1、分数除法分数除法人教版 数学 六年级 上册练习一练习一分数除法分数除法3 3分数除法分数除法复习旧知复习旧知倒数的认识倒数的认识意义意义特点特点求倒数的方法求倒数的方法乘积是乘积是1 1的两的两个数互为个数互为倒数。倒数。将这个数的分子将这个数的分子和分母调换位置和分母调换位置。乘积是乘积是1 1。分子、分母分子、分母颠倒位置。颠倒位置。1 1的倒数是的倒数是1 1，0 0没有倒数。没有倒数。分数除法分数除法复习旧知复习旧知跟踪训练跟踪训练分数除法分数除法复习旧知复习旧知（）1 1（）1 1（）1 1（）1 11717（）1 1（）1 15 5填一填。填一填。跟踪训练跟踪训练分数除法分数除法巩
2、固练习巩固练习异口同声，抢答问题。异口同声，抢答问题。规则：两小组之间进行规则：两小组之间进行PKPK。相互为对方小组出。相互为对方小组出题，对方小组在规定时间内回答出所给数字的题，对方小组在规定时间内回答出所给数字的倒数，并由老师倒数后齐声回答，然后交换问倒数，并由老师倒数后齐声回答，然后交换问答方，往复进行，回答错误的小组视为淘汰。答方，往复进行，回答错误的小组视为淘汰。看看谁是最后的擂主！看看谁是最后的擂主！分数除法分数除法巩固练习巩固练习倒数是相互依存的倒数是相互依存的先把小数化成分数，再求倒数。先把小数化成分数，再求倒数。正确：正确：正确：正确：判断。判断。分数除法分数除法巩固练习巩
3、固练习（3 3）一个数的倒数一定比这个数小。）一个数的倒数一定比这个数小。()()()()()()下面的说法对不对？下面的说法对不对？倒数只是两个数间的关系倒数只是两个数间的关系2 2的倒数是的倒数是0.5,20.5,20.50.5。分数除法分数除法巩固练习巩固练习小红和小亮谁说得对？小红和小亮谁说得对？小红说得对。乘积是小红说得对。乘积是1 1的两个数就互为倒数，的两个数就互为倒数，这两个数可以是分数，也可以是小数或整数。这两个数可以是分数，也可以是小数或整数。分数除法分数除法巩固练习巩固练习写出符合下面要求的数。写出符合下面要求的数。答案不唯一答案不唯一分数除法分数除法巩固练习巩固练习写出
4、符合下面要求的数。写出符合下面要求的数。答：这个自然数是答：这个自然数是5 5。设这个自然数为设这个自然数为x。x=5 5分数除法分数除法巩固练习巩固练习并且并且A A、B B、C C都不为都不为0 0。请把这三个数。请把这三个数照从大到小的顺序排列。照从大到小的顺序排列。假设假设C=1C=1，用倒数的知识解决。，用倒数的知识解决。A AB BC C分数除法分数除法课堂小结课堂小结1.1.乘积是乘积是1 1的两个数互为倒数。的两个数互为倒数。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？2.2.求分数的倒数的方法是求分数的倒数的方法是交换分子、分母的位置交换分子、分母的位置。3.3.
5、求整数和小数的倒数，可把整数看成求整数和小数的倒数，可把整数看成分母是分母是1 1的分数，的分数，把小数化成分数，再求倒数。把小数化成分数，再求倒数。分数除法分数除法人教版 数学 六年级 上册练习二练习二分数除法分数除法3 3分数除法分数除法复习旧知复习旧知分数除法的计算法则分数除法的计算法则除以一个不等于除以一个不等于0 0的数，等于乘这个数的倒数。的数，等于乘这个数的倒数。被除数不变被除数不变示小 提除法转化成乘法除法转化成乘法除数转化成它的倒数除数转化成它的倒数你能说一说你能说一说分数除法的分数除法的计算法则吗？计算法则吗？分数除法分数除法复习旧知复习旧知跟踪训练跟踪训练分数除法分数除法
6、复习旧知复习旧知一盏节能灯一盏节能灯1 1小时耗电小时耗电 千瓦时，某个传达室除了这千瓦时，某个传达室除了这盏节能灯外，没有别的用电器。这个传达室上个月的用盏节能灯外，没有别的用电器。这个传达室上个月的用电量是电量是 千瓦时，这盏节能灯上个月共使用多少小时千瓦时，这盏节能灯上个月共使用多少小时？答：这盏节能灯上个月共使用答：这盏节能灯上个月共使用100100小时小时 。分数除法分数除法复习旧知复习旧知分数四则混合运算分数四则混合运算顺序顺序先乘除、先乘除、后加减后加减。有括号先算有括号先算括号里的括号里的。只含乘除时，只含乘除时，按从左到右按从左到右顺序计算顺序计算。分数除法分数除法复习旧知复
7、习旧知计算下面各题。计算下面各题。跟踪训练跟踪训练分数除法分数除法复习旧知复习旧知她们已经装完了多少袋？她们已经装完了多少袋？答：她们已经装完了答：她们已经装完了720720袋。袋。分数除法分数除法巩固练习巩固练习根据乘法算式写出两道除法算式。根据乘法算式写出两道除法算式。分数除法分数除法巩固练习巩固练习填一填。填一填。（3 3）里有（里有（）个）个 ，是是 的（的（）倍，（倍，（）的）的 是是 。（1 1）（2 2）8 8分数除法分数除法巩固练习巩固练习判判 断。断。分数除法分数除法巩固练习巩固练习在在里填上里填上“”“”“1212分数除法分数除法巩固练习巩固练习分数除法分数除法巩固练习巩固
8、练习答：平均每小时生产口罩答：平均每小时生产口罩70007000只。只。分数除法分数除法巩固练习巩固练习分数除法分数除法巩固练习巩固练习照这个速度，老爷爷每天慢跑要用多少时间？照这个速度，老爷爷每天慢跑要用多少时间？半圈用半圈用2 2分钟，那分钟，那么一圈用么一圈用4 4分钟。分钟。分数除法分数除法巩固练习巩固练习这幢楼共有这幢楼共有1515层，层，我家住我家住7 7楼。楼。小萍家的地板离地有多高？小萍家的地板离地有多高？7 7楼楼板到地面的高度实际上只楼楼板到地面的高度实际上只有有6 6层楼的高度。层楼的高度。分数除法分数除法巩固练习巩固练习这幢楼共有这幢楼共有1515层，层，我家住我家住7
9、 7楼。楼。答：小萍家的地板离地有答：小萍家的地板离地有2020米高。米高。小萍家的地板离地有多高？小萍家的地板离地有多高？50501515（7-17-1）=50=5015156 6=20=20（米）（米）方法一方法一分数除法分数除法巩固练习巩固练习这幢楼共有这幢楼共有1515层，层，我家住我家住7 7楼。楼。=20=20（米）（米）答：小萍家的地板离地有答：小萍家的地板离地有2020米高。米高。方法二方法二1515（7-17-1）15156 6层是层是1515层的几分之几层的几分之几小萍家的地板离地有多高？小萍家的地板离地有多高？分数除法分数除法巩固练习巩固练习得数得数=原数原数7 7151
10、52 23 37 71010141415157 715153 34 41 12 2按下面的步骤计算，将把最后的得数与开始的数比较，按下面的步骤计算，将把最后的得数与开始的数比较，你能发现什么，你知道为什么吗？你能发现什么，你知道为什么吗？2 23 33 34 41 12 27 71515=3 32 24 43 31 12 27 71515=1 17 71515分数除法分数除法课堂小结课堂小结1.1.分数除法分数除法的计算方法。的计算方法。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？2.2.分数四则混合运算的分数四则混合运算的运算顺序运算顺序。3.3.只有乘、除法的分数四混合运算可以
11、只有乘、除法的分数四混合运算可以改写成改写成连乘连乘的形式使计算简便。的形式使计算简便。分数除法分数除法人教版 数学 六年级 上册练习三练习三分数除法分数除法3 3分数除法分数除法复习旧知复习旧知已知一个数的几分之几是多少，求这个数已知一个数的几分之几是多少，求这个数2 21 1设单位设单位”1”1”的量为的量为x，列方程解答。，列方程解答。已知量已知量已知量占单位已知量占单位“1 1”的几分之几的几分之几=单位单位“1 1”的量的量你能说一说你能说一说解决这类问解决这类问题的方法吗？题的方法吗？分数除法分数除法复习旧知复习旧知操场上打篮球的有操场上打篮球的有4 4人。人。打篮球的人数是踢足球
12、人数的打篮球的人数是踢足球人数的 ，踢足球的有多少人？，踢足球的有多少人？解：设踢足球的有解：设踢足球的有x人。人。x =9 9答：有答：有9 9人踢足球。人踢足球。跟踪训练跟踪训练4 4 x =x =4 4 分数除法分数除法复习旧知复习旧知已知比一个数多（或少）几分之几的数是多少，求这个数已知比一个数多（或少）几分之几的数是多少，求这个数2 21 1找题中找题中单位单位“11量量，计算已知量占单位，计算已知量占单位”1 1“的几分之几，的几分之几，再根据分数除法的意义列再根据分数除法的意义列除法除法算式解答。算式解答。单位单位“1 1”的量的量（1 1几分之几）几分之几）=已知量或单位已知量
13、或单位“1 1”的量的量单位单位“1 1”的量的量几分之几几分之几=已知量已知量分数除法分数除法复习旧知复习旧知跟踪训练跟踪训练一种药品现在的售价是一种药品现在的售价是1212元，价格比原来降低了元，价格比原来降低了 。这种药品原价是多少元？这种药品原价是多少元？解：设这种药品原价是解：设这种药品原价是x 元。元。答：这种药品原价是答：这种药品原价是7272元。元。x=7272x =1212x单位单位“1 1”分数除法分数除法巩固练习巩固练习27“1 1”还剩还剩读了读了3535页页？页？页这本课外读物一共有多少页？这本课外读物一共有多少页？这本课外读物我读了这本课外读物我读了3535页，还剩
14、下页，还剩下 没读。没读。3535（1-1-）=35=35 =49(=49(页）页）答：这本课外读物一共答：这本课外读物一共4949页。页。分数除法分数除法巩固练习巩固练习（1 1）图书馆共有多少本书？）图书馆共有多少本书？分数除法分数除法巩固练习巩固练习（2 2）图书馆有多少本故事书？）图书馆有多少本故事书？分数除法分数除法巩固练习巩固练习答：建成火神山医院共用答：建成火神山医院共用1010天。天。分数除法分数除法巩固练习巩固练习3030人人？人？人篮球队人数：篮球队人数：足球队人数：足球队人数：“1 1”学校足球队一共有学校足球队一共有3030人，比篮球队的人数多人，比篮球队的人数多 ，篮
15、球队有，篮球队有多少人？多少人？多多3030（1 1 ）=25(=25(人）人）答：篮球队有答：篮球队有2525人。人。分数除法分数除法巩固练习巩固练习找题中的等量关系，再列出方程。找题中的等量关系，再列出方程。西安到兰州的铁路长西安到兰州的铁路长676km676km，比兰州到乌鲁木齐铁路长的，比兰州到乌鲁木齐铁路长的 少少180km180km。兰州到乌鲁木齐的铁路长多少千米？。兰州到乌鲁木齐的铁路长多少千米？解：设兰州到乌鲁木齐的铁路长解：设兰州到乌鲁木齐的铁路长xkmkm。答：兰州到乌鲁木齐的铁路长答：兰州到乌鲁木齐的铁路长2568km2568km。x =856=856兰州到乌鲁木齐的铁路
16、长的兰州到乌鲁木齐的铁路长的 180=676180=676 x180=676180=676x =2568=2568分数除法分数除法巩固练习巩固练习（1 1）大齿轮有）大齿轮有140140个齿，小齿轮的齿数是大齿轮的个齿，小齿轮的齿数是大齿轮的 。小。小齿轮有多少个齿？齿轮有多少个齿？140140=28=28（个）（个）答：小齿轮有答：小齿轮有2828个。个。单位单位“1 1”已知，用乘法计算。已知，用乘法计算。有一组互相咬合的齿轮有一组互相咬合的齿轮分数除法分数除法巩固练习巩固练习（2 2）小齿轮有）小齿轮有2828个齿，是大齿轮的个齿，是大齿轮的 。大齿轮有多少个齿？。大齿轮有多少个齿？28
17、28=140=140（个）（个）答：大齿轮有答：大齿轮有140140个齿。个齿。单位单位“1 1”未知，用除法计算。未知，用除法计算。有一组互相咬合的齿轮有一组互相咬合的齿轮分数除法分数除法巩固练习巩固练习（3 3）小齿轮每分钟转）小齿轮每分钟转400400周，大齿轮每分钟转的周数比小周，大齿轮每分钟转的周数比小齿轮少齿轮少 。大齿轮每分钟转多少周？。大齿轮每分钟转多少周？400400（1-1-）=80=80（周）（周）答：大齿轮每分钟转答：大齿轮每分钟转8080周。周。有一组互相咬合的齿轮有一组互相咬合的齿轮分数除法分数除法巩固练习巩固练习有一组互相咬合的齿轮有一组互相咬合的齿轮（4 4）大
18、齿轮每分钟转）大齿轮每分钟转8080周，比小齿轮每分钟转的周数少周，比小齿轮每分钟转的周数少 。小齿轮每分钟转多少周？小齿轮每分钟转多少周？8080（1-1-）=400=400（周）（周）答：小齿轮每分钟转答：小齿轮每分钟转400400周。周。分数除法分数除法巩固练习巩固练习电脑公司要修电脑公司要修144144台电脑，已经修了这批电脑的台电脑，已经修了这批电脑的 ，又送来，又送来一些电脑需要维修，这时已经修好的电脑占电脑总数的一些电脑需要维修，这时已经修好的电脑占电脑总数的 ，又送来多少台电脑？又送来多少台电脑？解：设又送来解：设又送来x台电脑台电脑。x =14144 4 (144 ）x =2
19、88288答：又送来答：又送来288288台电脑。台电脑。电脑总数前后发电脑总数前后发生变化，单位生变化，单位“1 1”也变了。也变了。小提示小提示分数除法分数除法课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？列方程解决问题的方法列方程解决问题的方法（1)1)找单位找单位“1 1”，设，设x；（2 2）找）找数量关系数量关系；（3 3）列方程列方程，解方程解方程。（4 4）检验写答语检验写答语。分数除法分数除法人教版 数学 六年级 上册练习四练习四分数除法分数除法3 3分数除法分数除法复习旧知复习旧知解决含有两个未知量的分数应用题解决含有两个未知量的分数应用题方法方法
20、 有有两个量两个量都是未知的，先把都是未知的，先把谁看作谁看作单位单位“1”“1”都可以，设都可以，设其中其中一个量为未知数一个量为未知数x，用这，用这个量表示个量表示另一个量另一个量，然后找出，然后找出等量等量关系，列方程解答出一个关系，列方程解答出一个量，再解答第二个量。量，再解答第二个量。你能说一说你能说一说解决问题的解决问题的方法吗？方法吗？分数除法分数除法复习旧知复习旧知跟踪训练跟踪训练航模小组和美术小组分别有多少人？航模小组和美术小组分别有多少人？航模小组和美术航模小组和美术小组一共有小组一共有4545人。人。美术小组的人数是航模美术小组的人数是航模小组的小组的 。54解：设航模小
21、组有解：设航模小组有 人，则美术小组有人，则美术小组有 人。人。xxx =45=45 xx=45=45 x =25=25 2525 =20=20（人）（人）答答:航模小组有航模小组有2525人，美术小组有人，美术小组有2020人。人。分数除法分数除法复习旧知复习旧知 （1 1）把工作总量看作单位）把工作总量看作单位“1”1”。（2 2）解决工程问题的关键是用单位时间）解决工程问题的关键是用单位时间内完成工作总量的几分之一来表示工作效率内完成工作总量的几分之一来表示工作效率 （3 3）工作总量）工作总量工作效率之和工作效率之和=工作时间工作时间 工工程程问问题题生活中，类似于修公路等问题，统称为
22、生活中，类似于修公路等问题，统称为“工程问题工程问题”。它是分数问题的特例，工。它是分数问题的特例，工作总量与工作效率都不是具体的数，而是作总量与工作效率都不是具体的数，而是用抽象的分数来表示。用抽象的分数来表示。分数除法分数除法复习旧知复习旧知答：两人合作，答：两人合作，1212天能挖完。天能挖完。跟踪训练跟踪训练分数除法分数除法巩固练习巩固练习选择选择B B分数除法分数除法巩固练习巩固练习选择选择A.360A.36020+36020+3603030C C（2 2）一个游泳池可装水）一个游泳池可装水360360吨，单开进水管吨，单开进水管2020小时注满水池，小时注满水池，单开出水管单开出水
23、管3030小时可把满池水放完，现在同时打开两管，小时可把满池水放完，现在同时打开两管，几小时可把水池注满？正确列式是（几小时可把水池注满？正确列式是（）。）。分数除法分数除法巩固练习巩固练习甲、乙两人打一篇稿件甲、乙两人打一篇稿件,甲单独打甲单独打,5,5天打完天打完,乙单独打乙单独打,6,6天打完。两人合作天打完。两人合作,几天打完几天打完?1 1（+）=1=1=(=(天）天）答：两队合作，答：两队合作，天打完。天打完。分数除法分数除法巩固练习巩固练习1 1（1 1 +1+1 ）=1=11414=(=(小时）小时）两个分数后边都有单位两个分数后边都有单位“小时小时”，这两个分数是，这两个分数
24、是工作时间而不是工作效率。工作时间而不是工作效率。分数除法分数除法巩固练习巩固练习一共有一共有300300棵树，棵树，如果我们一队单独如果我们一队单独种，需要种，需要8 8天。天。如果我们二队单如果我们二队单独种，需要独种，需要1010天。天。现在两队合种，现在两队合种，5 5天能种完吗？天能种完吗？1 1（1 18 8 +1+11010）=1=1（+）=(=(天）天）5 5答：现在两队两队合种，答：现在两队两队合种，5 5天能种完。天能种完。分数除法分数除法巩固练习巩固练习自新冠病毒爆发以来，口罩作为重要的防护物资一度售罄，某厂计划生自新冠病毒爆发以来，口罩作为重要的防护物资一度售罄，某厂计
25、划生产一批口罩用于支援一线医护人员。厂长把任务交给甲车间，甲车间主产一批口罩用于支援一线医护人员。厂长把任务交给甲车间，甲车间主任说：任说：“我们我们2020天内刚好可以完成任务天内刚好可以完成任务”。甲车间生产了。甲车间生产了5 5天后由于疫天后由于疫情危机，要求情危机，要求6 6天后送到一线医护人员手中，厂长于是把剩下的生产任天后送到一线医护人员手中，厂长于是把剩下的生产任务交给乙车间，乙车间主任说：务交给乙车间，乙车间主任说：“这些任务我们需要这些任务我们需要1212天才能完成天才能完成”，厂长决定让甲乙两个车间共同完成这些任务，请你算一算，他们能在厂长决定让甲乙两个车间共同完成这些任务
26、，请你算一算，他们能在6 6天内完成剩下的任务吗？天内完成剩下的任务吗？答答:不能完成。不能完成。分数除法分数除法巩固练习巩固练习你能找到题目中的隐含条件并解决问题吗？你能找到题目中的隐含条件并解决问题吗？答：白昼是答：白昼是1515小时，黑夜是小时，黑夜是9 9小时。小时。一天一共有一天一共有24个小时个小时也就是白昼黑夜也就是白昼黑夜24小时小时分数除法分数除法巩固练习巩固练习新数新数-原数原数=27=27解：设原来这个两位数的个位上的数是解：设原来这个两位数的个位上的数是x。x=9=9十位上的数：十位上的数：9 9 =6 =6所求两位数：所求两位数：6 610109=699=69答：这个
27、两位数是答：这个两位数是6969。分数除法分数除法课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？（1)1)找单位找单位“1 1”；（2 2）找）找数量关系数量关系；，含有两个未知量，找出；，含有两个未知量，找出如何用未知量表示另一个未知量如何用未知量表示另一个未知量（3 3）列方程列方程，解方程解方程。（4 4）检验写答语检验写答语。分数除法分数除法人教版 数学 六年级 上册练习五练习五分数除法分数除法3 3分数除法分数除法复习旧知复习旧知分数除法分数除法计算方法计算方法分数应用题分数应用题已知一个数的几分之几是多少，已知一个数的几分之几是多少，求这个数。求这个数。已
28、知比一个数多（少）几分之几已知比一个数多（少）几分之几的数是多少，求这个数。的数是多少，求这个数。已知两个数的和（差）及这两个已知两个数的和（差）及这两个数的倍数关系求这两个数。数的倍数关系求这两个数。工程问题。工程问题。分数除法分数除法复习旧知复习旧知跟踪训练跟踪训练解：设原计划生产解：设原计划生产x个零件。个零件。答：原计划生产答：原计划生产800800个零件。个零件。x =1000=1000 xx=800=800 分数除法分数除法复习旧知复习旧知跟踪训练跟踪训练解：设小麦有解：设小麦有x吨。吨。x（1 ）=390 xx=390 x=180 390390180=210180=210（吨）（
29、吨）答答:大米有大米有210210吨，小麦有吨，小麦有180180吨。吨。分数除法分数除法复习旧知复习旧知跟踪训练跟踪训练3 3（小时）（小时）（）（1 16 6 ）答：答：3 3小时才能完成这份稿件的小时才能完成这份稿件的 。分数除法分数除法巩固练习巩固练习填一填。填一填。（1 1）4040 =40 =40（）101024242 2乙数乙数5 58 8分数除法分数除法巩固练习巩固练习判断判断（1 1）两个分数相除，商一定大于被除数。）两个分数相除，商一定大于被除数。()()（2 2）如果）如果a ab b=，b b就是就是a a的的3 3倍。倍。()()（3 3）如果）如果a ab b=，那
30、么，那么a=3a=3，b=5b=5。()()分数除法分数除法巩固练习巩固练习1 （）=1=1=计算下面各题计算下面各题=分数除法分数除法巩固练习巩固练习3030 =33 =33（dmdm3 3）已知一个数的几分之几是多少求这个数用除法计算已知一个数的几分之几是多少求这个数用除法计算答：这块冰的体积是答：这块冰的体积是3333立方分米。立方分米。分数除法分数除法巩固练习巩固练习解：设这块冰的体积是解：设这块冰的体积是x立方分米。立方分米。x11111010=30=30 x=33=33答：这块冰的体积是答：这块冰的体积是3333立方分米。立方分米。分数除法分数除法巩固练习巩固练习单位单位“1 1”
31、未知，用除法计算。未知，用除法计算。6060(1-)(1-)=60=60=110=110（千米（千米/时）时）答：猎豹奔跑时的最高时速是答：猎豹奔跑时的最高时速是110110千米千米/时。时。分数除法分数除法巩固练习巩固练习小明和爷爷一起去操场散步。小明走一圈要小明和爷爷一起去操场散步。小明走一圈要8 8分钟，爷爷分钟，爷爷走一圈需要走一圈需要1010分钟。分钟。（1)1)如果两人同时同地出发，相背而行，多少分钟后相遇？如果两人同时同地出发，相背而行，多少分钟后相遇？把两人共同行走的路程看作单位把两人共同行走的路程看作单位“1 1”，用路程除以速度和就是相遇时间用路程除以速度和就是相遇时间1
32、1（1 18 8 1 11010 ）1 1 （分）（分）答：如果两人同时同地出发，相背而行，答：如果两人同时同地出发，相背而行，分钟后相遇。分钟后相遇。分数除法分数除法巩固练习巩固练习（2)2)如果两人同时同地出发，同方向而行，多少分钟后小如果两人同时同地出发，同方向而行，多少分钟后小明超出爷爷一整圈？明超出爷爷一整圈？把超出一整圈看作单位把超出一整圈看作单位“1 1”，用路程除以速度差就是所用时间，用路程除以速度差就是所用时间1 1（1 18 8 1 11010 ）1 1 （分）（分）4040答：如果两人同时同地出发，相背而行，答：如果两人同时同地出发，相背而行，分钟后相遇。分钟后相遇。40
33、40小明和爷爷一起去操场散步。小明走一圈要小明和爷爷一起去操场散步。小明走一圈要8 8分钟，爷爷分钟，爷爷走一圈需要走一圈需要1010分钟。分钟。分数除法分数除法巩固练习巩固练习北京大兴国际机场，是建设在北京市大兴区与河北省廊坊市广阳北京大兴国际机场，是建设在北京市大兴区与河北省廊坊市广阳区之间的超大型国际航空综合交通枢纽。为了配合机场运营，某区之间的超大型国际航空综合交通枢纽。为了配合机场运营，某地准备建设一批相关配套设施，如果把建设工作分给甲、乙两队地准备建设一批相关配套设施，如果把建设工作分给甲、乙两队合作完成，则要合作完成，则要3636天完成，乙、丙两队合作要天完成，乙、丙两队合作要4
34、545天完成，甲、丙天完成，甲、丙两队合作要两队合作要6060天完成。那么甲队独做需要多少天完成？天完成。那么甲队独做需要多少天完成？答：答：甲队独做需要甲队独做需要9090天完成天完成。分数除法分数除法课堂小结课堂小结1.1.根据数据的特点灵活运用方法，使计算简便。根据数据的特点灵活运用方法，使计算简便。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？2.2.用方程解答实际问题时，关键是找准单位用方程解答实际问题时，关键是找准单位“1 1”，再找，再找出数量间的相等关系，并列出方程。出数量间的相等关系，并列出方程。分数除法分数除法人教版 数学 六年级 上册整理和复习整理和复习分数除法
35、分数除法3 3分数除法分数除法人教版 数学 六年级 上册分数除法分数除法倒数倒数分数除法分数除法分数混合运算分数混合运算解解决决问问题题分数除法分数除法复习旧知复习旧知倒数倒数乘积是乘积是1 1的两个数互为倒数的两个数互为倒数两个数两个数相互依存相互依存一个数不能叫倒数一个数不能叫倒数分数除法分数除法复习旧知复习旧知倒数倒数求一个数的倒数的方法：求一个数的倒数的方法：0 0没有倒数没有倒数1 1的倒数是的倒数是1 1求一个数（求一个数（0 0除外）的倒数，只要把这除外）的倒数，只要把这个数的分子、分母交换位置。个数的分子、分母交换位置。的倒数是的倒数是6 6的倒数是的倒数是分数除法分数除法复习
36、旧知复习旧知分数除法的计算方法分数除法的计算方法除以一个不等于除以一个不等于0 0的数，的数，等于乘这个数的倒数。等于乘这个数的倒数。统 一 计算法则1 1.被除数除数被除数除数=被除数除数的倒数。被除数除数的倒数。2 2.除法转化成乘法时，被除数一定不能变，除法转化成乘法时，被除数一定不能变，“”变成变成“”，除数变成它的倒数。，除数变成它的倒数。小提示小提示分数除法分数除法复习旧知复习旧知分数混合运算的顺序分数混合运算的顺序连除连除同级运算，按照同级运算，按照从左从左往右往右的顺序进行计算；的顺序进行计算；或者先把所有除法转或者先把所有除法转化成乘法再计算。化成乘法再计算。混合混合运算运算
37、没有括号的没有括号的先乘、先乘、除后加、减除后加、减，有括，有括号的号的先算括号里面先算括号里面，再算括号外面再算括号外面。分数除法分数除法复习旧知复习旧知解决问题解决问题要弄清以哪个量作标准，正确判定把哪一种要弄清以哪个量作标准，正确判定把哪一种数量看作单位数量看作单位“1 1”；不同的是需要根据已；不同的是需要根据已知、未知的变化确定该用什么方法解答最好。知、未知的变化确定该用什么方法解答最好。分数除法分数除法复习旧知复习旧知解：设养了解：设养了x只鸭。只鸭。答：养了答：养了500500只鸭。只鸭。解：设养了解：设养了x只鸭。只鸭。答：养了答：养了500500只鸭。只鸭。分数除法分数除法复
38、习旧知复习旧知“1”700只只“1”鸭：鸭：鹅：鹅：？只？只？只？只700只只鸭：鸭：鹅：鹅：？只？只？只？只分数除法分数除法复习旧知复习旧知方法方法1 1：2 25 57 7（份）（份）7007007 7100100（只（只/份）份）鹅：鹅：1001002 2200200（只）（只）鸭：鸭：1001005 5500500（只）（只）答：鸭有答：鸭有500 500 只，鹅有只，鹅有200 200 只。只。分数除法分数除法巩固练习巩固练习填一填填一填（3 3）一堆货物，甲队单独运需）一堆货物，甲队单独运需2.52.5小时，平均每小时运这小时，平均每小时运这 堆货物的堆货物的 。()()5 530
39、3030305 52 2分数除法分数除法巩固练习巩固练习计算下面各题计算下面各题=2.5=2.5=分数除法分数除法巩固练习巩固练习计算下面各题计算下面各题分数除法分数除法巩固练习巩固练习答：答：每年大约有每年大约有15.215.2亿吨泥沙流入黄河。亿吨泥沙流入黄河。分数除法分数除法巩固练习巩固练习（1 18 8 1 11212 ）答：答：4 4小时可以注满水池的小时可以注满水池的 。分数除法分数除法巩固练习巩固练习答：大米有答：大米有2020千克，面粉有千克，面粉有8080千克。千克。解：设面粉有解：设面粉有xkg。x =100=100 xx=100100 x=80=80 x=8080=2020大米大米分数除法分数除法巩固练习巩固练习卖出的萝卜重量卖出的萝卜重量卖出的萝卜重量卖出的萝卜重量萝卜的总重量萝卜的总重量2 2 =剩下的萝卜重量剩下的萝卜重量卖出的萝卜重量卖出的萝卜重量萝卜的总重量萝卜的总重量3 3 =分数除法分数除法巩固练习巩固练习(）3=3=6 6xx解：设这筐萝卜原有解：设这筐萝卜原有 kg kg。x18=18=xx=18=18xxx=45=45答：这筐萝卜原有答：这筐萝卜原有4545千克。千克。
