1、听赏请来看看我们的村庄教学设计听赏请来看看我们的村庄教学设计 教学目标：教学目标： 1、能跟着旋律有节奏的模仿动物叫声，进行表演。 2、能愉快地与人合作，积极参与模仿体验活动，感受歌曲人与动物友好相处的 氛围。 学情分析学情分析： 请来看看我们的村庄 是义务教育课程标准湘教版小学音乐一年级下册第四课 中的听赏课，是一首一段体结构的西班牙儿歌，四二拍，歌曲曲调新颖、节奏轻 快、旋律流畅、容易上口，最后八小节衬词句的出现，使歌曲格外欢快紧凑，尤 其是歌曲中既有间奏的呼应，又穿插着动物的模拟叫声，更增添了儿童们演唱的 兴趣， 使歌曲从头至尾洋溢着热烈的气氛， 充分表现了西班牙儿童的热情与好客。 教学
2、教学重点难点：重点难点： 1. 能跟着音乐旋律有节奏的模仿表演。 2.体验歌曲中人与动物的和谐之美。 教具准备：教具准备：多媒体课件 动物头饰等 教学过程教学过程： 一、师生问好。 二、听赏歌曲请来看看我们的村庄 。 同学们，今天老师要带你们去一个美丽的村庄旅行，在这个村庄里有很多的小动 物， 它们现在已经在村口等着我们呢，我们快去看看小动物们都有谁？是谁在欢 迎我们？ 活动一： “找朋友”聆听音乐 1、出示课题。 你们看，这是谁？ 2、首次聆听，整体感知。 课件播放请来看看我们的村庄音乐，学生听音乐完成任务。 3、完成任务，师生共评。 活动二： “模仿秀”感受音乐 1、激情激趣，互换角色。
3、小朋友们，你们喜欢这些小动物吗？ 2、模仿学习，自由体验。 3、分段聆听，解决重点。 4、完成任务，师生共评。 活动三： “接龙唱”体验音乐 1、我唱你接，引导学习。 2、师生接唱，突破难点。 1）老师示范唱，生接力模仿声音。 2）播放音乐，生跟音乐接力模仿声音。 3）师生互评。 活动四： “歌表演”表现音乐 导语： 你们能够模仿小动物的声音合着音乐唱歌真是太棒了，那你们能不能模仿 小动物的动作合着音乐来跳舞呢？来，我们跟着音乐试一试？2 1、个别挑战，即兴表演。 2、小组合作，互促互学。 3、分组表现，评价奖励。 三、引导评价，总结激励。 今天我们在农场里玩得很开心，农场的小动物们对我们这么热情，我们也给它们 表演了节目。让我们在农场小动物们的欢乐歌声中，结束今天愉快的旅行吧。
