1、粗心的小画家教学设计 教学内容： 1、学唱歌曲粗心的小画家 。 2、给歌曲粗心的小画家修改正确的画和创编新的歌词。 教学目标： 1、学会用自然、甜美的声音演唱歌曲粗心的小画家 ，并且为 歌曲修改正确的画，即兴为歌曲创编新的歌词。 2、在歌曲学习过程中，学生应该明白: 做事情不能粗心大意, 要 认真、细心。 教学重点：学生唱歌曲粗心的小画家 。 教学难点：掌握歌曲中的附点节奏，在学习歌曲的过程中改掉粗 心的坏习惯。 教学准备：课件，钢琴 教学过程： 一、师生问好。 二、引出丁丁。 1、介绍丁丁 师： 老师今天要给小朋友们介绍一位新伙伴， 看看他是谁吧？ （播 放课件：小朋友们好！我是李渡小学二年
2、级的孩子，我叫丁丁。我是 一个小画家， 有一大把彩色铅笔。 我对别人讲， 我什么东西都会画。 ） 师：你们相信丁丁说的话吗？ 师：这样吧！我们一起去看看丁丁的画吧！ 2、看画（课件） 师：丁丁画了哪几种动物？ 师：你们觉得丁丁的画怎么样呢？ 师：哪里画错了？我们一起来找找吧！ 三、节奏训练 1、出示丁丁的几幅画。 （1）导入 师：请小朋友们评一评，丁丁是不是真正的小画家？ 生：不是，他是粗心的画家。 师：我们今天就来学习粗心的小画家这首歌曲。在学习这首 歌之前，请小朋友和老师一起玩个节奏游戏。 （课件出示） x x x x x x x 画 只 螃 蟹 四 条 腿 画 只 鸭 子 小 尖 嘴 画
3、 只 小 兔 圆 耳 朵 画 匹 大 马 没 尾 巴 （2）认识附点 师：有没有小朋友认识我们音乐中的小圆点？它有什么作用？ 师：这些小圆点叫附点，它是延长前音符时值的一半。 （3）读节奏 师示范，学生跟读，注意附点的读法 : da(a)da （4）在老师的伴奏下学生随乐哼唱旋律，同时用右手划拍，感受 附点音符的时值长短。 四、学唱歌曲。 1、师：让我们听一听别人是怎么来说丁丁的？ 播放课件：要求学生带着诙谐，快乐的心情听赏。 （连续两遍） 2、师范唱，生评价。 3、跟老师的琴声轻声哼唱歌曲。 （呜提出要求：声音和谐、自然、 统一、不喊唱。 ） 4、请小朋友说说自己觉得最难唱的地方，和小伙伴一
4、起学唱。老 师巡回指导，及时的纠正错误唱法。 5、分组唱一唱。 比一比，看哪一组的孩子声音最美、最动听。 6、请学生上台表演唱。 针对学生唱得不够准确的进行纠正，注意声音的优美。要求其他学 生做文明小观众。 五、改画，改歌词。 1、帮助丁丁改掉粗心的坏习惯吧。 （1）修改正确的画 师：我们发现了丁丁的缺点，应该怎么做呢？（生：帮助他） 课件展示正确的画 （2）即兴创编歌词 丁丁是个小画家，彩色铅笔有一套；爱学习来爱画画，人人见了人 人夸。画只螃蟹八条腿，画只鸭子扁扁嘴，画只小兔尖耳朵呀，画匹 大马长尾巴。咦！哈哈 哈哈 哈哈 哈 。 师：丁丁谢谢小朋友们的帮助，让我们用刚才的方法和歌声夸夸丁 丁吧！ （小组长做小老师用节奏问，其他孩子答） 2、用新歌词演唱歌曲。 六 、结束。
