1、蝉虫歌蝉虫歌 教学目标： 1、了解乐从的自然条件、经济特色及其发展。 2、培养学生爱我家乡，为建设家乡而努力的情感。 3、培养学生的自主学习能力，合作能力与表现自我的能力。 教学重点： 培养学生爱我家乡，为建设家乡而努力的情感。 教学难点： 培养学生的自主学习能力，合作能力与表现自我的能力。 美德育渗透点：通过歌曲的学习热爱我们的祖国，热爱我们的家 乡。 教学过程： 一、侗族简介 二、聆听蝉虫歌 要完整地聆听全歌，感受、体验歌曲的基本情绪，并认识歌曲的 体裁形式混声合唱。对这首合唱来说，还应引导学生知道它 包括了哪些声部及合唱中的领唱形式。21 世纪教育网版权所有 可以引导学生唱一唱这首歌的两
2、段音乐素材， 初步体验歌曲的风 格及衬词的作用。复听时要引导学生着重体验、领会歌曲的民族 风格及合唱所形成的艺术效果。21 教育网 三、乐曲分析 蝉虫歌的歌词较短。从实质上看，这种歌的衬词要比歌词重 要的多。因为其衬词部分才是歌的主体。通常，歌手们要凭借歌 曲的优美的旋律及令人遐想的和声来展示自已动人的歌喉及高 超的演唱技巧。 这首歌采用了支声性二声部合唱的形式。 歌曲的主旋律有时在第 一声部，有时又在第二声部。因此，演唱者既要演唱主旋律，也 要以和声去伴合主旋律，从而表现蝉虫在树上鸣叫的情景。 蝉虫歌是一首女声合唱。第一声部由 23 人领唱。整个合 唱的音色，给人以明亮、柔美、清雅的印象。
3、四、侗族大歌 侗族人民多居住在贵州、湖南、广西三省的毗邻地区。其语言属 汉藏语系。侗族人多通汉语。侗族人民是一个能歌善舞的民族。 在演唱多声部民歌方面，侗族有着十分悠久的历史。按演唱体制 及社会功用分类，侗族民歌有大歌、踩堂歌、拦路歌和花歌几大 类。在侗族中， “大歌”含有古老的歌、很长的歌、很大的歌等 意思。因此， “侗族大歌”可以理解为结构庞大的侗族民间合唱 歌曲。 侗族大歌可分为 “普通大歌” 、 “声音大歌” 及 “叙事大歌” 三类。其中，声音大歌是“以表现歌曲的曲调和歌队的声音为主 的大歌” 。这种歌的歌词较短。一首歌通常有两段词，多的也不 超过五段，每段歌词也仅有三、四句。它的主要特点是：每段歌 的后半部分都有一个相当长的持续音衬腔。 侗族人民把这部分视 为声音大歌的主体，常常要使用“循环呼吸”的方法来演唱。声 音大歌往往对自然景物进行惟妙惟肖的模仿与刻画。蝉鸣声、杨 梅虫叫声、山羊跳跃的形象、小河蜿蜒流水的情态等。21cnjy com 五、归纳总结
