1、第二单元遵守社会规则第四课社会生活讲道德第四课社会生活讲道德第第1课时课时尊尊重他人重他人以练助学以练助学 1理解尊重他人的内涵。2明确尊重他人的意义。3理解尊重他人的做法。学习目标学习目标3 1尊重他人(1)原因：尊重他人是一个人内在修养的外在表现。每个人都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。(2)做法：积极关注、重视他人。平等对待他人。学会换位思考。学会欣赏他人。2平等待人(1)原因：我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。(2)要求：发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视
2、同仁。不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。重难夯实重难夯实4 自我尊重 即自尊，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。知耻是自尊的重要表现，唯有知耻，才有自尊。知耻表现为一个人对自己不恰当、不合适的行为感到羞愧、难为情。知识拓展知识拓展5 解读：漫画中的女士说“脏兮兮的，离我远点”，满脸的嫌弃，正是语言不文明，态度不亲和的表现，也就是没有做到文明礼貌，没有考虑到男士工作的性质，没有体谅他人的艰辛，没有做到尊重他人。漫画解读漫画解读6知识小结知识小结7 知识点一尊重是交往的起点 1尊重的内涵 尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人_的外在表现
3、。社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。内在修养内在修养 8 2尊重他人的意义(1)每个人都是有尊严的_，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。(2)尊重使社会生活_。尊重是维系良好_的前提，是文明社会的重要特征。尊重是_，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。个体个体 和谐融洽和谐融洽 人际关系人际关系 相互的相互的 9关注关注 感受感受 重视重视 人格人格 法律地位法律地位 他人人格他人人格 歧视歧视
4、10(3)学会_。在人际交往中，我们要_为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。(4)学会_他人。我们要善于发现他人的_，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人_。让我们学会彼此欣赏，共同进步。换位思考换位思考 设身处地设身处地 欣赏欣赏 潜质和特长潜质和特长 积极的评价积极的评价 11 知识点一尊重是交往的起点 12020年3月17日下午，山东省第四批与第八批援助湖北医疗队返程，离别时面对的是湖北人民的依依不舍，莒县人民医院肿瘤科主治医师曹伟多次鞠躬，致谢湖北人民的深情厚谊。这一幕在人民日报官方抖音推送感动了
5、全国。多次鞠躬说明了()A尊重就是对他人鞠躬致谢B相互尊重能够杜绝摩擦现象 C相互礼让会浪费时间造成拥堵 D相互尊重使社会和谐融洽D 12 2快递员剐蹭轿车被扇耳光，保安劝离遛狗男子被打骨折稍有冲突，就骂脏话、扇耳光、打人，“得理不饶人”“无理赖三分”，小事情往往诱发了大矛盾。由此我们可以得出()尊重他人是一个人内在修养的外在表现他人侵犯自己的利益时，可以采取一切措施反击社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利每个人都是有尊严的个体，都希望得到别人和社会的尊重，不尊重别人就是不尊重自己 AB CDD 13 3杭州图书馆对所有读者免费开放，图书馆的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。有人无法接受，找
6、到褚树青馆长，说允许乞丐和拾荒者进馆，是对其他读者的不尊重。褚树青回答：“我无权拒绝他们入内读书，但您有权利选择离开。”尊重的力量表现在()受到他人尊重能够增强自尊、自信受到他人尊重能够获得满足感、成就感尊重使社会生活和谐融洽尊重能提高人们的物质生活水平 AB CDA 14 知识点二尊重从我做起 4如图漫画中发火女士的所作所为()是传递正能量、有素质的表现 是缺乏道德修养的表现 是具有严重社会危害性的表现 是不尊重他人的表现 AB CDD 15 5班上来了一名新同学，他说话的时候有点口吃，班里有人给他起了个外号“口吃王子”。对此，你的态度是()阻止这位同学的行为，这是很伤人自尊的要学会尊重他人
7、，以平等的态度对待他人，不能取笑、歧视他人冒犯了别人的尊严，极易制造矛盾，找老师加以制止呼吁从校园中清除侮辱性的外号 AB CDC 16 6【内蒙古包头中考】尊重是现代文明的基石，尊重人有利于人际关系的融洽和社会的和谐，尊重人表现在()悦纳他人、同而不和尊重朋友、言听计从理解他人、平等待人维护公共秩序、遵守社会规则 AB CDD 17 7“当你以欣赏的态度去看一件事，你便会看到许多优点；当你以挑剔的眼光去看，便会找到无数缺点。”这句话告诉我们()如果不懂得欣赏他人，就难以接纳和理解他人对周围的事物应多持欣赏的态度要坚持中庸之道，欣赏和挑剔各占一半多想人所想，理解至上 AB CDA 18 8综艺
8、节目变形计收视率很高，请你结合片段回答问题。父子间越闹越凶的原因就是忘记了人与人交往是需要尊重的，尊重他人的要求是什么？积极关注、重视他人。平等对待他人，对所有的人一视同仁，不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。学会换位思考，我们要设身处地为他人着想，体会他人的感受，理解他人的难处。学会欣赏他人，我们要善于发现他人的潜质和特长，给予他人积极的评价。19 走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多
9、小绿盘子里装着美丽的荷花。这里是仿照江南水乡里是仿照江南水乡-苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里
10、接天莲叶无穷碧这一句诗。荷叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢 晶的。晶的。它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。冲冠一怒为红颜，英雄难过美人关。只愿博得美人笑，烽火戏侯弃江山。冲冠一怒为红颜，英雄难过美人关。只愿博得美人笑，烽火戏侯弃江山。宁负天下不负你，尽管世人唾千年。容颜迟暮仍为伴，倾尽温柔共缠绵。宁负天下不负你，
11、尽管世人唾千年。容颜迟暮仍为伴，倾尽温柔共缠绵。蜜蜂深深地迷恋着花儿，临走时留下定情之吻，啄木鸟暗恋起参天大树，蜜蜂深深地迷恋着花儿，临走时留下定情之吻，啄木鸟暗恋起参天大树，转来转去想到主意，便经常给大树清理肌肤。你还在等待什么呢？真爱是转来转去想到主意，便经常给大树清理肌肤。你还在等待什么呢？真爱是靠追的，不是等来的！靠追的，不是等来的！Suffering is the most powerful teacher of life.Suffering is the most powerful teacher of life.苦难是人生最伟大的老师。苦难是人生最伟大的老师。For man is
12、 man and master of his fate.For man is man and master of his fate.人就是人，是自己命运的主人。人就是人，是自己命运的主人。A man cant ride your back unless it is bent.A man cant ride your back unless it is bent.你的腰不弯，别人就不能骑在你的背上。你的腰不弯，别人就不能骑在你的背上。1Our destiny offers not the cup of despair,but the chalice of 1Our destiny offers not the cup of despair,but the chalice of opportunity.opportunity.So let us seize it,not in fear,but in gladness.So let us seize it,not in fear,but in gladness.命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。因此，让我们毫无畏惧，满心愉悦地把握命运因此，让我们毫无畏惧，满心愉悦地把握命运
