1、鲁教版九年级化学第二单元 化学实验基本技能训练二 仪器的连接仪器的连接 与洗涤与洗涤 物质的称量物质的称量 化 学 基 本 技 能 训 练 二 化 学 基 本 技 能 训 练 二 天平的使用天平的使用 量筒的使用量筒的使用 装置气密性的检验装置气密性的检验 仪器的连接仪器的连接 仪器的洗涤仪器的洗涤 学习目标 初步学会使用托盘天平、量筒等仪器。初步学会使用托盘天平、量筒等仪器。 学会物质的称量、仪器的连接、装置气密性的检验学会物质的称量、仪器的连接、装置气密性的检验 和仪器的洗涤等实验技能。和仪器的洗涤等实验技能。 通过对仪器的清洗，学会有条不紊进行实验的科学通过对仪器的清洗，学会有条不紊进行
2、实验的科学 态度。态度。 曹冲当年是如何称得大象的体重的，如今的你怎样才能称得一定质量的食盐呢？曹冲当年是如何称得大象的体重的，如今的你怎样才能称得一定质量的食盐呢？ 一、物质的称量一、物质的称量 1、天平的使用、天平的使用 天平的结构天平的结构 考考你的记忆力考考你的记忆力 快速说出所圈部位的名称，看谁说的又对又快快速说出所圈部位的名称，看谁说的又对又快 a.称量前：应检查称量前：应检查 ，如果未平衡，应调节，如果未平衡，应调节 。 b.称量时：称量物品时称量时：称量物品时,应左应左 右右 。添加砝码时，。添加砝码时， 应应 先加先加 ，再加，再加 ，最后，最后 游码。游码。 c.称量后：读
3、数时称量后：读数时,物品的质量物品的质量= 。如果放反。如果放反 了了, 物品的质量物品的质量= 。 导学材料一导学材料一 【温馨提示温馨提示】砝码应用镊子夹取，不要直接用手取用，以免污染砝码。称量时，砝码应用镊子夹取，不要直接用手取用，以免污染砝码。称量时， 药品不能直接放在托盘里。没有腐蚀性的药品应放在纸片上称量；有腐蚀性的药药品不能直接放在托盘里。没有腐蚀性的药品应放在纸片上称量；有腐蚀性的药 品如（氢氧化钠）应放在烧杯中称量。品如（氢氧化钠）应放在烧杯中称量。 2、量筒的使用、量筒的使用 先倾倒后滴加先倾倒后滴加 平视凹液面最低处平视凹液面最低处 量筒的选择方法：选择量筒的量程要量筒的
4、选择方法：选择量筒的量程要 （不小于、（不小于、 小于）所量取液体体积的量筒。小于）所量取液体体积的量筒。 用量筒量取液体时，先向量筒里用量筒量取液体时，先向量筒里 液体至接近所需刻液体至接近所需刻 度，然后再用度，然后再用 滴加液体至该刻度。简记为：先滴加液体至该刻度。简记为：先 后后 。 读数时，视线应与量筒内读数时，视线应与量筒内 保持水平。保持水平。 导学材料二导学材料二 【温馨提示温馨提示】不要用量筒盛放热的物质，量筒不可用来作为反应器，更不能用来不要用量筒盛放热的物质，量筒不可用来作为反应器，更不能用来 加热。加热。 用量筒量取一定量液体（读数）用量筒量取一定量液体（读数） 俯视俯
5、视- -读数偏大。读数偏大。 仰视仰视- -读数偏小。读数偏小。 平视平视- -读数与真实值一致读数与真实值一致 俯大仰小俯大仰小 读数读数 液体的实际体积液体的实际体积俯少仰多俯少仰多 实战演练 称量称量5.6克食盐，放入一只克食盐，放入一只100 ml的烧杯中，再用量筒量取的烧杯中，再用量筒量取35 ml水，倒入烧杯中，用玻璃棒轻轻搅拌，观察现象。水，倒入烧杯中，用玻璃棒轻轻搅拌，观察现象。 我我 们们 一一 起起 来来 找找 茬茬 我我 们们 一一 起起 来来 找找 茬茬 连接仪器装置连接仪器装置 （1 1）把玻璃管插入带孔橡胶塞）把玻璃管插入带孔橡胶塞 （2 2）连接玻璃管和胶皮管）连
6、接玻璃管和胶皮管 （3 3）在容器口塞橡皮塞）在容器口塞橡皮塞 【温馨提示温馨提示】：连接仪器应做到连接仪器应做到 心中有全局，一般依“自下而心中有全局，一般依“自下而 上”、“从左到右”的顺序连接，上”、“从左到右”的顺序连接， 并安放平稳。并安放平稳。 1.仪器的连接仪器的连接 二、仪器的洗涤及连接二、仪器的洗涤及连接 连接好装置，将导管的一端放入盛水的容器中，用手掌紧贴试管或锥形连接好装置，将导管的一端放入盛水的容器中，用手掌紧贴试管或锥形 瓶外壁瓶外壁 ，如果导管口有气泡冒出，移开手掌后，导管中上升一段液柱，证明，如果导管口有气泡冒出，移开手掌后，导管中上升一段液柱，证明 装置的气密性良好。装置的气密性良好。 2.装置气密性检查装置气密性检查 【温馨提示温馨提示】注意：如果环境温度偏高，也可采用酒精灯微热或其他方法。注意：如果环境温度偏高，也可采用酒精灯微热或其他方法。 几种特殊装置气密性的检验方法几种特殊装置气密性的检验方法 【温馨提示温馨提示】标准：内壁均匀附着水，水既不聚成水滴，也不成股流下时，标准：内壁均匀附着水，水既不聚成水滴，也不成股流下时， 表示仪器已洗干净。表示仪器已洗干净。 3.试管的洗涤试管的洗涤 我学到了 我的困惑还有 希望能与你共同度过一个幸福的时光， 共同成长
