1、 卢沟谣教学设计卢沟谣教学设计 教学目标：教学目标： 1.通过学唱卢沟谣这首歌，正确把握演唱这首歌曲的情绪。了解卢 沟桥事变，传承民族精神，挖掘爱国主义情怀，珍惜现在来之不易 的幸福生活。 2.认识歌曲中的“渐强”等音乐记号。 3.通过对歌曲背景的了解，能够准确把握歌唱情感。 教学重点：教学重点： 了解历史，铭记历史，用历史与歌曲结合进行德育渗透，用充满激 情的声音唱出对祖国的热爱之情。 教学难点：教学难点： 准确表达“渐强”等音乐记号的演唱方式。 教学教学过过程：程： 一、一、 导入导入 1、了解卢沟桥 师：同学们，你们知道我国首都北京都有哪些名胜古迹？（请同学 们说一说）美丽的北京城有这样
2、一座桥 (播放卢沟桥图片) 师：你能描述一下对卢沟桥的印象吗？（板书：壮观、美丽） 二、二、新课教学新课教学 1、播放歌曲第一段请生聆听。 2、朗读第一段的歌词，歌词里描写了哪些内容？思考该段歌曲的 情绪是怎样的？（板书：壮观、优美、历史悠久） 3、出示“渐强”等音乐记号，教师讲解。 4、生尝试用声音表现歌曲第一段，感受卢沟桥的壮观、优美、历 史悠久的歌曲情绪。（2-3 遍） 5、了解卢沟桥事变 师：同学们，在这座美丽的桥上发生了一件惊人的历史事件，你们 知道在桥上发生过什么事情吗？ 了解历史：让我们来听一段历史故事。 （师出示“卢沟桥事变”的 图片，让学生了解这段历史。） 6、聆听第二段 朗
3、读第二段歌词，歌词里描写了哪些内容？思考：该段歌曲的情绪 是什么样的？（板书：愤怒的、强烈的、坚定的） 7、生尝试用声音表现歌曲第二段，用内心去感受压迫、愤怒的、 强烈的、坚定的歌曲情绪。（2-3遍） 三三、巩固练习巩固练习歌曲歌曲 1、完整聆听。 师：刚才我们听到的歌曲叫卢沟谣，它为我们展示了卢沟桥地 区发展变迁的千年历史画卷， 下面请大家带着歌曲不同的情绪来完 整欣赏这首歌曲。（课件MV） 2、 跟伴奏， 请同学们带着不同的歌曲情绪， 把它完整的演唱出来。 3、请个别同学起来演唱，把握好歌曲的情绪。 四四 、小组讨论、总结。、小组讨论、总结。 师：出示课件： 1、通过卢沟谣，了解了卢沟桥的历史，作为一名爱国的小学 生，你该怎样做？ 2、大家一起来谈一谈。（不忘历史，坚定地爱祖国，努力学习， 强身健体，建设更强大的祖国）
