1、谜语谜语：千条线万条线千条线万条线 落到水中看不见落到水中看不见（雨点）（雨点）你能用数学语言来描你能用数学语言来描述这一现象吗？述这一现象吗？学习目标：学习目标：n1 1、初步了解点、线、面、体的概念、初步了解点、线、面、体的概念.n2 2、理解点、线、面、体之间的关系、理解点、线、面、体之间的关系.新知探究：新知探究：n活动（一）活动（一）n学一学学一学：认真阅读课本119页内容，2分钟后看谁能回答下列问题：n1、图形的构成元素包括哪些？你能结合实物说一说吗？n2、我们前几节课学习的常见立体图形都有哪些？人教版数学七年级上册点线面体教学精品课件人教版数学七年级上册点线面体教学精品课件n3、
2、各小组先观察桌面上的几何体模型，结合下列问题展开交流：n（1）包围着体的是什么？这些几何体分别有哪些面？这些面有区别吗？n（2）面与面相交的地方形成了什么？它们有什么不同？n（3）线与线相交又得到了什么？它们有什么不同吗？n4、根据我们已有知识，试举出一些身边符合面、线、点形象的例子.人教版数学七年级上册点线面体教学精品课件人教版数学七年级上册点线面体教学精品课件曲面曲面平面平面面面人教版数学七年级上册点线面体教学精品课件人教版数学七年级上册点线面体教学精品课件曲线曲线 直线直线线线人教版数学七年级上册点线面体教学精品课件人教版数学七年级上册点线面体教学精品课件人教版数学七年级上册点线面体教学
3、精品课件人教版数学七年级上册点线面体教学精品课件寻找地图上的武汉这个点用来这个点用来表示什么表示什么?武汉武汉荆门荆门人教版数学七年级上册点线面体教学精品课件人教版数学七年级上册点线面体教学精品课件活动（二）活动（二）n动一动：动一动：n1、我们知道物体运动时会留下运动轨迹，如果把笔尖看成一个点，这个点在纸上运动时，形成了什么？点动成线人教版数学七年级上册点线面体教学精品课件人教版数学七年级上册点线面体教学精品课件点动成点动成线线人教版数学七年级上册点线面体教学精品课件人教版数学七年级上册点线面体教学精品课件人教版数学七年级上册点线面体教学精品课件人教版数学七年级上册点线面体教学精品课件人教版
4、数学七年级上册点线面体教学精品课件人教版数学七年级上册点线面体教学精品课件n2、如果把扇子看成一条线，从几何的角度来观察打开扇子这一过程，你又得出什么结论？线动成面人教版数学七年级上册点线面体教学精品课件人教版数学七年级上册点线面体教学精品课件人教版数学七年级上册点线面体教学精品课件人教版数学七年级上册点线面体教学精品课件线线成成面面动动人教版数学七年级上册点线面体教学精品课件人教版数学七年级上册点线面体教学精品课件n3、通过观察操作演示，你还能得出什么结论？面动成体人教版数学七年级上册点线面体教学精品课件人教版数学七年级上册点线面体教学精品课件人教版数学七年级上册点线面体教学精品课件人教版数
5、学七年级上册点线面体教学精品课件三角形三角形绕一边绕一边旋转成旋转成圆锥体圆锥体人教版数学七年级上册点线面体教学精品课件人教版数学七年级上册点线面体教学精品课件长方形长方形绕一边绕一边旋转成旋转成圆柱体圆柱体人教版数学七年级上册点线面体教学精品课件人教版数学七年级上册点线面体教学精品课件点动成点动成线动成线动成面动成面动成线线面面体体体是由面组成体是由面组成面与面相交成线面与面相交成线线与线相交成点线与线相交成点人教版数学七年级上册点线面体教学精品课件人教版数学七年级上册点线面体教学精品课件活动（三）：活动（三）：n想一想：想一想：n 观察多媒体上的画面和有关图案，从几何的角度思考它们有什么共
6、同特点？你能发现构成几何图形的基本元素是什么吗？人教版数学七年级上册点线面体教学精品课件人教版数学七年级上册点线面体教学精品课件人教版数学七年级上册点线面体教学精品课件人教版数学七年级上册点线面体教学精品课件点点是构成图形是构成图形的基本元素的基本元素人教版数学七年级上册点线面体教学精品课件人教版数学七年级上册点线面体教学精品课件1 1、多姿多彩的图形是由、多姿多彩的图形是由点、线、面、体点、线、面、体组成。组成。点点是构成图形的基本元素。是构成图形的基本元素。2 2、点点无大小，无大小，线线有直线和曲线，有直线和曲线，面面有平有平的面和曲的面。的面和曲的面。3 3、点点动成动成线线，线线动成动成面面，面面动成动成体体。4 4、体体由由面面围成，围成，面面与与面面相交成相交成线线，线线与与线线相交成相交成点点。5 5、谈一谈你的收获谈一谈你的收获人教版数学七年级上册点线面体教学精品课件人教版数学七年级上册点线面体教学精品课件
