1、 维吾尔族民间舞蹈 教材分析教材分析： 本课是湘教版五年级下册第七课新疆歌舞的教学内容。 新疆享有 “歌舞之乡”的美称，本课主要围绕新疆地区的音乐舞蹈文化来编排 的，旨在让学生加深新疆少数民族音乐舞蹈文化及风土人情的了解。 鉴于此，我对本课的内容进行了拓展和补充，从新疆维吾尔族民间舞 蹈这个角度出发，开发具有特色的音乐课堂资源。 维吾尔族舞蹈活泼优美，步伐轻快灵巧，尤其是手腕和舞姿的变 化极为丰富。其舞蹈中常见到扬眉动目、晃头移项，拍掌弹指，以及 旋转的动作。另外，抬头，挺胸，立腰，拔背，更能显示维族女孩姿 态柔软、舒展、挺拔；男孩奔放、矫健的优美舞姿。舞蹈中的音乐伴 奏强拍弱化，弱拍强化，附
2、点音符切分音打破中规中矩的节奏风 格，突出民族风韵特色。在大众眼里，维族舞蹈似乎有点遥不可及， 但是想要真正地走进它其实并不难。 本节课的目的在于为学生提供一 个获取维族舞蹈知识的平台和阶梯，通过教师的示范，舞蹈的欣赏等 简单易懂的介绍，把一个丰富多彩的维族舞蹈展现在同学们面前，达 到丰富维族舞蹈知识，提高舞蹈表演能力的目的，为学生开启了一扇 通往维族舞蹈艺术的大门。 教学目标教学目标： 1 知识与技能：能够掌握维族舞蹈基本动作要领。 2 过程与方法：通过基本动作的训练，提高动作协调性和把握节 奏的准确性。 3 情感态度与价值观：丰富学生的维族舞蹈知识，提高舞蹈表演 能力。 教学重点教学重点：
3、 掌握维族舞蹈的体态特征，学习舞蹈动作撤移步和三步一抬。 教学难点教学难点： 能够将维族舞蹈的体态特征贯穿到舞蹈当中，大胆进行舞姿展 示。 教学准备教学准备： 多媒体课件、维族小花帽（男生） 、辫子小花帽（女生） 、维族舞 裙。 教学过程教学过程； 一 感知维族舞蹈 1 教师跟随音乐表演舞蹈，引入今天的课题。 同学们好，欢迎走进今天的音乐课堂！首先请同学们欣赏一段老 师带来的舞蹈，在欣赏的同时请大家思考一个问题： “这支舞蹈是哪 个少数民族的舞蹈？它有什么特点呢”下面请大家欣赏。 同 学们， 舞蹈欣赏完了， 有谁知道这是哪个少数民族的舞蹈呢？ 这 位同学你来说，你回答得真好，这支舞蹈就是新疆地
4、区的维吾尔族民 间舞蹈。 今天就请同学们和老师一起来感受一下热情奔放的维吾尔族 舞蹈吧！ （设计意图：以教师的表演吸引学生的学习兴趣，营造良好的学习 氛围，直接引入课题。 ） 2 观看图片结合老师所跳的舞蹈，在教师的指导下说出维族舞 蹈的体态特征。 “抬头 挺胸 立腰 拔背”的特点。 同学们，请看大屏幕，看一看图片中的这位舞者，再想一想老师 刚才所跳的舞蹈动作是抬头还是低头呢？ 你来说， “抬头” 你 真善于观察，请坐；是挺胸还是含胸呢？ 你来说， “挺胸”对挺 胸，请坐； 是弯腰还是立腰呢？ 你来说吧 “立腰”说的真好， 请坐；是驼背还是拔背呢? 大家一起来说吧 “拔背”同学们说 的真不错；
5、 “抬头 挺胸 立腰 拔背”这八个字就是维族舞蹈的体态 特征。情同学们尝试着做一做吧！ （设计意图：教师设计巧妙的问题，在教师的引导下体验维族舞 蹈的体态特征。 ） 二 体验维族舞蹈 （一） 维族舞蹈手形 下面我们来看一下维族舞蹈的手形。 （请看图片） 1 花形手 （女生） 五指在自然放松的状态下伸直，中指下压，大拇指内侧噎回中指 第二关节处。 2 下面我们来看（男生）的掌形手 掌形手 （男生） 五指在自然放松的状态下伸直，五指并拢，虎口打开。 请同学们伸出你的双手我们一起来做一做吧。 （二）维族舞蹈的手位与脚位 1 手位 接下来我们来看一下手位，请看图片： （1） 叉腰式 在基本体态的基础上
6、，掌形手将拇指张开，用虎口部位叉腰， 大臂架起。 （2） 顺风旗式 以右手为例，右手举上头顶，左手向旁与肩同高。 请先看老师的示范，请同学们来试一试吧！ （3） 托帽式 在叉腰式的基础上，左手基本手形伸出在斜上方，右手基本手形 托右耳下方，右手臂打开。 请同学们结合图片来做一做吧！ 2 脚位 （1） 小八字位 自然位站立，脚尖两侧稍稍打开。 （2） 旁点地位 以右脚为例，站八字位，右脚向旁点地。 请同学们结合图片自己来做一做。 （三） 维族舞蹈的步伐 1 撤移步 下面我们来学习一下维族舞蹈的步伐。第一个步伐：撤移步。请 同学们先看老师示范一下动作。现在请大家跟老师一起来做。 2 三步一抬 第二
7、个步伐：三步一抬，从字面上来解释就是走三部，抬一步。 请看老师的示范动作，下面请同学们跟老师来学习。 3 维族舞蹈基本动作组合 （设计意图：结合以上所学内容，用一个简单的组合加深记忆。 ） （四） 维族舞蹈的“行礼” 前边我们学习了维族舞蹈的手形、手位、 脚位和步伐， 接下来我们来学习一下维族舞蹈的“行礼” 。请看大屏幕播放视频。 （单手抚胸式行礼 女生） （单手抚胸式行礼 男生） （设计意图：通过视频形式，激发学生的学习兴趣。 ） （五） 游戏环节：我来说，你来做。 请同学们根据老师的指令，迅速做出相应动作。 （设计意图：通过游戏，检验学生学习成果，并重点解决比较难记的 三步一抬。 ） 三
8、探索维族舞蹈 舞蹈活动 ： “中国好舞蹈”PK 赛。 最美舞姿展示：请同学们根据视频内容，结合所学动作，自 己创编（或模仿）舞蹈，进行舞姿展示；注意将维族舞蹈的体态 特征“抬头 挺胸 立腰 拔背”融入到舞蹈作品当中。 1 播放舞蹈视频。 2 聆听音乐 3 分小组练习。 （换上老师位同学们准备的维族小花帽和舞裙） 4 舞姿展示。 （设计意图：在实践中巩固和运用所学知识，培养合作学习的能 力，更愉快的学习。 ） 四 课堂小结 亲爱的同学们，今天我们与热情奔放的维族舞蹈有了一次近 距离的 “亲密接触” ， 希望同学们在以后的学习中能够大胆的把舞 蹈跳起来，让我们的音乐课堂更加丰富多彩。最后，让我们合着 音乐的节拍，用三步一抬的舞蹈动作走出教室，结束今天的学习 吧！同学们，再见!
