1、瑶族舞曲教学设计瑶族舞曲教学设计 教学目标: 1、能专心聆听瑶族舞曲中优美的旋律,品味能歌善舞的瑶 族人民的生活情景, 感受丰富, 生动地瑶族民众欢歌热舞的喜庆场面。 2、认真聆听乐曲,听辨不同民族乐器的不同音色。 3、能背唱第一部分音乐主题,参与打击乐表演。 教学重点:能专心聆听瑶族舞曲中优美的旋律,听辨不同民族乐 器的不同音色。 教学难点:能背唱第一部分音乐主题,参与打击乐表演。 教学准备:多媒体课件、电子琴、各种打击乐 教学过程: 一、节奏导入 1、听音乐片段用自己的方式拍手打节奏,说一说乐曲的速度有 什么变化?(播放瑶族舞曲抒情主题和欢快主题) 2、乐曲用不同的速度表现不同的音乐场景,
2、今天我们就一起走 进瑶族,品味那里的音乐文化。 二、欣赏 作品创作于 20 世纪 50 年代。作曲家刘铁山以民间舞曲长鼓歌 舞为素材用管弦乐的手法,丰富、生动的展现了瑶族民众欢歌热舞 的喜庆场面。乐曲用优美的旋律,表现了能歌善舞的瑶族人民的生活 情貌。 1、初听音乐主旋律,教师弹琴教唱主旋律。 2、分段初听全曲说说乐曲主旋律出现了几次,每次出现的速度 和力度有什么变化,表现了什么样的场景? 3、 说一说你知道哪些民族乐器? (发乐器卡片, 认识民族乐器。 ) 4、播放不同民族乐器视频,再次认识二胡、竹笛、笙、扬琴、 唢呐、琵琶的演奏方法和音色 5、 听音乐曲拿出乐器卡片, 听到你所拿的乐器就举起你的卡片, 随旋律摆动。听到打击乐全体同学拍手示意 6、练习打击乐,为乐器加上打击乐,听到主旋律加入打击乐进 行伴奏,为突出欢快的音乐情绪应该怎样表现鼓? 7、播放民乐合奏瑶族舞曲为乐曲伴奏。 三、小结 1、今天你都认识了哪些民族乐器,感兴趣的同学下去可以搜集 更多的民族乐器的音频或视频欣赏 2、伴随瑶族舞曲走出教室。