人教版一年级数学下册找规律难点名称：学生通过实践活动能发现事物的规律，并能自己创造出有规律的排列，引导学生能从颜色和形状两方面发现规律。目录 导入 知识讲解 课堂 小结你有什么发现？图中的人和物都是按规律排列的。数学数学你有什么发现？数学数学一面黄色一面红色一面黄色一面红色,两面为一组重复出现两面为一组重复出现一朵红色一朵紫色一朵红色一朵紫色,两朵为一组重复出现两朵为一组重复出现数学数学 一个男生一个女生一个男生一个女生 两人为一组重复出现两人为一组重复出现一个红色一个红色 两个蓝色两个蓝色 3个个 为一组重复出现为一组重复出现一、猜猜它是谁？（2）（1）1.按自己喜欢的规律涂色。按自己喜欢的规律涂色。我用的是今天学习的我用的是今天学习的重复排列规律，我涂重复排列规律，我涂得漂亮吗？得漂亮吗？尽情发挥你们的尽情发挥你们的创造力吧！创造力吧！数学数学四人小组合作：（四人小组合作：（3-53-5分钟）分钟）选择一种或两种你们喜欢的方案进行合作学习。选择一种或两种你们喜欢的方案进行合作学习。方案一：编有规律的图形。方案一：编有规律的图形。方案二：编有规律的动作，一起做一做。方案二：编有规律的动作，一起做一做。方案三：编一些有规律的声音。方案三：编一些有规律的声音。数学小结 彩旗、灯笼、彩花的摆放和小朋友的队伍都是按一定的顺序一组一组重复排列的，像这样的排列我们就说它是有规律的。
