1、吹起羌笛跳锅庄吹起羌笛跳锅庄 一、一、 导入导入 1、 介绍羌族、地域、人民能歌善舞、简介羌笛。 2、 看锅庄舞视频。 3、 学习锅庄舞基本舞步。 二、二、 新授新授 1、 连听三遍音乐连听三遍音乐，熟悉音乐，熟悉音乐 （1）第一遍看老师跳； （2）第二遍邀请一位学生上台与老师一起跳； （3）第三遍全部起立围圈跳； 2、 完整聆听完整聆听歌曲歌曲 （1） 第一遍听情绪； 问：歌曲的情绪是怎样的？ 4、学习节奏学习节奏 （1）看手势读节奏； （2）解决十六分音符节奏； （3）有节奏念歌词； （师用双响筒敲击固定拍） 5、学习旋律学习旋律 （1）听老师完整唱旋律，生在心里默唱； （2）生看旋律线视
2、唱； （3）解决难唱的地方； （4）认识保持音； （5）跟伴奏唱旋律； 6、加入歌词加入歌词 （1）生跟琴演唱歌曲； （2）生跟伴奏演唱歌曲； （3）师加入衬词； 问：老师唱的和你们有区别吗？在哪里加入了衬词？ 加入之后歌曲有什么变化？（气氛更加欢快、活跃） 7、学习衬词、学习衬词 （1）全体学生学习衬词； （2）生生接龙歌曲+衬词； （3）完整演唱歌曲，在衬词处加入对应动作； 三、巩固提高三、巩固提高 （1）学生讨论； 师：同学们，你们唱得活泼又欢快，羌族的人们邀请我们一起去参加锅庄舞会， 你们想要用怎样的形式去参加呢？下面请同学们小声自由地讨论， 一会请同学们 上来表演给大家看。 （2）生上台表现； （多种评价方式） 四、课堂小结四、课堂小结 师：同学们，今天我们学唱了吹起羌笛跳锅庄这首羌族民歌，感受了它活泼 欢快的情绪，同时也在看、听、唱、跳等活动中感受了羌族的音乐与文化之美。 民族音乐是我们中华文化的精髓，让我们做一个有心人，去了解和学习更多的优 秀民族音乐与文化吧。
