1、教学目标 1. 通过分析、讲解及参与性听辨，让学生更全面地了解紫竹 调这首乐曲。 教学重、难点： 能够听辨出紫竹调中三件领奏乐器的音色，并按领奏顺序排 序。 教材分析： 紫竹调是沪剧曲牌之一，由江苏南部一些山歌、小调，经过 融化而成。本曲为作曲家润 饰过的民族轻音乐作品。 伴奏音乐 优美抒情。 乐曲在轻快爽朗的节奏中由各种不同的乐器轮 番主 奏出家喻户晓的民族民间音调，先后出现在笛子、二胡、琵琶等 乐器上的装饰性演奏， 按照江南丝竹音乐的风格，各自发挥自 己的演奏技法特点。 教学过程： 一、导入 我们今天的音乐之旅就要开始了， 请大家跟随我一起去遨游神奇 的音乐世界吧！ 今天我要给大家上一节欣
2、赏课，我们要一起来 欣赏一首江南丝竹乐紫竹调 二、介绍、欣赏紫竹调 1 教师简介紫竹调的相关知识。 师： 紫竹调是沪剧曲牌之一，由江苏南部一些山歌、小调， 经过融化而成。本曲为作曲家润 饰过的民族轻音乐作品。 伴奏 音乐优美抒情。 乐曲在轻快爽朗的节奏中由各种不同的乐器轮 番主奏出家喻户晓的民族民间音调，先后出现在笛子、二胡、琵 琶等乐器上的装饰性演奏， 按照江南丝竹音乐的风格，各自发 挥自己的演奏技法特点。 2.提前认识乐曲中的乐器 3.首次听乐曲，说出乐曲中出现的乐器 4.分别播放紫竹调中三件乐器的独奏片段，并模仿演奏 5.教师播放紫竹调 ，学生感受曲调特点。 （轻松活泼，婉转流 畅，悦耳
3、动听） （1）师：悦耳动听的音乐把我们带到了一个美丽的水乡古镇， 这里就是美丽的水乡周庄， 它的特点是水多桥多， 镇内河网交错， 碧水环绕，桥桥相望，很有江南水乡特看着这些画面，我们仿佛 也置身于美丽的水乡中了。 （2）听完乐曲你能想象出乐曲中表现出怎样一副竹林美景吗 6.请学生尝试模唱前两句，以感受地方风格。 师： 请同学们先随着伴奏用 la 哼唱一下课本 紫竹调 的曲调。 7.听赏紫竹调全曲 记录出演奏的顺序依次为：乐队合奏笛子领奏二胡领奏 乐队合奏琵琶领奏乐队合奏。 8.再次聆听紫竹调全曲，学生分别代表三个乐器，模仿进入 演奏的顺序。 四、拓展 1.欣赏新版紫竹调视频 五、课堂小结 同学们，江南的民歌和音乐体现了锦绣江南的风貌，表现了人民 丰富的情感， 让我们在今后的学习中进一步地去接近和了解江南 的民歌和音乐，领略其中无穷的魅力。
