1、南极：冰天雪地 南极气候南极气候：科学家曾测得科学家曾测得 -88.3*C的平均最低气温。的平均最低气温。(酷寒酷寒)世上风力最大风暴最多的世上风力最大风暴最多的.每年约有每年约有2/3的时间刮大风。有过的时间刮大风。有过每秒每秒92.5米的风速。米的风速。(烈风烈风)深不见底的冰窟深不见底的冰窟雪地上留下了考察队的车痕，远雪地上留下了考察队的车痕，远处是一望无际的冰川和大海处是一望无际的冰川和大海南极洲上的巨大冰山南极洲上的巨大冰山考察队员们住的小木屋考察队员们住的小木屋中国南极长城考察站中国南极长城考察站正在融化的南极大陆正在融化的南极大陆茨威格茨威格茨威格：奥地利的著名作家。茨威格出身于
2、富裕的犹太家庭。去世界各地游历，结识罗曼曼兰和罗丹等人，第一次世界大战时从事反战工作。二十年代赴苏联，认识了高尔基。1934年遭纳粹分子驱逐，先后流亡英国、巴西。1942年在巴西去世。斯蒂芬斯蒂芬茨威格茨威格（18811942年）年）奥奥地利作家地利作家。一战前从事外国文学。一战前从事外国文学的翻译工作，战争爆发后，发表的翻译工作，战争爆发后，发表了反战剧本了反战剧本耶雷米亚耶雷米亚，成为，成为著名的和平主义者。他的文学活著名的和平主义者。他的文学活动从诗歌创作开始，但动从诗歌创作开始，但主要成就主要成就在传记文学和小说创作方面在传记文学和小说创作方面，他，他的传记不拘泥于史实，着重表现的传记
3、不拘泥于史实，着重表现人物性格。代表作有中短篇小说人物性格。代表作有中短篇小说集集最初的经历最初的经历、等，传记作、等，传记作品有品有人类命运攸关的时刻人类命运攸关的时刻人类的群星闪耀时人类的群星闪耀时三位大三位大师师等，还有戏剧作品等，还有戏剧作品耶雷米耶雷米亚亚等。等。故事背景 挪威人挪威人阿蒙森阿蒙森和英国海军上校和英国海军上校斯科特斯科特各带领一支探险队向南极点各带领一支探险队向南极点进发，阿蒙森用进发，阿蒙森用2020条爱斯基摩狗作为交通工具（狗拉雪橇前进），条爱斯基摩狗作为交通工具（狗拉雪橇前进），19111911年年1212月月1414日到达南极点。斯科特用西伯利亚矮种马和少量的
4、爱日到达南极点。斯科特用西伯利亚矮种马和少量的爱斯基摩狗作为交通工具，中途狗跑了，只能靠人拉雪橇前进，前进斯基摩狗作为交通工具，中途狗跑了，只能靠人拉雪橇前进，前进速度大打折扣，在速度大打折扣，在19121912年年1 1月月1616日才到达南极点，比阿蒙森迟了日才到达南极点，比阿蒙森迟了3333天。由于南极严寒天气突然提前到来，斯科特天。由于南极严寒天气突然提前到来，斯科特5 5人在归途中，与暴人在归途中，与暴风雪天气搏斗两个多月，饥寒交迫，体力不支，风雪天气搏斗两个多月，饥寒交迫，体力不支，3 3月月2929日，日，5 5名队员名队员全部牺牲。全部牺牲。19121912年年1111月月12
5、12日，后方搜索队在斯科特蒙难处找到了保日，后方搜索队在斯科特蒙难处找到了保存在睡袋中的存在睡袋中的3 3具完好的尸体，并就地掩埋，墓上矗立着用滑雪杖具完好的尸体，并就地掩埋，墓上矗立着用滑雪杖作的十字架。作的十字架。虽然虽然斯科斯科特到达南极点的时间比阿蒙森晚，但却是特到达南极点的时间比阿蒙森晚，但却是世界公认世界公认的最伟大的南极探险家。的最伟大的南极探险家。当年，他们各自率领一支当年，他们各自率领一支探险队，为探险队，为“争夺第一个揭开争夺第一个揭开冥顽的地球的秘密的荣誉冥顽的地球的秘密的荣誉”而而进行激烈的竞争。结果阿蒙森进行激烈的竞争。结果阿蒙森队捷足先登，比斯科特队早队捷足先登，比
6、斯科特队早个星期到达南极，并顺利班师，个星期到达南极，并顺利班师，而斯科特等人却永远长眠在而斯科特等人却永远长眠在茫茫冰雪之中。茫茫冰雪之中。写作原因 奥地利的著名作家茨威格根据斯科特遗留下奥地利的著名作家茨威格根据斯科特遗留下来的底片、电影胶卷、书信、遗书，发挥自己来的底片、电影胶卷、书信、遗书，发挥自己天才般的文学想像而写成的。茨威格为失败者天才般的文学想像而写成的。茨威格为失败者写传记，斯科特写传记，斯科特5人坚强、勇敢、诚实守信、为人坚强、勇敢、诚实守信、为事业而献身的精神，永远给人以极大的鼓舞。事业而献身的精神，永远给人以极大的鼓舞。本文共写了五个人物，本文共写了五个人物，他们的姓名
7、和身份分别是：他们的姓名和身份分别是：1.罗伯特罗伯特福尔肯福尔肯斯科特斯科特英国英国海军上校海军上校2.鲍尔斯鲍尔斯？3.威尔逊威尔逊博士，负责科学研究博士，负责科学研究4.埃文斯埃文斯英国海军军士英国海军军士5.劳伦斯劳伦斯奥茨奥茨英国皇家禁卫军英国皇家禁卫军 的骑兵上尉的骑兵上尉现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖现在只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般着自己的脚步，穿过那茫茫无际、像铁一般坚硬的冰雪荒原。坚硬的冰雪荒原。”这三个人是：这三个人是：1.斯科特斯科特2.鲍尔斯鲍尔斯3.威尔逊威尔逊读一读拽 无垠 癫狂 凛冽 吞噬 销蚀 羸 步履告罄 遗孀 坚持
8、不懈千辛万苦 风餐露宿 夜不能眠精疲力竭 闷闷不乐 毛骨悚然耀武扬威 扬扬得意 怏怏不乐姗姗来迟 忧心忡忡 疲惫不堪畏缩不前 鲁莽大胆 语无伦次 念念不忘 精打细算 与其毋宁Zhuiwshli liqndinxioln lishunknjimnshnynchnsng 速读课文，了解课文大意，速读课文，了解课文大意，填表复述故事。填表复述故事。：时间时间地点地点人物及事件人物及事件1912.1.16白色雪原白色雪原1912.1.18南极点南极点1912.2.17埃文斯死埃文斯死1912.3.21912.3.21无法离开账篷无法离开账篷1912.3.29帐篷里帐篷里1912.10.291912.1
9、1.12时间时间地点地点人物及事件人物及事件12.1.16白色雪原白色雪原斯科特等人发现晚到而失败斯科特等人发现晚到而失败12.1.18南极点南极点斯科特等人伤心并要履行残酷斯科特等人伤心并要履行残酷无情的职责：作证无情的职责：作证12.2.17屠宰场地屠宰场地埃文斯精神失常而死去埃文斯精神失常而死去12.3.2贮藏点贮藏点四人感到可怕的绝望：燃料越四人感到可怕的绝望：燃料越来越少。来越少。12.3.21帐篷里帐篷里无法离开帐篷无法离开帐篷12.3.29帐篷里帐篷里等待死神来临并写书信等待死神来临并写书信12.10.29基基 地地一探险队出发寻找他们一探险队出发寻找他们12.11.12帐篷帐篷
10、发现尸体并垒了石墓发现尸体并垒了石墓南极点南极点1912年年1月月18日日12.1.16屠宰场地屠宰场地12.2.17搜救队从营地出发搜救队从营地出发12.10.29贮藏点贮藏点12.3.2离贮藏点还差离贮藏点还差17公里公里12.3.29离下一个贮藏点还有离下一个贮藏点还有20公里公里12.3.21贮藏点贮藏点12.11.12发现帐篷发现帐篷5 个个 人人4 个个 人人3个人个人理清故事情节理清故事情节 课文写的事件发生在课文写的事件发生在 年，年，国人国人斯科特探险队一行五人精疲力尽却又满斯科特探险队一行五人精疲力尽却又满怀希望奔向南极点，到达时间为怀希望奔向南极点，到达时间为 ,但却悲哀
11、地发现已经有人捷足先登，他但却悲哀地发现已经有人捷足先登，他们仅仅比们仅仅比 人阿蒙森迟了人阿蒙森迟了 ,于是于是只好垂头丧气地踏上归途，最后一个个只好垂头丧气地踏上归途，最后一个个悲壮地死去。悲壮地死去。本文的主要内容是什么？答：斯科特一行五人力尽艰辛到达答：斯科特一行五人力尽艰辛到达南极点，却发现阿蒙森已经早一个多南极点，却发现阿蒙森已经早一个多月到达，只好踏上归程，在途中与暴月到达，只好踏上归程，在途中与暴风雪搏斗风雪搏斗2个多月后，全部壮烈牺牲。个多月后，全部壮烈牺牲。人教部编版五四学制七年级下册21伟大的悲剧课件42-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版五四学制七年级下册21伟大的悲
12、剧课件42-优秀课件公开课课件配套课件答：作为一位伟大的作家，想到的绝不答：作为一位伟大的作家，想到的绝不主要是事业的主要是事业的 成功者，而是许多历史事成功者，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。件背后给人精神上的震撼和启迪。1、茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传，、茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败者斯科特写这悲却充满激情地为失败者斯科特写这悲壮的一幕？壮的一幕？人教部编版五四学制七年级下册21伟大的悲剧课件42-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版五四学制七年级下册21伟大的悲剧课件42-优秀课件公开课课件配套课件1、诚信，有令人敬佩的绅士风度；、诚信，有令人敬佩的绅
13、士风度；2、坚毅执着，为事业而献身的英雄、坚毅执着，为事业而献身的英雄气概；气概；3、强烈的集体主义精神；、强烈的集体主义精神；4、无私的爱。、无私的爱。2、斯科特和他的探险队员表现出人类、斯科特和他的探险队员表现出人类怎样的优秀品质？怎样的优秀品质？人教部编版五四学制七年级下册21伟大的悲剧课件42-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版五四学制七年级下册21伟大的悲剧课件42-优秀课件公开课课件配套课件 细读课文，剖析标题。细读课文，剖析标题。：人教部编版五四学制七年级下册21伟大的悲剧课件42-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版五四学制七年级下册21伟大的悲剧课件42-优秀课件公开课课件
14、配套课件一、题目中的悲剧的“悲悲”体现在哪些方面？1 1死亡之悲：归途中死亡之悲：归途中5 5个队员全部牺牲。个队员全部牺牲。失败之悲：斯科特比阿蒙森迟失败之悲：斯科特比阿蒙森迟1 1个多月到达南极点。个多月到达南极点。作证之悲：为阿蒙森的成功作证。作证之悲：为阿蒙森的成功作证。人教部编版五四学制七年级下册21伟大的悲剧课件42-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版五四学制七年级下册21伟大的悲剧课件42-优秀课件公开课课件配套课件u斯科特一队的悲惨结局让人悲伤、悲痛斯科特一队的悲惨结局让人悲伤、悲痛为什么茨威格还认为这为什么茨威格还认为这悲剧是伟大悲剧是伟大的呢？的呢？悲中扮演英雄的角色，悲
15、中展现“伟大”的魅力！将有价值的、美的毁灭给人看。鲁迅人教部编版五四学制七年级下册21伟大的悲剧课件42-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版五四学制七年级下册21伟大的悲剧课件42-优秀课件公开课课件配套课件斯科特一行的斯科特一行的“伟大伟大”体现在哪里？体现在哪里？1 1坚毅，勇敢，执著，坦然面对死亡，有为事业坚毅，勇敢，执著，坦然面对死亡，有为事业献身的英雄气概。献身的英雄气概。他们自己所进行的探险是人类的不朽事业时，没有对他们自己所进行的探险是人类的不朽事业时，没有对探险的执著、超人的力量和勇气，是不可能从事这项事业探险的执著、超人的力量和勇气，是不可能从事这项事业的。而他们在归途中与
16、死亡抗争，一个个牺牲时，没有一的。而他们在归途中与死亡抗争，一个个牺牲时，没有一个孬种，都是响当当的汉子，活得明白，死得悲壮。个孬种，都是响当当的汉子，活得明白，死得悲壮。诚实守信，有绅士风度。诚实守信，有绅士风度。斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了，但他们勇于斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了，但他们勇于承认失败，并愿意为承认失败，并愿意为阿蒙森的阿蒙森的成功作证，而这正是他所热成功作证，而这正是他所热烈追求的事业。烈追求的事业。人教部编版五四学制七年级下册21伟大的悲剧课件42-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版五四学制七年级下册21伟大的悲剧课件42-优秀课件公开课课件配套课件 有强烈
17、的团队精神。有强烈的团队精神。探险需要团结协作精神，在关键的时刻为了保护同伴，探险需要团结协作精神，在关键的时刻为了保护同伴，有时要勇于献出自己的生命。这一点斯科特和他的队员有时要勇于献出自己的生命。这一点斯科特和他的队员们都做到了。们都做到了。4 4对国家、对人民、对亲人爱的真情流露。对国家、对人民、对亲人爱的真情流露。斯科特在生命的最后一息，考虑的不是一己之利，心中斯科特在生命的最后一息，考虑的不是一己之利，心中惦记的始终是别人：朋友、同伴、妻小，还有他的祖国和惦记的始终是别人：朋友、同伴、妻小，还有他的祖国和人民。他最后的遗书不是为死后的沽名钓誉，而完全是爱人民。他最后的遗书不是为死后的
18、沽名钓誉，而完全是爱的真情流露；信写得如此镇静，丝毫不像一个行将离世的的真情流露；信写得如此镇静，丝毫不像一个行将离世的人！斯科特是怀着一种热烈的爱而没有丝毫的恨离开了那人！斯科特是怀着一种热烈的爱而没有丝毫的恨离开了那个冰冷的世界。个冰冷的世界。人教部编版五四学制七年级下册21伟大的悲剧课件42-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版五四学制七年级下册21伟大的悲剧课件42-优秀课件公开课课件配套课件三、斯科特一行人探险的意义是什三、斯科特一行人探险的意义是什么？么？答：认识自然，挑战人类答：认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。后人以精神的鼓舞。
19、人教部编版五四学制七年级下册21伟大的悲剧课件42-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版五四学制七年级下册21伟大的悲剧课件42-优秀课件公开课课件配套课件四、作者为什么给失败者斯科特作四、作者为什么给失败者斯科特作传？传？答：“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”作作为一位伟大的作家，茨威格想到的绝不主要是为一位伟大的作家，茨威格想到的绝不主要是事业的成功者，而是事业的成功者，而是许多历史事件背后给人
20、精许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪神上的震撼和启迪。认为给斯科特作传会更有。认为给斯科特作传会更有意义，会给人长久的思考。意义，会给人长久的思考。人教部编版五四学制七年级下册21伟大的悲剧课件42-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版五四学制七年级下册21伟大的悲剧课件42-优秀课件公开课课件配套课件1、对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到者什么也不是。作者在这里要、对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到者什么也不是。作者在这里要表达的是什么意思？你同意这种说法吗？表达的是什么意思？你同意这种说法吗？作者站在斯科特的角度，表达了角逐失败后的一种极作者站在斯科特的角度，表达了角逐
21、失败后的一种极度沮丧、悲哀的心情。度沮丧、悲哀的心情。2、挪威国旗、挪威国旗“耀武扬威耀武扬威”“”“洋洋得意洋洋得意”地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。（国旗怎么会（国旗怎么会“耀武扬威耀武扬威”“”“洋洋得意洋洋得意”？这里表现出斯科特内心什么样的复杂感？这里表现出斯科特内心什么样的复杂感受情？受情？用了拟人的修辞手法，表达了斯科特和伙伴们痛用了拟人的修辞手法，表达了斯科特和伙伴们痛苦万分的心情。苦万分的心情。人教部编版五四学制七年级下册21伟大的悲剧课件42-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版五四学制七年级下册21伟大的悲剧课件42-优秀课件公开课课件
22、配套课件3、斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界、斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。（斯科面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。（斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务？他不接特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务？他不接受不行吗？斯科特受英国传统文化的影响，讲求绅士风斯科特受英国传统文化的影响，讲求绅士风度，主张诚实、守信坦然面对成功和失败，度，主张诚实、守信坦然面对成功和失败，不能不接受这项为他人作证的任务。正因为不能不接受这项为他人作
23、证的任务。正因为他的这一行动，其人格才显得无比高尚，赢他的这一行动，其人格才显得无比高尚，赢得人们的尊敬。得人们的尊敬。人教部编版五四学制七年级下册21伟大的悲剧课件42-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版五四学制七年级下册21伟大的悲剧课件42-优秀课件公开课课件配套课件4、但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠、但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有人留下了话。（联系上下文诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有人留下了话。（联系上下文看，看，“心中的海市蜃楼心中的海市蜃楼
24、”是指什么？作者为什么要这样比喻？是指什么？作者为什么要这样比喻？是指斯科特在离开世界之前心中回是指斯科特在离开世界之前心中回忆的美好往事和他对祖国亲人朋友忆的美好往事和他对祖国亲人朋友的怀念。虽是美好的，却是无法实的怀念。虽是美好的，却是无法实现的，这样写更加突出了悲剧效果，现的，这样写更加突出了悲剧效果，给人心灵的冲击。给人心灵的冲击。人教部编版五四学制七年级下册21伟大的悲剧课件42-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版五四学制七年级下册21伟大的悲剧课件42-优秀课件公开课课件配套课件5、一个人虽然在不可战胜的厄运的搏斗中毁灭自己，但他的心灵却因此变得无比高、一个人虽然在不可战胜的厄运
25、的搏斗中毁灭自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。（这两句话是什么意思？在全文中起尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。（这两句话是什么意思？在全文中起什么作用？什么作用？表达了作者对斯科特崇高的赞誉，表达了作者对斯科特崇高的赞誉，意思是虽然他的肉体倒下了但是他意思是虽然他的肉体倒下了但是他的心灵经受了考验，变得无比的崇的心灵经受了考验，变得无比的崇高。有价值的、美的毁灭当然是伟高。有价值的、美的毁灭当然是伟大的悲剧。这句话在全文中可作主大的悲剧。这句话在全文中可作主旨句，起点题的作用。旨句，起点题的作用。人教部编版五四学制七年级下册21伟大的悲剧课件42-
26、优秀课件公开课课件配套课件人教部编版五四学制七年级下册21伟大的悲剧课件42-优秀课件公开课课件配套课件文章主旨文章主旨 文章通过对英国以斯科特为代表的探险队文章通过对英国以斯科特为代表的探险队在探险南极点归途中悲壮覆灭的描写，歌颂在探险南极点归途中悲壮覆灭的描写，歌颂了他们勇于探索的精神、为事业献身的嵩高了他们勇于探索的精神、为事业献身的嵩高精神和强烈的集体主义精神，表现了人类认精神和强烈的集体主义精神，表现了人类认识自然、挑战自我的英雄气概识自然、挑战自我的英雄气概人教部编版五四学制七年级下册21伟大的悲剧课件42-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版五四学制七年级下册21伟大的悲剧课件4
27、2-优秀课件公开课课件配套课件课文哪些方面值得我们学习？1 1 五名队员与风雪搏斗的精神值得学习。五名队员与风雪搏斗的精神值得学习。2 2 最危险时刻，奥茨主动走向死亡，这是一种自我牺牲最危险时刻，奥茨主动走向死亡，这是一种自我牺牲精神。精神。3 3 威尔逊博士在那时还威尔逊博士在那时还“拖着拖着1616公斤重的珍贵岩石样品。公斤重的珍贵岩石样品。4 4 面对死亡，他们想到的是国家，朋友，亲人，表达了面对死亡，他们想到的是国家，朋友，亲人，表达了他们对祖国、民族、亲人朋友的热爱。他们对祖国、民族、亲人朋友的热爱。5 5 他们勇敢探索的精神，成为全人类共同的精神财富。他们勇敢探索的精神，成为全人
28、类共同的精神财富。人教部编版五四学制七年级下册21伟大的悲剧课件42-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版五四学制七年级下册21伟大的悲剧课件42-优秀课件公开课课件配套课件 最后送给大家三句话结束本课：最后送给大家三句话结束本课：自己打败自己是最可悲的失败，自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。自己战胜自己是最可贵的胜利。每个人注定都要经历一番失败的煎熬和痛苦。每个人注定都要经历一番失败的煎熬和痛苦。但只要经历，即使是失败的，也从不会是无益但只要经历，即使是失败的，也从不会是无益的。的。人可以失败，但不可以被打倒。人可以失败，但不可以被打倒。人教部编版五四学制七年级下册21伟大的悲剧课件42-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版五四学制七年级下册21伟大的悲剧课件42-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版五四学制七年级下册21伟大的悲剧课件42-优秀课件公开课课件配套课件人教部编版五四学制七年级下册21伟大的悲剧课件42-优秀课件公开课课件配套课件
