1、19 海滨小城第一课时第二课时人教版 语文 三年级 上册19 海滨小城海滨胳臂 海鸥bnuci bei理睬朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍满载zi凤凰hun亚热带y榕树rn石凳dn每逢fn除了ch19 海滨小城臂请你帮助我一请你帮助我一臂臂之力。之力。b他们的脸上和胳他们的脸上和胳臂臂上也镀了一层金黄色。上也镀了一层金黄色。多音字多音字 bei19 海滨小城灰灰 渔渔 遍遍滨滨躺躺 载载 靠靠栽栽 亚亚 夏夏 除除 踩踩 洁洁bn hu y bin tn zi kobn hu y bin tn zi kozi y xi ch ci jizi y xi ch ci ji19 海滨小城生字归类生
2、字归类半包围结构半包围结构左右左右 结构结构上下上下 结构结构独体独体 结构结构滨滨灰灰夏夏靠靠渔渔遍遍躺躺载载栽栽除除踩踩洁洁亚亚19 海滨小城载载 栽栽识字方法识字方法比一比：字理识字：灰火燃尽后，能够用手触碰到的剩余物就是灰。火燃尽后，能够用手触碰到的剩余物就是灰。19 海滨小城栽zi巧巧记记：有木就是栽；有车就是载。不要少写“丿”易写错易写错19 海滨小城洁ji不要多写“丿”变成“浩”。洁白指品行清白纯正；纯净的白色。19 海滨小城识字游戏识字游戏帆船大赛海滨海滨整洁整洁初夏初夏胳臂胳臂满载满载19 海滨小城浩瀚浩瀚：本意为水盛大貌，本意为水盛大貌，引申为广大、繁多之意。引申为广大、繁
3、多之意。你看那你看那浩瀚浩瀚的大海，多么的大海，多么壮观。壮观。19 海滨小城冷清孤单冷清孤单,清静。清静。寂寞寂寞笼罩笼罩指广泛覆盖的指广泛覆盖的样子。样子。19 海滨小城整体感知整体感知读课文说一说，这篇文章写了那些地方？大海、沙滩、庭院、公园、街道大海、沙滩、庭院、公园、街道海滨海滨小城小城19 海滨小城把课文划分为三个部分，概括各部分大意。第一部分（第一部分（1 13 3）：描写了大海和沙滩，突出了）：描写了大海和沙滩，突出了海滨的美丽。海滨的美丽。第二部分（第二部分（4 46 6）：具体描写了小城的庭院、公）：具体描写了小城的庭院、公园、街道，突出了小城的美丽与整洁。园、街道，突出了
4、小城的美丽与整洁。第三部分（第三部分（7 7）：总结全文，赞美海滨小城的美）：总结全文，赞美海滨小城的美丽与整洁。丽与整洁。19 海滨小城一、一、给变色的字选择正确的读音。给变色的字选择正确的读音。海海滨滨(bnbnbnbn)海海鸥鸥(uununu)理理睬睬(cicichichi)满满载载(zizizizi)亚亚热带热带(yyyy)胳胳膊膊(bbbeibei)课堂演练课堂演练19 海滨小城浩瀚的浩瀚的（）（）的海鸥的海鸥棕色的棕色的（）（）的朝阳的朝阳 整洁的整洁的（）（）的贝壳的贝壳 二、在括号里填上适合的词语。二、在括号里填上适合的词语。道路道路大海大海飞翔飞翔机帆船机帆船各种各样各种各样
5、金黄色金黄色19 海滨小城三、判断对错三、判断对错。A.A.作者写的这座小城在广东。作者写的这座小城在广东。（）B.B.这篇文章中出现了凤凰树、橄榄树、槐树。这篇文章中出现了凤凰树、橄榄树、槐树。（）C.C.文章中漂亮的贝壳都被孩子们捡走了。文章中漂亮的贝壳都被孩子们捡走了。（）19 海滨小城 同学们，上节课我们一起学习了字词，对小城的美有了初步的了解。这节课让我们继续和作者一起走进这座海滨小城，看一看它独特的美到底在哪里。第二课时19 海滨小城 朗读1-3自然段，用自己喜欢的方式画出描写海滨的景物，看看作者是如何描写海滨美景的。互动课堂互动课堂19 海滨小城我的家乡在广东，是一座海滨小城。我
6、的家乡在广东，是一座海滨小城。点明文章要描写的对象海滨小城。开篇点题19 海滨小城 人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。人们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。天是天是蓝的蓝的，海也是，海也是蓝的蓝的。海上海上19 海滨小城 海天交界的水平线上，有海天交界的水平线上，有棕色棕色的机帆船和的机帆船和银白色银白色的军舰来来往往。的军舰来来往往。海上海上19 海滨小城 天空飞翔着天空飞翔着白色白色的、的、灰色灰色的海鸥，还飘着的海鸥，还飘着跟跟海鸥一样颜色海鸥一样颜色的云朵。的云朵。海上海上 朗读这一句时可适当加重语气，突出颜色词。朗读指导朗读指导19 海滨小城“跟海鸥一样颜色跟海鸥一样颜色的云
7、朵的云朵”，多么美丽，多么美丽呀。你还能说说这样的句子吗？呀。你还能说说这样的句子吗？“跟跟 一样颜色一样颜色的大海的大海”。“跟跟 一样颜色一样颜色的的 ”。“跟跟 一样颜色一样颜色的的 ”。天空天空朝阳朝阳花朵花朵夜晚夜晚长发长发19 海滨小城 早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都都被朝阳镀上了一层被朝阳镀上了一层金黄色金黄色。海上海上19 海滨小城 帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳膊脸和胳膊也镀上了一层也镀上了一层金黄色金黄色。海上海上19 海滨小城 海边是一片沙滩，沙滩上海边是一片沙滩，沙滩上遍地是遍地是各种颜色各
8、种颜色、各种花纹的各种花纹的贝壳。贝壳。贝壳：数量多、美丽贝壳：数量多、美丽 海边海边19 海滨小城 这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，壳，贝壳只好寂寞地躺在那里贝壳只好寂寞地躺在那里。拟人拟人 写出了写出了孩子们对孩子们对海滩海滩上贝壳已经司空见惯，提上贝壳已经司空见惯，提不起一点儿兴趣。不起一点儿兴趣。海边海边安安静静19 海滨小城 远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着船队回来了。船上满载着银光闪闪银光闪闪的鱼，的鱼，还有还有青色青色的虾和蟹，的虾和蟹，金黄色金黄色的海螺。船队的海螺。船队一靠岸，海
9、滩上就喧闹起来。一靠岸，海滩上就喧闹起来。渔船归来的热闹场景渔船归来的热闹场景海边海边热热闹闹19 海滨小城船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。海滩上的人么会海滩上的人么会怎么做呢？怎么做呢？19 海滨小城19 海滨小城银光闪闪的鱼银光闪闪的鱼仿照例子说一说，并想象画面。仿照例子说一说，并想象画面。金光闪闪的（金光闪闪的（）银光闪闪的（银光闪闪的（）海面海面白沙白沙19 海滨小城作者是如何描写海滨美景的？作者是如何描写海滨美景的？作者是站在什么地方观察作者是站在什么地方观察景物景物的？的？作者是按什么顺序观察景物的？作者是按什么顺序观察景物的？作者抓住了景物的什么特点？
10、作者抓住了景物的什么特点？街道尽头街道尽头由远及近由远及近景物的色彩特点景物的色彩特点作者站在街道尽头，按照由远及近的顺序，抓住色彩特作者站在街道尽头，按照由远及近的顺序，抓住色彩特点描写了海滨美景。点描写了海滨美景。由此我们知道观察、描写一处景物要注意由此我们知道观察、描写一处景物要注意“三要三要”要确定观察点；要按一定顺序；要抓景物特点。要确定观察点；要按一定顺序；要抓景物特点。19 海滨小城自由读课文后四个自然段，找出概括海滨小城景物特点的一句话。这座海滨小城真是又美丽又整洁。这座海滨小城真是又美丽又整洁。19 海滨小城 请你说一说请你说一说：作者是从哪几个地方展现小城的美丽和整洁的呢？
11、庭院公园街道19 海滨小城 小城里每一个庭院都栽了很多树。小城里每一个庭院都栽了很多树。中心句，总起下文。中心句，总起下文。庭院19 海滨小城桉树桉树椰子树椰子树橄榄树橄榄树凤凰树凤凰树 有有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有还有别的许多亚热带树木。别的许多亚热带树木。树种类多树种类多19 海滨小城 初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。得满街满院都是。桉树叶香味浓桉树叶香味浓19 海滨小城 凤凰树开了花，开得那么热闹，小城凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。好像笼罩在一片片红云中。运用比喻的手法，把凤
12、凰花运用比喻的手法，把凤凰花比作红云，写比作红云，写出了凤凰花的多而鲜艳。出了凤凰花的多而鲜艳。写出了花的多和写出了花的多和艳，争相开放。艳，争相开放。凤凰树花开得热闹凤凰树花开得热闹19 海滨小城19 海滨小城 小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。本段中心句本段中心句 运用比喻的修辞手法，把运用比喻的修辞手法，把榕树
13、比作撑开的榕树比作撑开的绿绒大伞，写出了榕树的高大浓绿和枝繁叶茂。绿绒大伞，写出了榕树的高大浓绿和枝繁叶茂。公园19 海滨小城19 海滨小城 一棵棵榕树一棵棵榕树就像就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。一只只小鸟就像一个个技艺高超的音乐家，一只只小鸟就像一个个技艺高超的音乐家，它们叫声响亮，节奏感强。它们叫声响亮，节奏感强。请仿照例请仿照例句写句写一句话。一句话。19 海滨小城 小城的街道也美。除了沥青的大路，都是小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩用细沙铺成的，踩上去咯吱咯
14、吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连甚至连一片落叶一片落叶都都没有。没有。本段中心句本段中心句突出了街道的干净街道 19 海滨小城踩上去咯吱咯吱地响。踩上去咯吱咯吱地响。19 海滨小城街道打扫得十分干净。街道打扫得十分干净。19 海滨小城 人们把街道打扫得十分干净，人们把街道打扫得十分干净，甚至甚至连一片落连一片落叶都没有。叶都没有。他一整天都在工作他一整天都在工作,甚至都忘了吃饭睡觉。甚至都忘了吃饭睡觉。请仿照例请仿照例句写句写一句话。一句话。【部编版】三年级上册语文海滨小城公开课课件【部编版】三年级上册语文海滨小城公开课课件1
15、9 海滨小城说一说：小城的树美、花美、环境美，说一说：小城的树美、花美、环境美，你们知道这样的美是谁创造的吗？你们知道这样的美是谁创造的吗？小城勤劳的人民小城勤劳的人民【部编版】三年级上册语文海滨小城公开课课件【部编版】三年级上册语文海滨小城公开课课件19 海滨小城结构梳理结构梳理海滨海滨海上：色彩绚丽海上：色彩绚丽海边：动静结合海边：动静结合小城小城庭院：树种类庭院：树种类多多 叶香叶香 花热闹花热闹公园：榕树大公园：榕树大 树叶密树叶密街道：十分干净街道：十分干净 海滨小城海滨小城美丽整洁美丽整洁远远近近【部编版】三年级上册语文海滨小城公开课课件【部编版】三年级上册语文海滨小城公开课课件1
16、9 海滨小城 这篇课文条理清楚，先写这篇课文条理清楚，先写海滨海滨，再写，再写小城小城。通过对海滨小城的描写，突出了海滨小城的通过对海滨小城的描写，突出了海滨小城的美丽、整洁美丽、整洁，表达了作者表达了作者对家乡的喜爱与赞美对家乡的喜爱与赞美。主题概括主题概括【部编版】三年级上册语文海滨小城公开课课件【部编版】三年级上册语文海滨小城公开课课件19 海滨小城拓展延伸拓展延伸中国美丽的海滨城市中国美丽的海滨城市三亚三亚厦门厦门【部编版】三年级上册语文海滨小城公开课课件【部编版】三年级上册语文海滨小城公开课课件19 海滨小城秦皇岛秦皇岛珠海珠海日照日照【部编版】三年级上册语文海滨小城公开课课件【部编
17、版】三年级上册语文海滨小城公开课课件19 海滨小城一一、对于课文理解有误的一项是（）A.课文按照由远及近的顺序，具体描写了小城里的景物。B.海滨小城的特点是美丽、整洁。C.课文写了海滨小城的大海、沙滩、庭院、公园和街道五个场景。课堂演练课堂演练A A【部编版】三年级上册语文海滨小城公开课课件【部编版】三年级上册语文海滨小城公开课课件19 海滨小城二、句子练习。1 1一棵棵榕树一棵棵榕树就像就像一顶顶撑开的绿绒伞。一顶顶撑开的绿绒伞。(仿写比喻句仿写比喻句)_2 2这座海滨小城这座海滨小城有有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还还有有别的许多亚热带树木别的许多亚热带树木
18、。(用变色词语造句用变色词语造句)_书架上有童话故事、散文、诗歌，还有一本词典。书架上有童话故事、散文、诗歌，还有一本词典。那雪，就像白玉，铺满了大地。那雪，就像白玉，铺满了大地。【部编版】三年级上册语文海滨小城公开课课件【部编版】三年级上册语文海滨小城公开课课件19 海滨小城 三、三、小城的人们都十分热爱自己的家乡，小城的人们都十分热爱自己的家乡，那么你热爱你的家乡吗？请你以那么你热爱你的家乡吗？请你以“我的家乡我的家乡”为题，写一段话，介绍你的家乡。为题，写一段话，介绍你的家乡。提示：提示：写时要抓住事物的特点写时要抓住事物的特点。【部编版】三年级上册语文海滨小城公开课课件【部编版】三年级上册语文海滨小城公开课课件
