脚印脚印 教学目标教学目标：在有限的时间内对歌曲进行分部分教学，并用乐器（吉他）伴奏，让同学们能够 身临其境的感受本曲的魅力，进而学唱本曲。 教学重点及难点： 如何将歌曲的特色和演唱时需要注意的地方在有限时间内直观的传授给学 生。 教学工具教学工具：多媒体课件，伴奏乐器（吉他） 教学方法教学方法：讲授法，示范法 教学过程设计教学过程设计： 1.用夏季，海滩度假的话题来引入歌曲，让同学们在脑海里想象出一个有沙滩海风和阳光的 画面，这样更有助于歌曲的学习 。 2.对歌曲的旋律和歌词进行观察，歌曲分为两个段落，这两个段落旋律是一样的，不同的是 歌词。而歌词表达的内涵是一致的，都是描绘了美丽的沙滩，充满童趣的游玩景象，画面感 极强，引人入胜。 3.分段进行教学，特别介绍本曲与众不同的： “引子”虽然只是简短的两个乐句，但是轻松 欢快的氛围立刻凸显了出来。 4.学唱第一段的旋律， （注意音准，吉他伴奏示范） 5.学唱副歌部分，本曲副歌部分的旋律舒展，朗朗上口（教师吉他伴奏示范演唱） 6.加入即兴创编（在句末加上一些语气助词如“嘿” ， “哈”等） 7.完整的演唱本曲，并在歌声中结束本课。
