1、第十一课第十一课 寻觅社会的真谛寻觅社会的真谛河北定兴第三中学河北定兴第三中学曹继贤曹继贤历史者，英雄之舞台也，舍历史者，英雄之舞台也，舍英雄几无历史英雄几无历史”，“大人物心理之动进稍大人物心理之动进稍易其轨而全部历史可以改观！易其轨而全部历史可以改观！”人民，只有人民，才是创造世界人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。历史的动力。毛泽东毛泽东 人是社会历史的主体。社会历史是由人是社会历史的主体。社会历史是由（）构成的，每个人都是历史）构成的，每个人都是历史活动的参与者，但人们在历史发展中所起活动的参与者，但人们在历史发展中所起作用的作用的性质性质和和大小大小是不同的。唯物史观强是不同的。
2、唯物史观强调社会历史首先是（调社会历史首先是（）的历史，）的历史，是（是（）创造的历史。）创造的历史。物质生产发展物质生产发展 人的实践活动人的实践活动人民群众人民群众1 1、人民群众的、人民群众的历史历史一、人民群众是历史的创造者一、人民群众是历史的创造者2、正确理解、正确理解“人民群众人民群众”这一概这一概念念A A、人民群众是指一切对社会历史起、人民群众是指一切对社会历史起（）人们，既包括（）人们，既包括（），），也包括（也包括（）。）。B B、人民群众是一个、人民群众是一个历史范畴历史范畴，（，（）是人民群众的主体部分。是人民群众的主体部分。推动作用的推动作用的劳动群众劳动群众全全体体
3、公公民民人人民民群群众众劳动群众劳动群众(社会主义劳动者社会主义劳动者+社会主义事业的建设者社会主义事业的建设者+拥护社会主义的爱国者拥护社会主义的爱国者+拥护祖国统一的爱拥护祖国统一的爱国者国者)C当前我国人民群众的范围当前我国人民群众的范围没有普天下的劳动者没有普天下的劳动者,吃吃啥啥?没有劳动者没有劳动者,你喝啥你喝啥?吃喝都没了吃喝都没了,你还臭美啥你还臭美啥?劳动者是最美的人劳动者是最美的人!3、人民群众的作用、人民群众的作用（1 1）人民群众是社会）人民群众是社会物质财富物质财富的创造者。的创造者。看人间，看人间，哪一寸哪一寸土地土地不是人民开，不是人民开，哪一片哪一片庄稼庄稼不是
4、人民栽，不是人民栽，哪一间哪一间房屋房屋不是人民盖，不是人民盖，哪一部哪一部机器机器不是由人民造，不是由人民造，哪一种哪一种商品商品不是由人民来生不是由人民来生产产思考：思考：1.1.谁是物质生产的主体？谁是物质生产的主体？2.2.人民群众的生产活动对社人民群众的生产活动对社会存在和发展起着什么作用？会存在和发展起着什么作用？人民群众的生产活动是人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础。社会存在和发展的基础。人民群众是推动社会历史发展的人民群众是推动社会历史发展的决定力量。决定力量。红旗渠是红旗渠是20世纪世纪60年代，林县人民在极其艰难的条年代，林县人民在极其艰难的条件下，从太行山腰修建的引
5、漳入林工程，全国重点件下，从太行山腰修建的引漳入林工程，全国重点文物保护单位，被人称之为文物保护单位，被人称之为“人工天河人工天河”。红旗渠。红旗渠工程于工程于1960年年2月动工，至月动工，至1969年年7月支渠配套工程月支渠配套工程全面完成，历时近十年。该工程共削平了全面完成，历时近十年。该工程共削平了1250座山座山头，架设头，架设151座渡槽，开凿座渡槽，开凿211个隧洞，修建各种建个隧洞，修建各种建筑物筑物12408座，挖砌土石达座，挖砌土石达2225万立方米万立方米,红旗渠总红旗渠总干渠全长干渠全长70.6公里，干渠支渠分布全市乡镇。修建公里，干渠支渠分布全市乡镇。修建红旗渠过程也
6、诞生了红旗渠过程也诞生了“自力更生，艰苦创业、自强自力更生，艰苦创业、自强不息、开拓创新、团结协作、无私奉献不息、开拓创新、团结协作、无私奉献”的伟大精的伟大精神。全长神。全长1500公里的红旗渠，结束了林州十年九旱、公里的红旗渠，结束了林州十年九旱、水贵如油的苦难历史。水贵如油的苦难历史。上述材料反映了历史唯物主义什么哲学道理？上述材料反映了历史唯物主义什么哲学道理？人民群众创造了物质财富，而且还创造了精神财富人民群众创造了物质财富，而且还创造了精神财富 人民群众是社会精神财富的创造者。人民群众是社会精神财富的创造者。材料一：材料一：平凡的世界平凡的世界是中国作家是中国作家路遥路遥创作的一部
7、百万创作的一部百万字的小说。被誉为字的小说。被誉为茅盾文学奖茅盾文学奖皇冠上的明珠。书中的很多故事皇冠上的明珠。书中的很多故事来自于作家自己、亲人和朋友的亲身经历。可以说，脚踩坚实来自于作家自己、亲人和朋友的亲身经历。可以说，脚踩坚实的黄土地，是路遥创作成功的基础。的黄土地，是路遥创作成功的基础。鲁迅说：鲁迅说：“陶渊明如果没有劳动人民供他陶渊明如果没有劳动人民供他吃穿住用，那他就不但没有酒喝，而且也没有饭吃，只能吃穿住用，那他就不但没有酒喝，而且也没有饭吃，只能饿死在东篱旁边，哪里还能吟出什么饿死在东篱旁边，哪里还能吟出什么采菊东篱下，悠然采菊东篱下，悠然见南山见南山的诗呢？的诗呢？”材料三
8、：材料三：陕北是民歌之乡，最能代表陕北民陕北是民歌之乡，最能代表陕北民 歌风韵歌风韵的是信天游，它是陕北人民在山峁、沟壑、赶脚、耕地、的是信天游，它是陕北人民在山峁、沟壑、赶脚、耕地、放牧、捡柴时即兴而编，它是随天漫游，抒发感情放牧、捡柴时即兴而编，它是随天漫游，抒发感情 ，表，表达心声的表现方式。集中展示了陕北高原达心声的表现方式。集中展示了陕北高原 的自然景观、的自然景观、社会风貌和陕北人的精神世界。社会风貌和陕北人的精神世界。阅读课本阅读课本P94第一段，分析上述三段材料如第一段，分析上述三段材料如何体现人民群众是精神财富的创造者？何体现人民群众是精神财富的创造者？人民群众的实践提供了必
9、要的物质人民群众的实践提供了必要的物质条件条件。人民群众的生活和实践是精神人民群众的生活和实践是精神财富形成和发展的财富形成和发展的源泉。源泉。劳动群众还劳动群众还直接创造直接创造了精神财富。了精神财富。人民群众还直接创造丰硕的社会精神财富人民群众还直接创造丰硕的社会精神财富1 1、材料一、二说明什么道理？材料三说明什么道理？、材料一、二说明什么道理？材料三说明什么道理？、上述材料共同说明了什么道理、上述材料共同说明了什么道理?材料一:辽沈、淮海、平津三大战役都是伟大的人民战争，没有人民群众的支持，就没有三大战役的胜利。毛泽东材料二:在所有资产阶级大起义中，如果没有自耕农和城市平民，单靠资产阶
10、级决不会把斗争进行到底。恩格斯材料三:1978年年12月，凤阳县小岗村月，凤阳县小岗村18位农民秘密签下一份合位农民秘密签下一份合同，打破了大锅饭。以家庭联产承包责任制命名的农村改革迅速在同，打破了大锅饭。以家庭联产承包责任制命名的农村改革迅速在全国推开，给中国农村带来了举世公认的变化。全国推开，给中国农村带来了举世公认的变化。（3 3）人民群众是社会变革的决定力量）人民群众是社会变革的决定力量人民群众在任何时期都是社会变革的人民群众在任何时期都是社会变革的主力军主力军。在阶级社会中，生产关系的变革，社会制度在阶级社会中，生产关系的变革，社会制度的更迭，都是的更迭，都是通过人民群众的革命实现的
11、。通过人民群众的革命实现的。人民群众通过推动生产力的发展不断创造和人民群众通过推动生产力的发展不断创造和改变社会关系改变社会关系，从而不断地推动社会历史的进，从而不断地推动社会历史的进步和发展。步和发展。人民群众是历史的创造者表现人民群众是历史的创造者表现（1 1）人民群众是）人民群众是社会物质财富的创造者。社会物质财富的创造者。（2 2）人民群众是）人民群众是社会精神财富的创造者。社会精神财富的创造者。（3 3）人民群众是）人民群众是社会变革的决定力量。社会变革的决定力量。是我们党领导中国人民夺取是我们党领导中国人民夺取民主革命胜民主革命胜利利的重要保证，的重要保证，也是取得也是取得社会主义
12、革命胜利社会主义革命胜利并成功地建并成功地建设设中国特色社会主义中国特色社会主义的重要保证。的重要保证。发展中国特色社会主义，必须坚持人民的主体地位，发挥人民的主人翁精神。发展中国特色社会主义，必须坚持人民的主体地位，发挥人民的主人翁精神。习总书记关于人民群众的言论习总书记关于人民群众的言论 实现中国梦必须凝聚中国力量。这就是中国各实现中国梦必须凝聚中国力量。这就是中国各族人民大团结的力量。中国梦归根到底是人民的梦，族人民大团结的力量。中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。为人民服务是我们党的根本宗旨，也是各级政为人民
13、服务是我们党的根本宗旨，也是各级政府的根本宗旨。不论政府职能怎么转，为人民服务的府的根本宗旨。不论政府职能怎么转，为人民服务的宗旨都不能变。要坚持以人为本、执政为民，接地气、宗旨都不能变。要坚持以人为本、执政为民，接地气、通下情，想群众之所想，急群众之所急，解群众之所通下情，想群众之所想，急群众之所急，解群众之所忧，在服务中实施管理，在管理中实现服务。忧，在服务中实施管理，在管理中实现服务。人民群众是我们力量的源泉。我们深深知道，人民群众是我们力量的源泉。我们深深知道，每个人的力量是有限的，但只要我们万众一心、众志每个人的力量是有限的，但只要我们万众一心、众志成城，就没有克服不了的困难；每个人
14、的工作时间是成城，就没有克服不了的困难；每个人的工作时间是有限的，但全心全意为人民服务是无限的。有限的，但全心全意为人民服务是无限的。李克强：政府工作的根本目的是让全体人民过上好日子李克强：政府工作的根本目的是让全体人民过上好日子民惟邦本，本固邦宁。政府工作的根本目的，是让民惟邦本，本固邦宁。政府工作的根本目的，是让全体人民过上好日子。要坚持建机制、补短板、兜底线，全体人民过上好日子。要坚持建机制、补短板、兜底线，保障群众基本生活，不断提高人民生活水平和质量。保障群众基本生活，不断提高人民生活水平和质量。就就业是民生之本业是民生之本，努力实现更加充分、更高质量就业，使，努力实现更加充分、更高质
15、量就业，使劳动者生活更加体面、更有尊严。劳动者生活更加体面、更有尊严。收入是民生之源收入是民生之源，要，要深化收入分配体制改革，努力缩小收入差距。深化收入分配体制改革，努力缩小收入差距。社保是民社保是民生之基生之基，让每一个身处困境者都能得到社会关爱和温暖。，让每一个身处困境者都能得到社会关爱和温暖。通过通过创造创造要要 求求树立树立坚持坚持意意 义义社会历史的主体社会历史的主体人民群众是历史的创造者人民群众是历史的创造者（原理）（原理）原理：原理：人民群众是历史的主体，人民群众是历史的主体，是历史的创造者。人民群众是是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者，是社社会物质财富的创造者，是
16、社会精神财富的创造者，是社会会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。变革的决定力量。方法论：方法论：我们要坚持群众观点我们要坚持群众观点和群众路线，坚持人民的主体和群众路线，坚持人民的主体地位，发挥人民的主人翁精神。地位，发挥人民的主人翁精神。反对英雄史观。反对英雄史观。总结：人民群众是历史的创造者原理和方法论总结：人民群众是历史的创造者原理和方法论1、李克强总理指出，、李克强总理指出，2015年我们要努力工年我们要努力工作，切实解决好民生问题，千方百计创造作，切实解决好民生问题，千方百计创造更多的就业机会，持续提高城乡居民的收更多的就业机会，持续提高城乡居民的收入水平，使人民群众老有所养、
17、病有所医、入水平，使人民群众老有所养、病有所医、住有所居。这里体现的哲学观点是住有所居。这里体现的哲学观点是()A.坚持群众观点和群众路线坚持群众观点和群众路线 B.实践是检验真理的标准实践是检验真理的标准 C.在劳动和奉献中实现人生的价值在劳动和奉献中实现人生的价值 D.真理与谬误相互转化真理与谬误相互转化A2、国际歌中有这样一段歌词：、国际歌中有这样一段歌词：“从来就没有什么从来就没有什么救世主，也不靠神仙和皇帝，要创造人类的幸福，救世主，也不靠神仙和皇帝，要创造人类的幸福，全靠我们自己。是谁创造了人类世界？是我们劳全靠我们自己。是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。动群众。”这段歌词对我们
18、青年人成长的主要启这段歌词对我们青年人成长的主要启示是示是A.劳动群众创造了人类社会的一切劳动群众创造了人类社会的一切 B.创造人类幸福完全靠个人奋斗创造人类幸福完全靠个人奋斗C.人民群众是改造自然、推动社会发展的决定力人民群众是改造自然、推动社会发展的决定力量量D.要走与群众实践相结合的道路要走与群众实践相结合的道路3改革开放改革开放30多年，中国亿万农民完成多年，中国亿万农民完成六大创造：家庭联产承包责任制、乡镇企六大创造：家庭联产承包责任制、乡镇企业、村民自治、农民工进城、专业合作社、业、村民自治、农民工进城、专业合作社、集体林权制度改革。这主要说明了集体林权制度改革。这主要说明了()A
19、人民群众是社会精神财富的创造者人民群众是社会精神财富的创造者B人民群众是社会变革的领导力量人民群众是社会变革的领导力量C人民群众是社会变革的主力军人民群众是社会变革的主力军D人民群众是指一切对历史起推动作用人民群众是指一切对历史起推动作用的劳动群众的劳动群众C4西方一位哲人说，西方一位哲人说，“历史是上帝的作历史是上帝的作坊坊”。事实上，人民群众是推动历史前进和社。事实上，人民群众是推动历史前进和社会变革的决定力量。我们的上帝就是人民。会变革的决定力量。我们的上帝就是人民。“历史是上帝的作坊历史是上帝的作坊”和和“我们的上帝就是人我们的上帝就是人民民”这两种观点的根本区别是这两种观点的根本区别
20、是()A是否承认人民群众是历史的创造者是否承认人民群众是历史的创造者B是否承认人类社会是不断向前发展的是否承认人类社会是不断向前发展的C是否承认社会意识对社会存在的反作用是否承认社会意识对社会存在的反作用D是否承认英雄人物对社会历史的推动作是否承认英雄人物对社会历史的推动作用用 A5.经过改革开放经过改革开放30多年的高速发展，中国解决民生问题有了坚实多年的高速发展，中国解决民生问题有了坚实的物质基础，的物质基础，“十二五十二五”规划第一次明确追求规划第一次明确追求“民富国强民富国强”，而，而不是以往的不是以往的“国富民强国富民强”。将。将“民富民富”放在重要位置，由放在重要位置，由“国富国富
21、优先优先”向向“民富优先民富优先”的转变，使发展成果惠及所有社会成员，的转变，使发展成果惠及所有社会成员，促进社会和谐发展。促进社会和谐发展。请运用请运用历史唯物主义历史唯物主义的相关知识，探寻从的相关知识，探寻从“国富国富”到到“民富民富”转转变的理论依据。变的理论依据。答案答案(1)社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。社会存在的变化有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。发展决定社会意识的变化发展。在当代中国，经济社会虽然发展，在当代中国，经济社
22、会虽然发展，但也存在发展不够协调、收入分配不公平等问题，社会存在的发但也存在发展不够协调、收入分配不公平等问题，社会存在的发展变化，要求坚持发展是硬道理的本质要求，就是坚持科学发展，展变化，要求坚持发展是硬道理的本质要求，就是坚持科学发展，更加注重以人为本，更加注重保障和改善民生，促进社会公平正更加注重以人为本，更加注重保障和改善民生，促进社会公平正义，更加注重义，更加注重“国富国富”到到“民富民富”的社会意识变化。的社会意识变化。(2)人民群众是历史的创造者，要求我们树立群众观点，坚持群众人民群众是历史的创造者，要求我们树立群众观点，坚持群众路线路线，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为我，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为我们党和国家一切工作的根本出发点。从们党和国家一切工作的根本出发点。从“国富国富”到到“民富民富”的转的转变，是尊重人民群众的历史地位，坚持群众观点和群众路线的体变，是尊重人民群众的历史地位，坚持群众观点和群众路线的体现。现。
