1、人教版小学数学五年级上册掌握长方体和正方体的特征，掌握长方体和正方体的特征，理解长正方体的关系。理解长正方体的关系。重点在建立长方体、正方体的概念基础上，发展学生的空间观念。难点谈话导入，谈话导入，引出新知引出新知1自主学习，自主学习，获取新知获取新知2分层练习，分层练习，巩固新知巩固新知3总结归纳，总结归纳，概括新知概括新知4（一）交流导学单，（一）交流导学单，初步认识长方体的特征初步认识长方体的特征（二）小组操作，进一步（二）小组操作，进一步探究长方体的特征。探究长方体的特征。（三）探究正方体的特征（三）探究正方体的特征（四）对比长方体和正方体的（四）对比长方体和正方体的特征特征请学生说一
2、说从家里带来的物品是什么形状的，通过交流，再次直观感知长方体和正方体，并引出课题，板书课题交流汇报长方体一般是由6个长方形围成的立体图形。特殊情况，有2个相对的面是正方形。相对的面完全相同。长方体有12条棱，相对的棱长度相等8个顶点棱棱：面和面相交的线段面和面相交的线段顶点：顶点：棱和棱的交点棱和棱的交点面面合作要求：1.四人一小组合作完成2.利用老师提供的材料,搭建一个长方体框架。3.思考下面几个问题：（1）你需要几根小棒?(2)长方体的棱可以分成几组？长方体的12条棱可以分成3组每组4条棱长度相等长宽高5cm5cm5cm5cm5cm5cm5cm5cm5cm10cm8cm6cm6cm正方体是
3、由正方体是由6个完全相同的正方形围成的立体图形。个完全相同的正方形围成的立体图形。面：面：正方体有正方体有6个面个面，6个面完全相同。个面完全相同。棱：正方体有棱：正方体有12条棱条棱，长度都相等。长度都相等。顶点：正方体有顶点：正方体有8个顶点个顶点。面数面数 棱数棱数顶点顶点数数面的形面的形状状面的面面的面积积棱长棱长661212长方形长方形（也可能（也可能有有2个相对个相对的面是正的面是正方形）方形）8每个面每个面都是正都是正方形方形8相对的相对的面完全面完全相同相同6个面个面都 相都 相同同可以分为可以分为3 组，每组，每组棱的长组棱的长度都相等度都相等所有的所有的棱长度棱长度都相等都
4、相等相同点不同点长方体长方体正方体正方体采用采用集合图集合图，总结长方体与正方体的内在关系，总结长方体与正方体的内在关系，得出得出正方体是特殊的长方体正方体是特殊的长方体。1.填空（1）长方体，有（）个面，每个面都是（）形，特殊的长方形有2个面是（）形。（2）长方体有（）个顶点，（）条棱，这些棱可以分成（）组，每组有 ）条棱。2.判断。正确的在括号里画“”，错误的在括号里画“”。（1）长方体的6个面一定都是长方形。（）（2）长方体中可能有4个面是正方形。（）（3）把一个长方体放在桌面上，一次最多能看到它的2个面。（）要将一个长要将一个长3030厘米，宽厘米，宽2020厘米，高厘米，高1010厘米的礼厘米的礼品盒系上彩带，至少要买多少彩带才够用？品盒系上彩带，至少要买多少彩带才够用？3.生活中的数学生活中的数学项目项目一次一次做对做对自己发现错自己发现错误能纠正的误能纠正的经老师同学经老师同学的帮助做好的帮助做好的的得分得分自评自评10分分 8分分5分分互评互评10分分 8分分5分分 课本P21的第1题、第2题长方体和正方体的认识长方体和正方体的认识面：6个 相对的面完全相同棱：面和面相交的线段 12条 相对的棱长度相等 顶点：棱和棱相交的顶点 8个长方体长方体正方体正方体听聆谢多
