五年级数学下册课件-3.1 长方体的认识-人教版(共21张PPT).ppt

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1、 平面图形平面图形 我们周围许多物体的形状都是长方体或正方体“(正方体也叫立方体)”。长方体三、探索交流,解决问题面面棱:面与面相交棱:面与面相交的线段的线段顶点:棱和棱顶点:棱和棱的交点的交点三、探索交流,解决问题观察:长方体有几个面?每个面是什么观察:长方体有几个面?每个面是什么形状形状?认识长方体认识长方体三、探索交流,解决问题后面后面下面(底面)下面(底面)左面左面观察:长方体有几个面?每个面是什么观察:长方体有几个面?每个面是什么形状形状?认识长方体认识长方体右面右面上面上面前面前面这些面还有什么特点这些面还有什么特点?上面上面右面右面下面(底面)下面(底面)左面左面这些面有什么特点

2、这些面有什么特点?认识长方体认识长方体相对的面完全相同相对的面完全相同.长方体有多少条棱长方体有多少条棱?棱的长度有什么特点棱的长度有什么特点?认识长方体认识长方体三、探索交流,解决问题认识长方体认识长方体长方体有多少条棱长方体有多少条棱?棱的长度有什么特点棱的长度有什么特点?认识长方体认识长方体长方体有多少条棱长方体有多少条棱?棱的长度有什么特点棱的长度有什么特点?认识长方体认识长方体长方体有多少条棱长方体有多少条棱?棱的长度有什么特点棱的长度有什么特点?相对的棱长度相等相对的棱长度相等.12条棱长条棱长度的和叫度的和叫做做棱长总棱长总和。和。相交于同一个顶点的三条棱分相交于同一个顶点的三条

3、棱分别叫做长方体的别叫做长方体的长、宽、高长、宽、高。实际上长方体的长、宽、高的位置不是固定不变的。实际上长方体的长、宽、高的位置不是固定不变的。一般情况把底面中较长的一条棱叫做一般情况把底面中较长的一条棱叫做长长,较短的一,较短的一条棱叫做条棱叫做宽宽,垂直于底面的棱叫做,垂直于底面的棱叫做高高。长长宽宽高高12条棱可以分条棱可以分成成4组长组长宽宽高。高。也就是说也就是说12条条棱可以分成棱可以分成3组,每组的组,每组的4条棱相等。条棱相等。说一说说一说长方体的特征长方体的特征有有6 6个面,都是长方形,(有个面,都是长方形,(有时相对的两个面是正方形),时相对的两个面是正方形),相对的面

4、形状相同,面积相相对的面形状相同,面积相等。等。有有1212条棱。相对的棱长度相条棱。相对的棱长度相等。棱长总和等。棱长总和=(长(长+宽宽+高)高)4面面棱棱顶点顶点 8 8个顶点个顶点从不同的角度观察一个长从不同的角度观察一个长方体,最多能同时看到几方体,最多能同时看到几个面?个面?说一说完成练习五第完成练习五第1 1、2 2、3、6、7、8题。题。五、回顾整理,反思提升五、回顾整理,反思提升 你学会了什么?有你学会了什么?有哪些感受与体会?哪些感受与体会?板书设计板书设计 长方体的认识长方体的认识长方体长方体 面面 6个个 相对的面完全相同相对的面完全相同棱棱 12条条 相对的棱长度相等相对的棱长度相等顶点顶点 8个个 长方体一般是由6个长方形(特殊情况有两个相对的面是正方形)围成的立体图形。

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