1、 湘教版四年级音乐下册湘教版四年级音乐下册 我会学我会学 1 1通过通过聆听，聆听，初步感受初步感受叮铃铃叮铃铃的的演唱情绪演唱情绪。 2 2能用亲切能用亲切、活泼的声音演唱叮铃铃。活泼的声音演唱叮铃铃。 3 3能用比较和谐的声音合唱，音准、节奏正确。能用比较和谐的声音合唱，音准、节奏正确。 并体验合作学习的快乐。并体验合作学习的快乐。 4 4在体验和表现歌曲情绪的过程在体验和表现歌曲情绪的过程中，表达出中，表达出对对 大自然和生活的热爱之情。大自然和生活的热爱之情。 1.聆听歌曲后，你看到了什么？聆听歌曲后，你看到了什么？ 想到了什么想到了什么?又听到了什么？又听到了什么？ 2.你认为你认为
2、歌曲的情绪是怎样的？歌曲的情绪是怎样的？ 亲切、活泼亲切、活泼 愉快地愉快地 认识“升记号”认识“升记号” 我叫升记号，通常标记在音符我叫升记号，通常标记在音符 的左上方，表示该音在原音的的左上方，表示该音在原音的 基础上要升高半音。基础上要升高半音。 如：如：# 5 1 6 5 6 . 1 6 5 6 . # 1 3 5 6 1 3 5 6 . . . . # _ 4 4 3 3 3 3 6 6 6 6 1 6 1 6 1 6 1 6 1 6 1 6 叮铃叮铃 铃铃铃铃 叮铃叮铃 铃铃铃铃 叮铃叮铃 叮铃叮铃 叮铃叮铃 叮铃叮铃 叮叮 铃铃 叮叮 铃铃 . . . . . . 1= B b 4 4 音乐小知识音乐小知识 升记号升记号 # 2 3 = 顿音记号顿音记号 前倚音前倚音 连线连线 渐强渐强 渐弱渐弱 mf mp 中强中强 中弱中弱 下滑音下滑音
