1、第九单元 整理与复习教材分析一、教学内容教材分五段安排：（1）数的世界（2）图形王国（3）应用广角（4）自我评价。二、本单元教材的地位及意义。这是全册教科书的整理与复习。通过本单元的教学，可以帮助学生进一步加深对本学期所学知识的理解，提高应用所学知识解决相关问题的能力，沟通所学知识之间的联系，并为进一进一步学习奠定基础。这部分教材一共分四段安排。 三、教学目标：1.使学生进一步掌握几百乘几十、几百几十乘几十（不进位）和几十几乘几百（不进位）的口算，进一步掌握三位数乘两位数的笔算，并能应用这些计算解决一些实际问题。2. 通过复习，使学生进一步提高按运算顺序确定计算操作过程的能力，以帮助更深体会计
2、算器的作用。掌握读写和把大数目改写成以“万”或以“亿”作单位的数的方法。3、使学生进一步掌握运算律，能正确应用运算规律进行简便计算。4、使学生进一步认识三角形、平行四边形和梯形的特征，进一步明确三角形三条边之间、三个角之间的关系，加深对等腰、等边三角形特征的认识。5、使学生进一步理解并掌握在具体情境中用数对表示位置的方法；能在方格图上用数对表示点的位置，能根据给出的数对找到相应的点。能按要求画出简单的平面图形平移后的图形，认识轴对称图形的特征，能画出简单轴对称图形的对称轴；联系实际情境，使学生对旋转方向和旋转角度形成正确的认识。6、学生在整理与复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，
3、提高解决简单实际问题的能力。7、学生在整理与复习的过程中，进一步评价和反思自己在本学期的整体学习情况，体验与同学交流和学习成功的乐趣，发展对数学的积极情感。四、教学重点：概念知识的灵活应用。五、教学难点 ：（1）提高学生正确运用运算律进行简便运算的能力。（2）灵活运用知识解决问题的能力。（3）培养学生认真审题的习惯，培养学生思维的灵活性。六、教学具准备及开发利用的资源：多媒体课件、小黑板、视频展示台七、教学方法及策略（1）注意所学知识与现实生活的密切联系（2）在动手操作、自主探索中，培养空间观念，建构新知（3）把信息技术与他们自己的认知结构联系起来。八、课时安排：1、数的世界 2课时 2、图形王国 1课时3、应用广角 1课时 2
