1、北师大版五年级数学五年级数学上册教学目标n(1)、知识与能力：通过摸球活动的情境,使学生进一步认识客观事物发生的可能性的大小。能用数表示可能性的大小。n（2）过程与方法：通过摸球、猜测、交流等活动，培养学生进行合理推断的能力。n(3)情感态度价值观：激发学生积极参与、团结合作、主动探究的学习精神，同时渗透概率的思想，从数的角度体会数学与生活的密切联系。摸到白球的可能性是（）想一想想一想:分母为什么是2呢?分子为什么是1呢？共有两个球所以分母是2；白球（或红球）有1个所以分子是1摸到红球的可能性呢？也是一、问题思考一、问题思考0181摸到白球的可能性是（）81二、师生互动二、师生互动从这个盒子中
2、任意摸出一个球，说一说摸到白球或红球的可能性。0187摸到红球的可能性是（）1、下面下面3盆花中，各有盆花中，各有3朵要开放朵要开放。3棵黄色花3棵红色花2棵黄色1棵红色32是黄色花的可是黄色花的可 能性是能性是是黄色花的是黄色花的可能性是可能性是1是黄色花的是黄色花的可能性是可能性是0三、思考练习三、思考练习（连线）（连线）2 2、数学小法官、数学小法官（判断题）（判断题）（1 1）太阳从西边出来的可能性是）太阳从西边出来的可能性是 1 1。（）0 （2 2）盒子里有红球）盒子里有红球1 1个、白球个、白球3 3个、黄球个、黄球3 3个，个，任意摸一个，摸到黄球的可能性是任意摸一个，摸到黄球
3、的可能性是 。（）（3）0乘任何数得乘任何数得0的可能性为的可能性为 0。（）1 1 （4 4）一粒有数字）一粒有数字1 16 6的色子，任意投掷，出现的色子，任意投掷，出现数字数字1 1的可能性为的可能性为 。（）613 _751 _3 3、填一填、填一填从从1 11010共共1010张数字卡片中，任意抽取一张：张数字卡片中，任意抽取一张：（1）抽出抽出2的倍数的可能性为（的倍数的可能性为（）；）；（2）抽出抽出3的倍数的可能性为（的倍数的可能性为（）；）；（3）抽出质数的可能性为（抽出质数的可能性为（）；）；（4）抽出合数的可能性为（抽出合数的可能性为（）；）；一个袋子装有红色和黄色一个袋
4、子装有红色和黄色两种颜色的球，摸到红球两种颜色的球，摸到红球的可能是的可能是？请你请你设计放球方案设计放球方案31红球个数红球个数黄球个数黄球个数4、拓展延伸、拓展延伸平分秋色平分秋色 十拿九稳十拿九稳天方夜谭天方夜谭 百发百中百发百中根据成语的意思，根据成语的意思，你能分数表示出事件发生的你能分数表示出事件发生的可能性的大小吗？可能性的大小吗？5、实践活动、实践活动四、本课小结 通过本节课的学习，你对可能性问题有什么新的认识？（1）通过试验操作活动，进一步认识客 观事件发生的可能性大小。（2）能用分数表示可能性的大小。某商场促销分设一、二、三等奖，你知道中奖某商场促销分设一、二、三等奖，你知道中奖规则吗？规则吗？红色部分：一等奖红色部分：一等奖黄色部分：二等奖黄色部分：二等奖蓝色部分：三等奖蓝色部分：三等奖红色区域：红色区域：黄色区域：黄色区域：蓝色区域：蓝色区域：1 8 3 8 1 2
