1、分数除法（二）教学设计 教学内容北师大版小学数学五年级下册第五单元分数除法（二）第一课时 教学目标 1.借助实际操作和面积模块，进一步理解分数除法的意义和基本算理。 2.掌握一般分数除法的计算方法，并能正确计算。 教学重点一个数除以分数的计算方法。教学难点分数除法的基本算理。教学方法自主、合作、探究课前准备平板电脑、自学单、课件教学过程一、复习导入1.说出下面个数的倒数2.火车开动，口算谁最快（分数乘法口算题）3.火车开走了，谁能追得上（除数是整数的分数除法）在最后一题中除数是分数的除法，难倒了学生，今天我们就一起来学习分数除法（二）-除数是分数的除法（板书课题）二、创设情境，讲授新课师：唐僧
2、师徒西天取经路上，有一天，孙悟空化了4张饼回来八戒急着要吃，孙悟空为难八戒说：“想吃饼也容易，先回答几个问题，答上来就吃！”这下可馋坏了八戒，亲爱的同学们，你有什么好办法来帮帮八戒吗？三，自学探究 1. 出示教材57页“分一分”4张同样大的饼每2张分一份，可以分几份？每1张分一份，可以分几份？每1/2张一份，可以分几份？每1/3张一份可以分几份？学生拿出准备好的圆片代表饼，动手“分一分”。动手操作后，组内交流“想一想”你知道了什么？独立完成教材57页“填一填”。2. 通过刚才的“分一分”、“填一填”、“想一想”等活动，你发现了什么？除以一个数（0除外）等于乘这个数的倒数3. 淘气可不是这么想的？淘气是利用长方形的面积理解的，你能明白淘气的解释吗？把书打开57页，5分钟时间自学，然后以4人为一组开始讨论。你能来讲一讲吗？（3名同学来汇报）三、 拓展练习那师徒四人得数学问题解决了，老师想请你们吃大餐，想不想吃?1.开胃小菜2.正餐3.餐后再喝点四、谈收获亲爱的同学们，八戒在你们的帮助下吃到了饼，也有了新的收获，你们知道它的收获是什么吗？五、不考不知道俗话说“不考不知道，一考吓一跳”时间为5分钟，当堂测试板书设计分数除法（二） -除数是分数的除法除以一个数（0除外）等于乘这个数的倒数。
