1、 江江 南南3 3 课 文 3.3.江江 南南 3.江南江南 汉乐府汉乐府江南可采莲，江南可采莲，莲叶何田田！莲叶何田田！鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。鱼戏莲叶北。江南江南 江南，意为长江之南面。江南江南，意为长江之南面。江南是一个文教发达、美丽富庶的地区，是一个文教发达、美丽富庶的地区，它往往代表着繁荣发达的文化教育它往往代表着繁荣发达的文化教育和美丽富庶的水乡景象，也反映了和美丽富庶的水乡景象，也反映了古代人民对美好生活的向往，是人古代人民对美好生活的向往，是人们心目中的世外桃源。们心目中的世外桃源。一年级上册语
2、文课件-课文（一）3.江南 人教（部编版）(共42张PPT)一年级上册语文课件-课文（一）3.江南 人教（部编版）(共42张PPT)一年级上册语文课件-课文（一）3.江南 人教（部编版）(共42张PPT)一年级上册语文课件-课文（一）3.江南 人教（部编版）(共42张PPT)一年级上册语文课件-课文（一）3.江南 人教（部编版）(共42张PPT)一年级上册语文课件-课文（一）3.江南 人教（部编版）(共42张PPT)一年级上册语文课件-课文（一）3.江南 人教（部编版）(共42张PPT)一年级上册语文课件-课文（一）3.江南 人教（部编版）(共42张PPT)返回返回一年级上册语文课件-课文（一
3、）3.江南 人教（部编版）(共42张PPT)一年级上册语文课件-课文（一）3.江南 人教（部编版）(共42张PPT)1、范读课文。注意生字 的读音。2、自由轻声读课文。边读边画出不理解的词语。3、检查自学效果。4、你感觉江南怎么样？返回返回一年级上册语文课件-课文（一）3.江南 人教（部编版）(共42张PPT)一年级上册语文课件-课文（一）3.江南 人教（部编版）(共42张PPT)可 叶 莲 鱼 西 江 南 田 北 东 jingjing nn nn tin tin bi bi dngdng k k y y li li n n y y xx 一年级上册语文课件-课文（一）3.江南 人教（部编版）
4、(共42张PPT)一年级上册语文课件-课文（一）3.江南 人教（部编版）(共42张PPT)江江jingjing （大江大江）（长江长江）（江河江河）一年级上册语文课件-课文（一）3.江南 人教（部编版）(共42张PPT)一年级上册语文课件-课文（一）3.江南 人教（部编版）(共42张PPT)南南n n （江南江南）（南方南方）（东南东南）一年级上册语文课件-课文（一）3.江南 人教（部编版）(共42张PPT)一年级上册语文课件-课文（一）3.江南 人教（部编版）(共42张PPT)k可可 （不可不可）（可以可以）（可爱可爱）一年级上册语文课件-课文（一）3.江南 人教（部编版）(共42张PPT)
5、一年级上册语文课件-课文（一）3.江南 人教（部编版）(共42张PPT)指导指导写字写字可可1.笔顺（书空）采采c c i i （采莲采莲）（采花采花）（采摘采摘）莲莲 （莲花莲花）（莲叶莲叶）（莲蓬莲蓬）linlin dng 东东 （东西东西）（东方东方）（东面东面）指导写字指导写字1.笔顺（书空）东东一年级上册语文课件-课文（一）3.江南 人教（部编版）(共42张PPT)一年级上册语文课件-课文（一）3.江南 人教（部编版）(共42张PPT)叶叶y （叶子叶子）（树叶树叶）（红叶红叶）一年级上册语文课件-课文（一）3.江南 人教（部编版）(共42张PPT)一年级上册语文课件-课文（一）3.
6、江南 人教（部编版）(共42张PPT)西西xx （西方西方）（东西东西）（西南西南）一年级上册语文课件-课文（一）3.江南 人教（部编版）(共42张PPT)一年级上册语文课件-课文（一）3.江南 人教（部编版）(共42张PPT)指导写字指导写字1.笔顺（书空）西西一年级上册语文课件-课文（一）3.江南 人教（部编版）(共42张PPT)一年级上册语文课件-课文（一）3.江南 人教（部编版）(共42张PPT)北北bibi （北方北方）（西北西北）（南北南北）返回返回一年级上册语文课件-课文（一）3.江南 人教（部编版）(共42张PPT)一年级上册语文课件-课文（一）3.江南 人教（部编版）(共42
7、张PPT)汉乐府汉乐府江南江南 是一首汉代的乐府诗，这是一首是一首汉代的乐府诗，这是一首（）歌，反映了采莲时的（）歌，反映了采莲时的（）和采莲人的和采莲人的（）心情。心情。采莲采莲光景光景欢乐欢乐一年级上册语文课件-课文（一）3.江南 人教（部编版）(共42张PPT)一年级上册语文课件-课文（一）3.江南 人教（部编版）(共42张PPT)江南江南 可采莲，可采莲，/一年级上册语文课件-课文（一）3.江南 人教（部编版）(共42张PPT)一年级上册语文课件-课文（一）3.江南 人教（部编版）(共42张PPT)莲叶莲叶 何田田！何田田！/一年级上册语文课件-课文（一）3.江南 人教（部编版）(共4
8、2张PPT)一年级上册语文课件-课文（一）3.江南 人教（部编版）(共42张PPT)返回返回！/可：在这里有可：在这里有“适宜适宜”、“正好正好”的意思。的意思。田田：形容莲叶茂盛的样子。田田：形容莲叶茂盛的样子。诗意：诗意：江南是采莲的好地方，莲叶长得多么碧绿啊！江南是采莲的好地方，莲叶长得多么碧绿啊！鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶间。这一句概括了下面四句诗的主这一句概括了下面四句诗的主要内容，是下面四句诗的总起要内容，是下面四句诗的总起句。句。间间西西东东南南北北鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。鱼戏莲叶北。鱼戏鱼戏/莲叶间：
9、莲叶间：鱼戏鱼戏/莲叶莲叶()()，鱼戏鱼戏/莲叶莲叶()()，鱼戏鱼戏/莲叶莲叶()()，鱼戏鱼戏/莲叶莲叶()()。戏戏东东 西西 南南 北北返回返回 同学们，学到这儿你感觉这些小鱼同学们，学到这儿你感觉这些小鱼在水里玩得怎样？能把你想到的给同学在水里玩得怎样？能把你想到的给同学说说吗？说说吗？聚沙成塔聚沙成塔 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？忆江南忆江南唐白居易返回返回1.教学时，可充分借助文本让学生建立对童话体裁的感性认识，由此引起他们阅读童话的兴趣，鼓励他们大量阅读，继而由读到写，进一步激发想象力和创作热情。2.阅读这篇童话，我们既要从现实的角度理解这
10、是一个不幸的故事，也从文化的角度理解这是一个幸福的故事，能够在小女孩“幸福”的想象中，懂得如何面对苦难，汲取怎样活着的勇气和力量。3.学会抓住重点词语、句段体会当年的小女孩的生活情境，感受小女孩的悲惨与辛酸。4.这是故事发生的环境描写。环境描写的作用一般是交代事情发生的时间，渲染凄凉的气氛，为下文埋下伏笔。环境如此恶劣，预示着故事的悲惨和小女孩的不幸。5.短短几个段落，我们读到了自然环境的寒冷，读到了社会环境的冷漠，还读到了家庭环境的冷淡。6.感受小女孩在残酷现实中对幸福生活的渴望与追求，体会“幸福”的真正内涵。7.借助课后提供的例子和资料，了解“预测”和怎样进行预测，能照样子说说旁批的其他预测是怎样得出来的。
