1、第四课 四 季语文人教版一年级上第二课时青蛙青蛙就是就是冬天冬天说话说话春天春天夏天夏天弯弯弯弯顽皮地顽皮地尖尖尖尖春天万紫千红总是春。秋天是个丰收的季节,果子熟了,庄稼也熟了。正因为这尖尖的绿绿的草芽只有春天才有,所以草芽说“我是春天”。顽皮、大肚子一挺谷穗会以什么样的心情去说这句话呢?桃花(),他对()说:“我是春天。夏天大珠小珠落玉盘。迎春花(),他对()说:“我是春天。尖尖的、嫩嫩的、绿绿的秋天绝知此事要躬行。桃花(),他对()说:“我是春天。儿歌采用了排比的手法，对春夏秋冬具有代表性的事物进行描述，语言亲切、生动。天天titin n四四s s是是shsh春天春天万紫千红总是春。万紫千
2、红总是春。夏天夏天大珠小珠落玉盘。大珠小珠落玉盘。秋天秋天绝知此事要躬行。绝知此事要躬行。冬天冬天熟读深思子自知。熟读深思子自知。草芽尖尖，草芽尖尖，他对小鸟说：他对小鸟说：“我是春天。我是春天。”“草草”和和“草芽草芽”比较比较,“,“草草芽芽”什么样啊什么样啊?正因为这尖尖的绿绿的草芽正因为这尖尖的绿绿的草芽只有春天才有只有春天才有,所以草芽说所以草芽说“我是我是春天春天”。草芽为什么只对小鸟说草芽为什么只对小鸟说?草芽在对小鸟说这句话时是草芽在对小鸟说这句话时是什么表情什么表情?桃花(),他对()说:“我是春天。”迎春花(),他对()说:“我是春天。”()(),他对()说:“我是春天。”
3、荷叶圆圆，荷叶圆圆，他对青蛙说：他对青蛙说：“我是夏天。我是夏天。”荷叶问什么这样说？荷叶问什么这样说？因为荷叶是夏天才长大长圆的，而荷花是夏季的代表性景物。这句话将荷叶和青蛙当做人物来写，语言形象生动，赌气来亲切、自然。()(),他对蜻蜓说:“我是夏天。”谷穗弯弯，谷穗弯弯，他鞠着躬说：他鞠着躬说：“我是秋天。我是秋天。”秋天是个丰收的季节,果子熟了,庄稼也熟了。谷穗会以什么样的心情去谷穗会以什么样的心情去说这句话呢说这句话呢?雪人大肚子一挺，雪人大肚子一挺，他顽皮地说：他顽皮地说：“我就是冬天。我就是冬天。”你觉得雪人怎么样?你是从诗句的哪里看出来的?顽皮、大肚子一挺顽皮、大肚子一挺模仿编诗,他对说:“我是春天。”,他对说:“我是夏天。”,他对说:“我是秋天。”,他对说:“我是冬天。”儿歌采用了排比的手法，对春夏秋冬具有代表性的事物进行描述，语言亲切、生动。
