（yu）获诺贝尔医学奖 33课堂教育2011年9月，因为发现青蒿素一种用于治疗疟疾的药物，挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命获得拉斯克奖和葛兰素史克中国研发中心“生命科学杰出成就奖”。2015年10月，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，理由是她发现了青蒿素，这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。她成为首获科学类诺贝尔奖的中国人。屠呦呦是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、第
15、一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。是中国医学界迄今为止获得的最高奖项，也是中医药成果获得的最高奖项。34课堂教育 通过本课的学习,你一定对诺贝尔有了更深的了解,请为诺贝尔写一篇100多字的小传.提醒:小传中一定要介绍清楚诺贝尔的生辰,国籍,身份及主要成就和贡献.35课堂教育诺贝尔小传诺贝尔小传 诺贝尔，男，瑞典人。诺贝尔，男，瑞典人。18331833年年1010月月2121日出生，日出生，1212月月1010日日4 4点半逝世，享年点半逝世，享年6363岁。岁。他一生中在机械、化学方面都有过许多发明，其中他一生中在机械、化学方面都有过许多发明，其中最突出的发明是炸药。他发明炸药的过程一波三
16、折，艰最突出的发明是炸药。他发明炸药的过程一波三折，艰辛不断。第一次他与弟弟、爸爸一同发明了一种辛不断。第一次他与弟弟、爸爸一同发明了一种“诺贝诺贝尔炸药油尔炸药油”，它的缺点是在运输过程中非常容易爆炸；，它的缺点是在运输过程中非常容易爆炸；第二次实验室被炸成灰烬，弟弟被炸死，父亲不幸被炸第二次实验室被炸成灰烬，弟弟被炸死，父亲不幸被炸成残废，但他毫不气馁；第三次他亲自点燃了导火索，成残废，但他毫不气馁；第三次他亲自点燃了导火索，虽然受了重伤，但功夫不负有心人，历经无数次失败后虽然受了重伤，但功夫不负有心人，历经无数次失败后，他终于成功了。，他终于成功了。诺贝尔逝世前，把诺贝尔逝世前，把100100多种发明的发明和专利费共多种发明的发明和专利费共200200多万英镑全部存入银行，把每年的利息奖励给在物多万英镑全部存入银行，把每年的利息奖励给在物理、化学、生理学、文学和和平五个领域中成就最突出理、化学、生理学、文学和和平五个领域中成就最突出的人。这就是著名的诺贝尔奖。的人。这就是著名的诺贝尔奖。生的平凡，死的伟大。诺贝尔留给人们无尽的渴望生的平凡，死的伟大。诺贝尔留给人们无尽的渴望与追求！与追求！36课堂教育
