1、 教材版本：人民教育出版社教材版本：人民教育出版社年级：二年级下册年级：二年级下册课题：小马过河课题：小马过河14 14 小马过河小马过河马棚 磨坊 驮着 小麦 应该 立刻 突然 愿意 挡住 小马过河时过不去，它先遇到了，然后遇到了。“水很水很浅浅，刚没小腿，刚没小腿，能蹚过去。，能蹚过去。”“牛伯伯，请您告牛伯伯，请您告诉我，这条河，我诉我，这条河，我能蹚过去吗？能蹚过去吗？”“水很深水很深吗？吗？”“小马！别过小马！别过河，别过河，河，别过河，你会淹死的！你会淹死的！”深的很哩！昨天深的很哩！昨天，我的一个伙伴，我的一个伙伴就是掉在这条河就是掉在这条河里淹死的！里淹死的！浅浅深深 为什么老
2、牛说河水浅浅，松鼠说河水深？深？因为老牛体型（），所以它觉得河水（）因为松鼠体型（），所以它觉得河水（）高大高大矮小矮小浅浅深深“唉！还是回家唉！还是回家问问妈妈吧！问问妈妈吧！”用“_”画出妈妈妈妈给小马过河意见的句子。为什么 别人的经验不一定可靠，得自己尝试。想一想，说一说，小马从磨坊回来后，会对妈妈说什么呢？它明白了什么道理？我终于明白了,别人说的是不是对的，要动脑筋思考，并亲自试一试，才能得出正确的结论。我终于明白了,别人说的是不是对的，要动脑筋思考，并亲自试一试，才能得出正确的结论。因为老牛体型（），所以它觉得河水（）用“_”画出妈妈给小马过河用“_”画出妈妈给小马过河“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？”自由朗读第4-6自然段，思考：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？”“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？”马棚 磨坊 驮着 小麦 应该 立刻 突然 愿意 挡住为什么老牛说河水浅，松鼠说河水深？想一想，说一说，小马从磨坊回来后，会对妈妈说什么呢？它明白了什么道理？小马对妈妈说：妈妈，_，我终于明白了_。我终于明白了,别人说的是不是对的，要动脑筋思考，并亲自试一试，才能得出正确的结论。说一说，你有过小马这样的经历吗？请同学们回家把小马过河的故事讲给爸爸妈妈听，和他们说说你学到的道理。作业：
