1、19 剃头大师老剃头师傅老剃头师傅“”“我我”“”过程过程称呼称呼剃头工具和用具剃头工具和用具剃头时的动作剃头时的动作小沙剃头的感受小沙剃头的感受结果结果请请默读默读课文，思考课文，思考1、老剃头师傅老剃头师傅和和“我我”是怎么给小沙剃头的是怎么给小沙剃头的？在课文中划出相关在课文中划出相关语句语句，完成学习单。，完成学习单。2、你有难懂的句子吗？请划出来你有难懂的句子吗？请划出来，试着用学过的理解句子的方法，试着用学过的理解句子的方法理解。理解。老剃头师傅是怎样给小沙剃头的？老剃头师傅是怎样给小沙剃头的？句子一句子一句子二句子三句子三句子四句子四句子五句子五句子六句子六句子七句子七 小沙每次
2、都是被姑父押进理发店的，小沙每次都是被姑父押进理发店的，而且，姑父还得执一把木尺在一旁监督，而且，姑父还得执一把木尺在一旁监督，否则，小沙准会夺门而逃。否则，小沙准会夺门而逃。小沙天生胆小小沙天生胆小句子一句子一 小沙小沙天生胆小天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。做噩梦，还怕剃头。请你和同桌小伙伴一起讨论：“摆布”在词典意思：1、安排；老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。这还不算
3、，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。“害人精”老剃头师傅 老剃头师傅“剃头大师”我想稳住小沙，告诉他这是最时髦的发式，可他一照镜子，大叫一声，像见了鬼一样。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。“”“咬住一绺头发不放”、“碎头发掉在脖子里”我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发；也可以读读记记李老师推荐的小沙 的 小沙我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾店里
4、的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客，因为谁给他剃头，他就骂谁客，因为谁给他剃头，他就骂谁“害人精害人精”，还用看仇人一样的目光怒视对方。，还用看仇人一样的目光怒视对方。句子二句子二？老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。，小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。句子三句子三？“摆布摆布”在词典意思：在词典意思：1、安排；布置、安排；布置 2、操纵、支配、操纵、支配害怕害怕不敢乱动不敢乱动 最痛苦的是，最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺
5、头发不放，牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。让小沙吃尽苦头。句子四句子四痛痛 这还不算，老师傅眼神差了点儿，总这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。哧笑。句子五句子五痒痒句子六句子六你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。？最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给，姑父还要付双倍的钱给“害人精害人精”。句子七句子七“耿耿耿耿”在词典的意思：在词典的意思：1、明亮、明亮 2、形容有心事、形容有心事？痛苦痛苦 难受难受“害
6、人精害人精”老剃头师傅老剃头师傅“我我”过程过程不同称呼不同称呼“害人精害人精”剃头工具和用具剃头工具和用具一把磨得锃亮的剃一把磨得锃亮的剃刀、一把老掉牙的刀、一把老掉牙的推剪推剪剃头时的动作剃头时的动作“咬住一绺头发不咬住一绺头发不放放”、“碎头发掉碎头发掉在脖子里在脖子里”小沙剃头的感受小沙剃头的感受规规矩矩、任由摆规规矩矩、任由摆布布痛苦：跟受刑一样。痛苦：跟受刑一样。耿耿于怀耿耿于怀结果结果合格的头发合格的头发“我我”是怎么给小沙剃头的是怎么给小沙剃头的？句子一句子一句子二句子三句子三句子四句子四句子五句子五句子六句子六句子七句子七句子八句子八 虽然以前没有干过这一行，可我虽然以前没有
7、干过这一行，可我好像有剃头的天分。好像有剃头的天分。句子一句子一自信自信 我先把姑父的大睡衣给他围上，我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。，就剪下一堆头发。句子二句子二？自信自信 自我感受良好自我感受良好 我觉得自己像个剃头大师，剪刀我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那剃所到之处，头发纷纷飘落，真比那剃头老师傅还熟练。头老师傅还熟练。句子三句子三自信自信 这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。落满了黑
8、头发。句子四句子四比喻比喻随意随意 很快，我就发现自己闯了祸。因很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿翘起，那儿却却短得不到一厘米。短得不到一厘米。“哎呀哎呀！”我叫起来，我叫起来，“坏了！坏了！”句子五句子五紧张紧张 慌张慌张 小沙连忙摸耳朵，看它们还在，小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。有比他更优秀的顾客了。句子六句子六？不痛不痒不痛不痒 又没伤到耳朵又没伤到耳朵不在意是否漂亮不在意是否漂亮 我剪掉几根翘起的长发，又把头我剪掉几根翘起的长发，又
9、把头发修了修，可惜，越修越糟，一些头发发修了修，可惜，越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。，却像层层梯田。句子七句子七水平糟糕水平糟糕“摆布”在词典意思：1、安排；“剃头大师”虽然是一种自嘲，却包含着一段有趣的童年记忆，让人十分怀念好天真的岁月。剃头大师这个有趣的童年故事，是选自秦文君小说调皮的日子，同学们课后阅读这本小说，了解更多的童年趣事。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得
10、规规矩矩由老师傅摆布。我想稳住小沙，告诉他这是最时髦的发式，可他一照镜子，大叫一声，像见了鬼一样。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。“咬住一绺头发不放”、“碎头发掉在脖子里”2、你有难懂的句子吗？请划出来，试着用学过的理解句子的方法理解。我想稳住小沙，告诉他这是最时髦的发式，可他一照镜子，大叫一声，像见了鬼一样。第一次 难忘 美好回忆“耿耿”在词典的意思：1、明亮“”虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。“咬住一绺头发不放”、“碎头发掉在脖子里”老剃头师傅是怎样给小沙剃头的？也可以读读记记李老师推荐这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙
11、的脖子里，痒得小沙哧哧笑。我想稳住小沙，告诉他这是最时髦我想稳住小沙，告诉他这是最时髦的发式，可他一照镜子，大叫一声，像的发式，可他一照镜子，大叫一声，像见了鬼一样。见了鬼一样。句子八句子八被吓到了被吓到了老剃头师傅老剃头师傅“我我”过过程程不同称呼不同称呼“害人精害人精”剃头大师剃头大师剃头工具和用具剃头工具和用具 一把磨得锃亮的剃刀、一把磨得锃亮的剃刀、一把老掉牙的推剪一把老掉牙的推剪剪刀、姑父的睡衣剪刀、姑父的睡衣剃头时的动作剃头时的动作“咬 住 一 绺 头 发 不咬 住 一 绺 头 发 不放放”、“碎头发掉在碎头发掉在脖子里脖子里”摆出剃头师傅的架势摆出剃头师傅的架势嚓嚓两剪刀，就剪下
12、一堆头发；嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发；这儿一剪刀，那儿一剪刀这儿一剪刀，那儿一剪刀小沙剃头的感受小沙剃头的感受规规矩矩、任由摆布规规矩矩、任由摆布痛苦：跟受刑一样。痛苦：跟受刑一样。耿耿于怀耿耿于怀非常愉快：央求非常愉快：央求-有些慌有些慌-高高兴兴-无所谓无所谓-大叫一声大叫一声结结果果合格的头发合格的头发不整齐，最后被迫剃成光头。不整齐，最后被迫剃成光头。“害人精害人精”剃头大师剃头大师请你和同桌小伙伴一起讨论请你和同桌小伙伴一起讨论：1、“我我”“”“能不能被称为能不能被称为“大师大师”？2、课文为什么用课文为什么用“剃头大师剃头大师”作题目？作题目？第一次第一次 难忘难忘 美好回忆美好
13、回忆激发阅读兴趣激发阅读兴趣你能用一个词语概括三个人物的特点吗？你能用一个词语概括三个人物的特点吗？“害人精害人精”老剃头师傅老剃头师傅 老剃头师老剃头师傅傅 “我我”是是“剃头大师剃头大师”的的“我我”“剃头大师剃头大师”胆小胆小 的小沙的小沙 的的小沙小沙 的小沙的小沙 的的 小沙小沙 的小沙的小沙 “剃头大师剃头大师”虽然是一种自嘲，却包含着虽然是一种自嘲，却包含着一段有趣的童年记忆，让人十分怀念好天真的一段有趣的童年记忆，让人十分怀念好天真的岁月。岁月。请你阅读请你阅读 怪电视怪电视这篇短文，边读这篇短文，边读边想象，感受童年生活的乐趣，并完成练习。边想象，感受童年生活的乐趣，并完成练习。童年童年是一段是一段十分十分让人让人怀念怀念的的天真岁月。你天真岁月。你的童年有什么有趣的、难忘的事？请与小伙伴的童年有什么有趣的、难忘的事？请与小伙伴一起分享。一起分享。作业：作业：u剃头大师剃头大师这个有趣的童年故事，是选自秦文君这个有趣的童年故事，是选自秦文君小说小说调皮的日子调皮的日子，同学们课后阅读这本小说，了，同学们课后阅读这本小说，了解更多的童年趣事。解更多的童年趣事。u也可以读读记记李老师推荐也可以读读记记李老师推荐的描写童真童趣的诗句。的描写童真童趣的诗句。（拓展阅读纸）（拓展阅读纸）谢 谢
