1、维也纳的音乐钟维也纳的音乐钟 教学内容：湘教版三年级下册第八课听赏曲维也纳的音乐钟 课型：欣赏课 教学目标 1.通过作品的欣赏，唤起学生心底的无限遐想，让学生在美妙的 音乐声中激发对音乐的兴趣。 2.通过听、唱、演等不同形式的音乐活动，培养学生音乐记忆能 力。 3.通过感受和聆听音乐，能够分辨主题音乐和插部，体验和理解 乐曲的结构回旋曲式结构。 教学重难点： 重点：通过对作品的欣赏，唤起学生心底的无限遐想，让学生在 美妙的音乐声中激发对音乐的兴趣。 难点：回旋曲式结构的掌握。 教学过程： 一、 创设情境，激情导入 1、介绍维也纳引出课题。 “传说维也纳有一座音乐钟，每当夜幕降临，会变音乐的魔法
2、师就 会来到人间，你听，他来了” （播放主题音乐，学生跟着老师一起律 动） 二、新课教学 1.熟悉主题音乐。 “孩子们，你能看懂魔法书里的音乐密码吗?” 2.学会 X-XX|节奏型，并用声势动作为主题音乐伴奏。 “想当魔法师可不能少一件宝贝，那就是魔杖，请你拿起魔杖， 模仿老师的动作” 3说出主题音乐在整个乐曲中出现了几次。 4三段插部出现的顺序。 感受主要乐器：小号、长笛、圆号、小提琴、大提琴的特点。通 过节奏、 音色、 情绪等方面感受音乐； 三段插部分别用“士兵、 “国王”、 ” 公主”表示，能够准确的说出插部出现顺序。 “你想知道国王、公主、士兵谁先出来欢迎我们吗？” 5.完整聆听音乐，感受音乐回旋曲曲式结构。 三、拓展 通过自主创编动作的方式表现回旋曲式结构。
